我们学习了《高尔基和他的儿子》,这一课主要讲了高尔基在意大利的一个小岛上修养,他的妻子带着儿子前来探望他,他还写信教子。
读到“给”永远比“拿”愉快这句话时,我就想起我们班的班长——张钏钰,她乐于助人,比如期中,有人考不好,伤心的哭了,她就赶紧跑过去安慰他,还把他不会的题讲一遍,如果他还是不懂,就一遍一遍地接着讲,直到他懂了为止。我看见他一下课就给那位同学讲,整整占用了她六节下课时间,那位同学的泪水在眼睛眶里直打转,一直连声道谢,不知该怎么谢谢她,张钏钰却谦虚地说:“不用谢,这时我应该做的。”
读了这段话,我还想到了我们的班主任——王老师,如果哪位同学不会做题,她就耐心地辅导那位同学。有一次,我们正在做作业,有一道题不会做,就想上去问老师,我刚走了一半,就返回来了,突然,背后传来我的名字,郁铠浍你是不是有题不会做,上来,老师教你,我拿上作业本跑了上去,老师仔细地给我讲了一边又一遍,整整给我讲了一个小时,我这个榆木疙瘩终于开窍了,我连忙和老师说谢谢,就回座位了。
有的人只顾自己,就不帮助别人。而通过学习这篇课文,让我懂得了“给”永远比“拿”愉快。我受益匪浅。
《高尔基和他的儿子》这篇课文讲的是:前苏联伟大的作家高尔基有一年在意大利的一个小岛上休养。他的妻子带着10岁的儿子来看望他。儿子来到爸爸身边以后,顾不上休息,忙着载种各种各样的花草。儿子回去了。春天来了,儿子种的花全都开放了。姹紫嫣红的花儿轻轻地摇晃着,散发出阵阵芳香,一只只蜜蜂飞来了。高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。
读着这些美丽的词句,我仿佛看到了那一幅幅美丽的画卷。多么美好,多么感人的故事啊!《高尔基和他的儿子》以浅显易懂的文字记叙了高尔基和儿子之间的一件小事,即载花赏花,反映了他们父子之间的深厚感情,感人至深,同时文章也揭示了“给”永远比“拿”更愉快的主题。
儿子没有向父亲索要任何东西,而是种下了许多鲜花留给爸爸,给爸爸带来了无限的欢乐,同时他也得到了父亲更深沉的爱。
读了这篇文章,我深深地感到:如果我们无论在什么时候,什么地方,都把美好的东西留给人们,向人们提供美好的一切,那么我们的生活一定会非常愉快,整个世界也会变得无比美好。我们绝不能学那种只知道向社会伸手索取的人,他们的行为只能是可耻的,他们也永远得不到幸福,感觉不到愉快。
只有奉献才是最美好的,也才是最能让你愉快的。我们无论在什么时候,什么地方,都应该像高尔基和他的儿子一样,永远记住,“给”比“拿”更愉快。
《高尔基和他的儿子》这篇课文讲的是:前苏联伟大的作家高尔基有一年在意大利的一个小岛上休养。他的妻子带着10岁的儿子来看望他。儿子来到爸爸身边以后,顾不上休息,忙着载种各种各样的花草。儿子回去了。
春天来了,儿子种的花全都开放了。姹紫嫣红的花儿轻轻地摇晃着,散发出阵阵芳香,一只只蜜蜂飞来了。高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。
读着这些美丽的词句,我仿佛看到了那一幅幅美丽的画卷。多么美好,多么感人的故事啊!《高尔基和他的儿子》以浅显易懂的文字记叙了高尔基和儿子之间的一件小事,即载花赏花,反映了他们父子之间的深厚感情,感人至深,同时文章也揭示了“给”永远比“拿”更愉快的主题。
儿子没有向父亲索要任何东西,而是种下了许多鲜花留给爸爸,给爸爸带来了无限的欢乐,同时他也得到了父亲更深沉的爱。
读了这篇文章,我深深地感到:如果我们无论在什么时候,什么地方,都把美好的东西留给人们,向人们提供美好的一切,那么我们的生活一定会非常愉快,整个世界也会变得无比美好。我们绝不能学那种只知道向社会伸手索取的人,他们的行为只能是可耻的,他们也永远得不到幸福,感觉不到愉快。
只有奉献才是最美好的,也才是最能让你愉快的。我们无论在什么时候,什么地方,都应该像高尔基和他的儿子一样,永远记住,“给”比“拿”更愉快。
每当翻开五年级时的语文课本,我就会不由自主地翻到第十四课《高尔基和他的儿子》这篇课文,细细地品味这篇文章,感触颇多。
这篇文章讲的是:前苏联作家高尔基,有一年在意大利的一个小岛上修养,他的妻子带着只有十岁的儿子来看望他。高尔基的儿子来到小岛上后,也顾不得休息,一直忙着栽种各种各样的花草。光阴似箭,日月如梭,假期很快就过去了,母子俩回家了。春天到了,花儿全开了,美不胜收,在一起争奇斗艳。高尔基欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。不久,高尔基写了一封信,寄托了他对儿子的期望与思念,愿他能乐于奉献,懂得感恩,只有这样,儿子才能生活得快乐。
学后:我思绪万千,想:高尔基在信中写的多好啊!我们在平时的生活中,要乐于奉献,受到了别人的帮助要懂得感恩,要去回报他。正如高尔基所说过的一句话,“给,永远比‘拿’愉快”。这句话告诉我们,“人生的快乐在于付出与回报,并不在于索取。”我们要做一个懂得感恩,会感恩的人。在生活中,我们要感谢爸爸妈妈的养育之恩;要感谢老师对我们的深深教诲;要感谢朋友们对我们热心、真诚的帮助;要感谢那些伸出热情的手帮助我们解决困难的热心朋友;还应感谢那些给我们带来生活乐趣的动物们……那么多,都是我们应该去感恩的。我们要从现在做起,学会感恩,学会奉献,从今以后在感恩中逐渐成长。
这就是《高尔基和他的儿子》这篇文章给我的启示,让我受益匪浅。
亲爱的爸爸:
您好!
