新学期开始,我们就迎来了新班主任王婷婷老师。
她,细致入微。她在班级里着手设计了心愿树和伯乐墙,供我们写下自己的.愿望,并实现我们的愿望,培养我们善于发现他人的闪光点;她关注每一个人的心理健康,在得知有同学的父母亲不能在身边照顾时,不动声色地多次和她的家长沟通,并在背后鼓励我们多给她一些爱的温暖,最后帮忙实现了她想拥有家人陪伴的愿望;科任课上我们班出现的一些问题,她也非常关注,私下里跟我们和家长谈话了很多次,并主动找到一些老师进行沟通,最终解决了问题而她所做的这一切,都是默默地,却让我们倍感温暖。
她,活力四射。她每天都挂着大大的笑容,用快乐感染身边的每一个人;今年的秋季运动会上,为了让我们班的入场式与众不同,她和家长们出尽了各种主意,忙前忙后,准备各种道具,排练歌曲和队形。每一次排练她都站在我们旁边,给我们加油打气,提出许多建议并征求我们的意见,使得我们班的节目《闪闪的红星》成为整个入场式中最闪亮的一点;作为英语教师,她把教科书上原来死的知识变活,把英文小故事搬到了舞台上,让我们自己表演,乐在其中;她还积极组织各种班级活动,上个星期让我们班同学自己进行了一个军事方面的学生讲堂,也给我们金鹏社团课题即将参加比赛的同学一个展示的机会,并和同学们一起给我们提了许多建议。下课时我们都把她当作好朋友,她的活力也带动了我们班,使我们整个班集体充满朝气。
她,认真负责。她严厉禁止不交作业的情况,不交的要一个一个追究,没带的要求立即送过来或拍照发过来,几次都没写的就要找家长沟通;她时刻关注我们的课堂纪律,经常询问我们情况,还在课后紧追科任老师询问,并经常占用自己的英语课说纪律;她只要发现问题就会开一节班会,和我们共同讨论关于纪律,和同学相处,班级卫生管理等问题,征求我们的建议,共同解决这些问题;她培养我们自己解决问题的能力,同学之间发生矛盾她都不会去干预,鼓励并引导我们自己化解矛盾;她紧抓我们的学习,试卷批改完后,分析了整整一个星期没有下发,找出现在我们身上的一些主要问题,并引导我们去改正;她还为一些同学建立了一个打卡群,每天朗读英语片段。还特别为一两个同学找了专属的小老师帮忙指导,他们进步都非常大。在她的指引下,我们班从刚开学时的一片混乱变得井井有条。
因为有了王老师的爱、付出、鼓励和指引,我们班的班风和面貌才能焕然一新。王老师是我们心目中最好的老师!
初一刚开学便申请做了数学课代表。数学不好只是日后的托辞,更重要的是眼缘:记得当时数学老师穿了一件白长裙,嗯,蛮好看。
后来,因为总喜欢絮絮叨叨,数学老师落了个刘姥姥的雅称。
而初二,阴差阳错间,姥姥成为了老班,记得看到消息时心脏狂跳许久,那个很久之前姥姥成为班主任的梦,居然真的实现了。
可后来才发觉人不可貌相,尽管老班笑起来眉眼弯弯,可讲起课来与柔弱的外貌截然相反骤然升高的音量,对着黑板激情澎湃地指点江山,猛地一拍讲桌,垂头昏沉的同学猛地惊醒。到了课上习题的\'时间,老班便仿佛上了年纪般背着手,绕着教室走来走去,面对同学的疑惑倒会耐心讲解,碰到粗心走神儿的同学就会严厉整治。
但所幸老班仍顾念着我多年兢兢业业操劳的情分,对我甚是包容,或许也因此,难得的跟老班像朋友一样相处。
曾经厚着脸皮给她猜土味情话,曾经抱着老班的一桶锅巴嘎吱嘎吱吃了一大半,也曾经在压力很大的时找她哭鼻子。见过她一本正经上课的样子,见过她朋友圈里狂晒自拍臭美的样子,见过她认真批阅作业的样子,也见过她忙碌一上午疲惫不堪仍然耐心给我们讲解的样子
难忘的是初一期末考试前夕,姥姥一连在走廊上约我喝茶三次,言语里却毫无对我上次考试失利的责怪,只是字字句句的叮嘱期末考试,好好加油,相信你喔!
