研学记作文韶山【一】
那天，过三八妇女节，为了庆祝这个节日，学校便组织全体高中部的老师去韶山游玩，我也跟着妈妈去了。
我们经过五个小时的奔波，终于到了韶山。这时，一位导游阿姨上了我们的.车。
到达目的地后，我一下车，便开始向周围张望，哇！韶山真美丽，是个有山有水的好地方。远处有蓝蓝的天，清清的水，绿绿的山，真是美不胜收，使人心旷神怡。
来到广场后，只见广场上有许多美丽的花儿，广场的正前方有几个金色的大字出现在我们的眼前，那几个金色的大字镶嵌在一块巨大的岩石上，旁边还有青草树木和五颜六色的花儿。还有许多大大小小的石头簇拥在巨石的旁边，那些石头大小不一形态各异。听导游阿姨说，这些石头都具有深刻的含义，都代表着什么？再向前走去，只见道路两旁种着许多的万年青，叶枝葱茏，绿油油的叶子，好不气派。再向远处望去，只见广场的中央矗立着一尊巨大的用紫铜做的***的像，好不威风。***铜像的周围簇拥着许多五颜六色的花儿。那铜像雕刻得栩栩如生，就像毛爷爷站在我们的面前，正深情地注视着人们。那***铜像的正中央，有条红色的大道直通离主席铜像50米处。有许多人正站在上面许愿，那铜像之所以雕刻得栩栩如生，是因为人民爱主席，因为了雕刻师们的心灵手巧，才有今天成功的***雕像。
接着我们又去参观了***故居，在那儿我见到了许多以前没见过的、并且现在也已很少见的东西。比如蓑衣、斗笠、纺车、水车等。最后我们去了韶之园、滴水洞等景区。我想：今天的收获可真大呀，不仅见到了许多稀奇的东西，还看了不少文物，更是知道了毛氏家族的文化革命遗产，最后还见了主席生前所用过的一些东西。真是让我受益匪浅哪！
研学记作文韶山【二】
首先，我从中知道了它是这样一本书：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》作为战国时代的教育论著，总结了夏、商、周官学和春秋战国时代私学的教育，从儒家的立场出发，提出了一系列教育观点。其次，我还知道了我们平时所说的“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故学然后知不足，教然后知困。教学相长也。”这句话原来出自《学记》，以上是我读《学记》的第一感觉。
可是，当我再次深入细读之后，我却发现它是一本非常有用的书，特别是对于正在支教的我来说，自认为它在教学方面给了我一定的引导作用，在内容方面，整部作品主要论述了教育作用与目的、学校管理和教育教学的原则、方法，以及教师问题等有关教育理论与实践的问题，同时又用大多篇幅来说明“教”与“学”的关系，并得出“教学相长”的正确结论，即只有通过“学”的实践，才会看到自己学业方面的差距（“学然后知不足”），只有通过“教”的实践，才会看到自己知识和经验方面的贫乏（“教然后知困”）。看到差距，才能力求上进，看到贫乏，才能鞭策自己，这个结论对于未来要当老师的我非常实用，而且我也在支教的过程中看到了自己的不足，同时也通过教的实践，感受到了自己的进步。
首先，《学记》的作者提倡大学必须建立严格的成绩考核制度，平时的小考要经常进行，大的成绩考核要每隔一年进行一次，每次考核必须有明确的标准。即"比年入学，中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。"就是说，大学每年都招收新生入学，大的成绩考核每隔一年进行一次：第一年考察学生"离经辨志"，即给经书析句分段的能力和学习志趣；第三年考察其是否"敬业乐群"；第五年考察其是否能够做到"博习亲师"；第七年考察其"论学取友"的能力，符合标准的，叫"小成"；再过二年即九年考察学生能否做到"知类通达，强立而不反"，即对知识能融汇贯通，其思想和行为皆能坚实不移，符合标准的就叫"大成"。从这里我们可以看出，《学记》的作者所提倡确立的成绩考核制度具有循序渐进，智德并重的特点，这一倡导直到现在我们仍有使用，但它从另一方面也反映了中国古代教育重德重智的传统。这就可以想象出我们为什么现在要强调德、智、体全面发展了！