收到您的来信我特别高兴!您在信中说,我种的花全多开了,还引来了许多勤劳的蜜蜂和成群结队的蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,或采蜜,或玩耍,那些小机灵一定会给您带去很多的快乐和遐想的吧?当您看到蜜蜂采蜜时,您一定会想起那些勤劳善良的人们在为自己的生活而不知疲惫的劳作着;当您看到翩翩起舞的彩蝶时,您一定会认为它们是在和你嬉戏玩耍,当您看到鲜艳的花朵迎风摇摆时,您一定会觉得那是可爱的我正向您问好呢!
爸爸,您也许猜出了我当时种花的原因了,是的,当初我去看望您时,不顾休息种了很多花草,就是因为我不在您身边的这段时间里,让您生活的小岛更加美丽,那哪些姹紫嫣红的鲜花陪伴着您和岛上的人们,让飘香四溢的\'鲜花冲淡您的病痛和孤独……
爸爸,您在信中告诉我,“给”永远比“拿”愉快。刚读到这句话时,我还是不太明白您的用意,似懂非懂的我拿着信件去问妈妈,妈妈抚摸着我的头,笑着对我说:“孩子你爸爸是想让你懂得:要用自己的努力给别人带来欢乐,就向当初你顾不上休息,在爸爸修养的岛上栽种各种各样的花草,把芬芳和快乐留给岛上的人们一样!”妈妈的一番话让我明白了这句话的真正含义。当初我只是为了让您高兴,在岛上种了些花草,为您和岛上的人做了这么一点小事,却得到了那么多的赞赏,我心里比吃了蜜还甜呢!
爸爸,我一定会牢记您的教导,让“‘给’永远比‘拿’愉快”这句话时刻激励和鞭策着我,在以后的学习生活中要再接再厉,多给别人带来快乐,做一个播撒快乐的“阳光男孩儿”!努力做到:“无论什么时间,什么地方,给人们留下的,都是美好的东西”!
我们学习了《高尔基和他的儿子》,这一课主要讲了高尔基在意大利的一个小岛上修养,他的妻子带着儿子前来探望他,他还写信教子。
读到“给”永远比“拿”愉快这句话时,我就想起我们班的班长——张钏钰,她乐于助人,比如期中考试,有人考不好,伤心的哭了,她就赶紧跑过去安慰他,还把他不会的题讲一遍,如果他还是不懂,就一遍一遍地接着讲,直到他懂了为止。
我看见他一下课就给那位同学讲,整整占用了她六节下课时间,那位同学的泪水在眼睛眶里直打转,一直连声道谢,不知该怎么谢谢她,张钏钰却谦虚地说:“不用谢,这时我应该做的。”
读了这段话,我还想到了我们的班主任——王老师,如果哪位同学不会做题,她就耐心地辅导那位同学。有一次,我们正在做作业,有一道题不会做,就想上去问老师,我刚走了一半,就返回来了,突然,背后传来我的名字,郁铠浍你是不是有题不会做,上来,老师教你,我拿上作业本跑了上去,老师仔细地给我讲了一边又一遍,整整给我讲了一个小时,我这个榆木疙瘩终于开窍了,我连忙和老师说谢谢,就回座位了。
有的人只顾自己,就不帮助别人。而通过学习这篇课文,让我懂得了“给”永远比“拿”愉快。我受益匪浅。
今天,我们学习了《高尔基和他的儿子》这篇课文,“给”永远比“拿”愉快,这句话深深地烙在了我的心里。
这篇课文主要讲了:高尔基在一座小岛上休养,他的妻子与儿子去探望他,儿子种下了许多花,等他走后,高尔基看着花儿们心情愉快,写信告诉儿子:给予,永远比索取愉快。
这篇文章通过高尔基和他的儿子的小事告诉了我们:奉献,往往比索取快乐……
是呀,奉献,不管奉献的是多是少,是大是小,但付出了,自己就会快乐、幸福!快乐,不在于取得,而在于给予!给予,能让自己的心灵更加的`丰满与充实,也能让自己收获更多的快乐!
不要一味地想着让自己得到些什么,帮助别人快乐自己!帮助了别人,奉献出了美好,看着别人的笑脸,心中会很满足,那不就是幸福吗?给,永远比拿愉快。
景区里,环卫工人把景区扫得干干净净,看着人们留下一张又一张笑脸,尽管满身汗水,但会感到幸福。早晨,马路上车水马龙,交警叔叔指挥着,看着道路畅通,人们带着愉悦的心情开始一天的工作与学习,他露出笑脸……
给予比索取愉快!让我们牢牢记住这句话!
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