说实话,很感激那天梅梅老师正巧有事把老班喊走。承认自己泪点很低,受不了别人掏心掏肺地对自己,同样,一个与自己毫无血缘关系的大人的全然信任也不例外。或许,是微信上一句句肉麻的宝贝,在深夜奋笔疾书的桌上支撑了我很久很久。
浅浅淡淡的树荫映上窗,时光就这样贴着窗走过,春花秋月何时了,原来岁月就这样须臾之间。又想起那个晴朗的下午,阳光洒在桌上,我眯着眼睛看老班在上面同一道题讲了三遍,只因为一个同学一直说不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑,老班却还是蒙在鼓里,一字一句讲着题。有什么东西在心底轻轻牵动一下,那时想着,一直这样下去,也蛮好。
今年老班生日时,在微信对话框里敲下生日快乐四个字时,内心想着亲爱的姥姥,愿你到了八十岁依然这样温柔似少女!
每天早晨,肖老师都是早早地来到学校,用慈祥的目光望着正在用功的我们;放学了,他却是最后一个离开教室的人。他不是耐心地询问近来成绩下降的同学,就是不厌其烦地教育着那些犯了错的同学。他总是等我们安全离开学校了,才推着那辆褪了色的自行车,带着一丝欣慰的笑意离开学校。
肖老师对工作极其负责,哪怕是细节问题他也不肯放过。一次,肖老师让我朗读课文。当我念到“埠头”一词时,却不知道“埠”的读音。怎么办呢?慌乱中想出一条计策来。我故意把上一个学读得特别长,“埠”字便支支吾吾地跳了过来。谁知,细心的肖老师问道:“那个词读什么‘头’呀?”我知道再瞒也没用,一咬牙,说:“bàn!”全班哗然大笑。他用那严厉的目光扫了扫教室,笑声立刻停止。“为什么不查字典?”他严肃地问:“赶快查!”直到我查出“埠”的读音“bù”,并且准确地念给他听时,他才满意地点了点头,又说:“以后遇到生字一定要查字典!”一股暖流涌上我的心头。由于肖老师对教学工作一丝不苟,因而每次测验,我们班的基础知识失分最少。
我崇拜肖老师,我也说不清自己为何有这种崇拜之情,看着肖老师在黑板上留下的`一行行整齐而漂亮的学迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是对社会教育事业的无私奉献。听着肖老师在讲台上所讲的每一个字,那是一种天外之音,蕴涵着世间动听的音调,听起来让我感触深刻,因为那种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进我大脑的驿站。
我万分庆幸自已能在中学时结识这样一位好老师,肖老师的谆谆教导与无微不至的关怀,更激励着我不断去探索生活的奥妙,去追求无穷的知识。
我的小学班主任既年轻又漂亮,她也是我的数学老师——陈海燕老师。陈老师有一双漂亮的大眼睛,她的那双火眼金睛有超能量的特异功能。我们班的每个同学笔迹她都能一眼认出来,而且对我们的一举一动都了如指掌。上课时,只要有哪位同学在下面做小动作,或是不认真听课、交头接耳的,都逃不出老师的那双眼睛。每当这时,只要她用目光从教室的左边扫到右边,教室里立即就会鸦雀无声;有的时候,老师在黑板上写题目,下面有的同学管不住自己爱做小动作,陈老师就像后脑勺有眼睛似的,转过身来一下就能把那个同学找出来,并用那双会说话的眼睛提醒他。所以,在这六年里,我们大部分同学已经养成了上课认真听课的好习惯。
陈老师对待我们每一位同学都很有耐心,当我们碰到难题时,只要去向她请教,她都会很认真的把题目详细的讲解,直到我们理解为止,而且还会表扬这些同学,她说:“像这些学生并不是不聪明,反而是求上进、爱学习的.学生。”
去年,她的脚受伤了,刚开始几天她还坚持来学校给我们上课,当时她只能一只脚着地,靠另一只脚蹦着在教室给我们上课,那种场景,感动了我们六(1班的每一位同学。
今年夏天,我们照毕业照时,我还记得当时陈老师大声问我们想不想毕业:我们异口同声的大喊道:“不想!”当时我的眼睛湿润了,我真想说:“老师,我真的不想毕业,我还想继续听您给我们讲课…………。”
教师节就快到了,我没有鲜艳的花朵,没有五颜六色的贺卡,我要用这特别的方式对您说:“陈老师,谢谢您,您辛苦了!”
接下来,在初中的三年里,我会全身心地投入到学习中去,认真地听课,用最好的成绩来回报老师!
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