再次，《学记》指出：“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也，虽终其业，其去之必速”。"多其讯言"就是只烦琐地提问，一味地教训、灌输，而不注意学生主动精神的培养，我认为这样就扼***了学生独立思考的积极性；"及其数进而不顾其安"的意思就是在教学过程，教师只顾赶速度，抢时间而不考虑学生接受能力；"使人不由其诚"的意思是教学只从教育者的愿望出发，而不考虑学生的内心需要；"教人不尽其材"是指教师不考虑学生在个性及才能上的差异，教学一刀切，没有因材施教。这几大弊端对教学工作的危害极大，它导致学生讨厌学习和怨恨教师，把学习当成是痛苦的事情，而不到其中的乐趣，这样虽然表面上看学生是每天都在学习，但却在学业上没有获得实质性的进步，即使勉强结束了学业，也会很快遗忘掉，为了纠正教学中存在的问题，这里就强调我们要给学生独立思考的空间，而且要针对不同学生的不同特点，因材施教。注重学生个性差异。我认为我们现在在推行的小学课堂模式，在一定程度上就是借鉴了这种教学原则，学生和老师的双向配合。
第三个方面让我感触最深的是《学记》提出的“长善救失，藏息相辅，启发诱导，即善喻原则”这三大原则，第一个原则作为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的.工作，促进学生的正常发展，在第二个原则中，《学记》要求教师在教学过程中善于处理好正课学习与业余爱好之间的关系，使正课学习有主攻方向，业余爱好广泛多样，而且使业余爱好有助于正课的学习，但我们现在这种模式很少学校做到真正推行，这不得不引发我们的思考。第三个《学记》继承孔子启发诱导的教学思想，要求教师在教学过程中必须充分调动学生的积极性，鼓励学生积极思考，使教学过程成为师生双边共同活动的过程，这是从教必须遵循的指导性原则，这种模式现在在我们的课堂中非常多见，也是我们倡导的教学模式，即对学生实行启发、诱导式教学。通过见习我们也对这种教学模式有所了解。我认为这三大原则对我们的教学能起到很好的引导作用，是值得广大教师阅读的好书。
最后，作为未来教育学生的老师《学记》认为老师应该具备以下几个方面。
一是具有很高的政治素质和道德觉悟。
二是要有广博的知识。"记问之学，不足以为人师，必也其听语乎"，只靠事先备好的课，然后照本宣科，背诵现成的答案，是当不好老师的，做一名合格的教师，必须有广博的知识基础，且精通自己所教授的专业知识，做到博大。
三是要懂得教育规律。知道"教之所由兴，又知教之所由废"的道理，"然后可以为人师也"；要灵活地运用教育原则和方法，在教学过程中能够做到"博喻"，即善于启发教学精深，能够随时回答学生所提出的问题，形成合理的知识结构。
四是要求教师必须具备良好的语言表达能力，"其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻"。意思是说，教师在讲解问题的时候，应该做到语言简明而透彻、精微而稳妥，举例不多但却具有典型性，能够充分地说明问题。
