即在尊重学习者的观念的特性的基础上,创造条件,使学习者投入学习并产生精彩观念 。
过错是侵权行为法的基石,是完全主观的概念。所谓的客观过错只是从客观方面认定主观过错;过错归责是唯一的归责原则,无过错不是指行为本身无过失,只是不以过错为构成要件。无过错责任不应是与过错责任并列的归责原则,而只是为解决损失分担,对过错归责适用的例外。
即在尊重学习者的观念的特性的基础上,创造条件,使学习者投入学习并产生精彩观念。
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