金点子的作文内容【一】
我的家乡是著名的七朝古都开封。那里有一个美丽的金明池公园，公园里有一片大湖叫金明湖，这里一年四季景色宜人。
春天，整个湖面像一面大镜子。湖边的垂柳刚刚发出嫩芽，嫩绿的小草从地下钻出来，绚丽多姿的花儿绽开了笑脸，它们给金明湖编织了一个漂亮的'花环。微风吹拂着湖面，水波荡漾，美丽极了！
夏日，烈日炎炎，绿树成荫，就数湖边凉快了，很多人都在这时候到湖边乘凉。傍晚的时候，还会有一群群小野鸭。在湖面上游玩、嬉戏。
秋天，金色的落叶纷纷落在湖边，有时候随着秋风还在空中翩翩起舞呢。湖边更是凉爽了。
冬天，大雪纷飞，树木顶着光秃秃的枝干，湖面结冰了，大地变成了银白色的世界。
开封真是个好地方，这里的金明湖真美，让我们一起去观赏开封的金明湖吧！
金点子的作文内容【二】
??木兰诗》改写的内容秋天，很冷。
风猛烈地吹着。
屋里传出织布机的声音，木兰对着门织布。没有听见织布机的声音，却听见木兰叹息的声音。母亲闻见木兰在叹息，就问：木兰，在想什么，在思虑什么。木兰回答道：没有想什么，没什么。。
昨天夜里，听见军队的报告，可汗要大规模的征兵，征兵的名册有许多卷。爹爹没有儿子，木兰没有哥哥。每当木兰想到这个，就会辗转反侧，难以入睡。于是，木兰决心愿意代父亲出征。
木兰到各个市集买了良马、马头、马鞍、垫子……木兰和爹娘告别，爹娘把木兰送到城外。木兰离开爹娘，傍晚在黄河边住宿，没有听见父母呼唤女儿的声音，只能听到河流的.流水声。天亮了，木兰又马不停蹄的赶往虎山。
木兰不顾万里奔赴战场，在战场上***死敌人无数。每到夜晚，夜深人静的时候，望着月亮就开始想念亲人，月光照射在身上感觉无比凄凉、无比思念。
时间飞逝，木兰大获全胜，跟皇上说要求回家看看爹娘，木兰来到朝堂上，看见皇上就跪下，说：“皇上，末将，回来啦。皇上说：“爱卿，辛苦你了。爱卿的功劳之大，朕就赏赐你，官爵之位，黄金万两吧！木兰说：“木兰不用官爵之位，黄金万两，我只要回到故乡。皇上说：“那好吧，朕就不多劝留了，那就赏赐你千里马吧！木兰激动的跪下说：“谢皇上恩典，皇上，万岁，万万岁！
木兰骑着千里马回到故乡与爹娘团圆，木兰一家又幸福地生活在一起。
金点子的作文内容【三】
我想去风光迷人的桂林，去看看那水平如镜的漓江；还想去美丽如画的大连，去品尝那能让人大饱口福的美食。但我最想去的还是宁波的金海滩，去看看那美丽的大海。
暑假里，我如愿以偿。
当我们还在路上时，我的心却早已飞到了宁波海滩。离海滩还远着呢，但我已隐隐约约地听到海浪翻滚的声音。
到了金海滩，我迫不及待地下车。哇，一望无际的大海！我们朝浅水区走去，那浪花一会儿迎面扑来，一会儿转身离去，好玩极了。那溅起浪花，远远望去像一簇簇白梅，特别美丽。我脱下鞋子把脚放进水里，海水冰冰的，浪花抚摸着我的.小脚丫。当浪花退回去时，沙滩上就会留下许多各种各样美丽的贝壳和海螺，贝壳形状各异，非常奇特：有的像一只小鸟正在悠闲的唱着动听的歌曲；有的像一只顽皮的猴子，头上顶着一根香蕉，正朝着你做鬼脸呢；还有的像一只小刺猬，周身长满了刺。海螺躺在沙滩上，有一只小螃蟹看见了，还以为是什么庞然大物，吓得哇哇直叫，一下子逃回了洞里。
沙子闪着金灿灿的光芒，踩上去软棉棉的真舒服！沙子喜欢吸收太阳的阳光，来填饱自己的大肚子，我想：把水倒在沙子上会怎么样呢？哈哈，一瞬间就消失了。我们一家沿着海滩往前走，身后留下了一阵阵欢乐……放眼望去，你会发现，海水有许多颜色：深蓝、淡青、杏黄……海是静的仿佛明镜一般，倒影着蓝天白玉，绿树红花，犹如一块碧玉。到了下午我依依不舍地离开了海滩。
啊！宁波金海滩真美，我爱这美丽的金海滩，更爱我们美丽的祖国。
金点子的作文内容【四】