以上提出的直到现在依然再用，由此可见《学记》的影响之甚远。全文虽然只有1229个字，但却对我国先秦时期的教育思想和教育实践经验做了高度的概括和总结，它不仅对中国古代教育史的发展产生过深远影响，而且至今仍有重要的参考价值，值得认真地研究、借鉴。所以非常值得广大师教师借鉴，教育工作者阅读。
研学记作文韶山【三】
韶山真是一个中外驰名的好地方。
一下车，我们就迫不及待地来到了铜像广常哇！这里真大呀！广场上人山人海。***铜像庄严地屹立在广场的西面，在阳光的照耀下闪闪发光。你看，他正昂首向东，面带微笑，左手拿着一本书，那样子像是又要做一个惊天动地的报告。铜像前摆放着一束束鲜花和一个个花环，来参观的人络绎不绝，都情不自禁地三鞠躬，然后逆时针绕广场一周，才慢慢离去。
接着，我们驱车来到滴水洞。一路上，我们见到了许多石碑，不一会儿就来到了办公楼一号楼。这里曾是***回故乡时办公和休息的地方。我们随着人流有序地参观着，因为是第一次到这里。沿着石阶，我们又到了“滴水秀色”，嘻，这里真是好玩极了，我时而爬假山，时而走石头，爸爸妈妈都不知道怎样让我停下来了。登上“虎歇坪”韶山的美景尽收眼底，远处的山峰像波浪一样连绵不断。我和妹妹好不容易爬上“老虎”背上，双手紧紧地抓装老虎”耳朵，欣赏这美丽的景色。微风吹来，刚才还是大汗淋漓，现在已是神清气爽了。要走了，爸爸让我下来，哎！现在是“骑虎难下”了！
出了滴水洞，我们参观了***故居。里面摆放着***用过的床铺，厨房里还有一些不知名的用具。
韶山这儿真好，希望你有机会一定要来这里。
研学记作文韶山【四】
暑假，我去了韶山，玩了一天，现在还令我回味。
我们去了烈士陵园。在那里，有一架坦克和一架飞机。坦克的颜色是迷彩的，它十分坚硬，在坦克里面，我发现了那些烈士穿的布鞋和布衣，上面还有几十个补丁，我们现在的衣服很漂亮，没一个补丁，而他们的衣服又不漂亮，又有补丁，我觉得他们很朴素，我们要学习他们的勤俭节约。
在这还有几个铜像，有杨开慧、毛岸英等，石碑上记载了他们的英雄事迹。在此，我要感谢这些烈士们，他们用鲜血换来我们美好的新中国，没有你们就没有新中华。
这里还有个楼梯，很长、很高，我走了上去，站在上面看韶山，街道、房子似乎都变小了，房子像石头，人像蚂蚁，车子像小甲虫，整个又像是一张地图。在上面凉风习习、十分凉爽，夜里来这散步是一件很棒的事哦！
韶山，你如一个小池塘，历史像在水里呆久的鹅卵石，美景像干净的泉水，在这如升天般美。
研学记作文韶山【五】
这本书写了三毛出国,再去上英语班的事.三毛经历了许多事情,最后决定回国去.我个人是非常喜欢三毛在美国学习的这段日子的，在那个课堂里，他们用独特的方式上课，还有许许多多有趣的'事情，比如说包饺子，讲故事，改编故事等等，这些都充分体现了三毛的个性。
“那时年少，有时间僵持，没时间原谅。”一直好喜欢这句话。很真实的反应了我们在学生时期的性格特点。那时年少，还记得在课间使，我们为一道数学题而争论得面红耳赤吗?还记得我们因为彼此的误会而伤心落泪吗?还记得在课堂上，因为老师的语言而笑的没心没肺吗?还记得······多么幼稚却又美好的日子，现在时常会回想起那段日子，虽然有时过的磕磕碰碰，倒也是最真、最纯的一段日子。时常在想如果每天都能像初三那年一样美好就好了，但是时间过了就过了，有些事有些人再也回不来了。所以，振作起来，向前迈进吧，加油。
书中还写了在三毛的婚姻经历，个人生活细节，这些种种无一不在吸引着我去阅读她的书籍，在她笔下，所有的人物变得活灵活现，我还会阅读更多有关于她的书籍的.