??穷人》续写的内容丈夫看见了那两个正在熟睡中的孤儿，心里感到十分温馨，好似一股暖流沁入心田，让人回味无穷。 丈夫坐在床边用那粗糙的双手抚摸着那两个可爱而又瘦弱的孩子，怜悯地说道：“亲爱的'，你做得很对。你瞧他们那金黄色的头发和那粉红的小脸蛋，多么可爱、多么纯真啊！可是他们又那么瘦小，与正常的孩子比起来，真是小得可怜，在西蒙那肯定吃了不少苦！” 丈夫拉起桑娜的手说道：“亲爱的，快洗洗睡吧！明天我还要早点起来打鱼呢！” 桑娜回答道：“明天我要去帮别人补补衣服，洗洗被子，也挣点钱来填饱肚子，总不能让你一个人来承担吧！”
丈夫欣慰地说：“亲爱的，你真是我的好妻子呀！可是你去帮别人做事的话，那孩子们怎么办呢？” “孩子我可以让邻居西娜帮忙照顾呀！” 丈夫急忙摇头说道：“可是……” 桑娜连忙插嘴道：“有什么好可是的！快睡觉吧！”桑娜吹灭了马灯，与丈夫一起进入了梦乡。 第二天一早，丈夫就早早地出去打渔，而桑娜就到别人家帮他们做事。孩子们在邻居家里也很听话，这让妻子和丈夫都很放心。就这样丈夫天天打鱼，收获很大，妻子在帮别人家做事时也挣了不少钱，他们整天虽然清贫但是其乐融融的日子。 …… 过了几十年之后，七个孩子纷纷考入父母所期望的大学，他们孝敬父母，成为了一个对社会有用的人。
金点子的作文内容【五】
预习，作为高效课堂的重要环节，越来越受到大家的重视，如何才能确保这一环节在不断创新中提高效率，以下几个金点。
一曰立足点。高效课堂的预习，不是一般意义的“同学们，请自己先看看。”“把不懂的内容圈圈、点点、画画。”也不是“找出自己不会的问题，为教师讲做好准备。”而是，立足于学生原始“学习权”的归还，是基于问题解决的、深入的、系统的自主学习。高效课堂不主张预习为教的“二传”“留后手”，而是，凭借预习，让学习直接发生在学生身上。
二曰时间点。在侵占学生课余时间成为习惯，甚或，靠占领学生课余时间，标榜对学生“负责”的当下，高效课堂旗帜鲜明的主张，预习的法定时间点应该在课内。诸如，课前有预习，课后有作业之类，都是对高效课堂的亵渎。谁英雄，谁好汉，课堂效率比比看。高效课堂之所以要高效，其实质还在于把课外的时间和空间还给学生，促进学生的多元发展。
三曰关键点。当我们强调“学”的时候，并不是在否定“教”、限制“教”，而是，呼唤“教”的转型，即由前台，转到后台。当下的情况是，不少教师进入课改之后，遭遇“后台的迷茫”，有些甚至患上了“后台失落症”，继而发展为“后台不作为”。预习效率的高低，关键点就是后台的“教”要为前台的“学”提供知识建构的“脚手架”和行之有效的学习方法。纵观课改现状，“怎么学”的缺失，充分印证了“后台不作为”的无奈。
四曰增长点。预习要用一个字概括，就是“学”。高效课堂的“学”是个多元的概念。一“学”是“三学”，即“独学”、“对学”、“群学”。其中“对学”、“群学”就是合作学习。合作即生成，生成即增长。合作以“独学”为基础，“独学”的充分，才能确保合作的`有效。合作的具体操作，要按照学习的需要选择或“对学”，或“群学”的形式，切忌一味追求“大呼隆”。
五曰创新点。预习环节的创新，需重重点关注以下三个问题：一是实现预习操作从“试题化”向“问题化”的转型。要回归课堂的问题本位。二是从学案预设问题牵引预习，向学生自主生成问题预习转型。发现问题就是发现发展空间。培养学生提出问题的能力，是培养学生自主学习能力的前提条件。从提出问题，再到“我的问题我解决”，实现从自主提问，向自主解决的学习飞跃。三是从目标认定，向生成目标转型。既然作为预习目标，就不应该成为教师的专利。三维目标也不应该仅仅是教的概念，要逐步变为学的概念。课堂的经典开场白应该是：“同学们，今天咱们应该学点啥？”