研学记作文韶山【六】
“王朗，别玩了，走，我们去韶山拜***。”“算了，别去了，***有什么好拜的，我可不迷信。”“快点，别罗嗦，别为玩电脑找借口。”“好吧，来了。”
看到这里，大家一定会奇怪了，我怎么又跑到韶山去了呢？请听我慢慢道来。
原来，我老妈在长沙学习时不小心伤了脚，我和老爸特地去看她。本想看了老妈然后住在宾馆里过睡了玩，玩了吃，吃了睡的生活，可老爸老妈坐不住了。虽然老妈脚不方便，但还是坚持要带我和老爸去拜***。马上要到***故里了，可却堵上了车，似乎每走一步都异常艰难，看来拜***的人还真多。最后实在没耐心了就在路边找了个地方停了下来。因为老妈脚不方便，所以让他在车里休息，我和老爸去拜，我说我也想留在车里，老妈却说：“别罗嗦！快去！”唉，没办法，谁让他是我妈呢？只有听他的了。
我和老爸去铜像广场的路上，发现好几个景点都排起了长龙，就像垒起的多米诺骨牌，不知道后面有人推一下会不会全倒呢？终于走到了铜像广场了，人太多了，简直像沙丁鱼罐头，在这里似乎不能呼吸。我们去花篮销售处买了一个三百九十九元的花篮。我们把花篮放在***铜像前，深深鞠了三个躬，不过老爸说我戴着帽子不礼貌，所以我又脱帽鞠了三个躬。接着我们该去***故居了，我们满怀期望地走过去一看，哇！人比铜像广场还多简直像一个大包子，不过是人肉馅的。我和老爸没有那个耐心去排队了，只遥遥相望了几眼就走了。即使去排队，还没等到我们，就停止开放了，不明白还有人去排队干嘛？
终于回到了车上，可老妈却说，“等一下你们去逛街，帮我买点东西。”“啊！ohmygod！”我的下巴差点和地面来了个亲密接触。
研学记作文韶山【七】
“哦，去韶山灌区观赏去喽！”我怀着激动的心情，在小记者群中挤进了车……
“小记者全体下车！”这时我仿佛看见了一道曙光，把全身力气使了出来，冲下了车，呼吸着新鲜的空气，主要车里太闷了，不过还好在车上可以观赏韶山灌区外景呀！这时，老师说了此活动分三个部分，一提问、二观赏陈列馆、三个观看3D体验和沙盘模型。说完，带领我们走了进去……
提问环节开始了，小记者们争先恐后的举起了手，一个个眼神直直的，仿佛周围都是他的敌人，说的什么我记不清了，只不过被点到提问的人，一个个端庄、严肃、仿佛穿越了时空，瞬间变成了大人……
一进入陈列馆，我就被眼前的雕像震憾住了，上面刻着十万劳动人民艰苦的劳动过程。这时，我仿佛觉得我身处在这艰苦劳动之中，青年们挑起镐子和锄头一下一下的锤着干涸的大地，妇女们背着沉重的背蒌运送着原材料。一切都进行在烈日之下，这是多么的艰苦，和我们的生活形成了鲜明对比，可见我们的生活多么的美好！他们夜以继日的工作，而我们过着丰衣足食的生活，难道我们不要珍惜现在的生活吗？我想着，向前方走去，那一张张图片，讲诉着以前的艰苦，我无比惭愧。这时，老师让我们去下一个环节，我不得不听老师的话，便带着惭愧，低落的心情走了……
这次小记者活动让我受益无穷，让我明白了，以前人们的艰难工作，才有我们的今天美好生活，难道我们不因该珍惜吗？
研学记作文韶山【八】
暑假里的一天，我怀着激动的心情和爸爸单位上所有干职工的在校子女一同游览了韶山。
首先，我们参观的是***故居。这里风景优美，空气宜人。故居的三面被青翠碧绿的群山所环抱。前面是一个湖，一阵微风吹来，湖面泛起层层细浪，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像满天的星斗。房子的前面和左右两边种着各种花草树木。守屋的人，把这里打扫得干干净净，就像一个美丽的`花园一样。我逐一参观了故居里每一个房间。这里虽然很简陋，但摆设非常整齐。我边看边想：这张床应该是我们伟大领袖***睡过的吧?那样东西应该是***用过的吧?……
参观完故居，我们来到了***的铜像前。这座铜像很高大，也显得很威武。听讲解员说，铜像运来的时候出现了两大奇观：一是在杜鹃花早已凋谢的季节里，杜鹃花却开得很鲜艳;二是在那天出现了日月共存，同放光辉的景象。我想，这应该是***他生前为祖国的解放事业做出了巨大贡献，感动了天地才出现了这样的奇观吧!最后，我们来到了滴水洞。在这里我们坐了览车，我还兴致勃勃地爬上了山顶。爬上山顶，那种成功感令我兴奋不己。放眼下望，真有一种“一览众山斜的感觉。
天渐渐夜了下来，我们游趣未尽地下了山。
韶山是一个美丽的地方，这里的山水孕育了一代伟人。同时，这里也因为一代伟人的出生而更加充满了灵气与活力。我爱韶山!
