研学旅行的英语作文80词【一】
素有“文都”之称的桐城，自古留下了许多的人文古迹，虽没有长城那样的雄伟壮观，也没有西湖那样的美丽清秀，但却有不同寻常的文化底蕴，百年来吸引着许多文人墨客慕名而来。而这次旅行，也一定别有一番收获。
心怀期盼，今天下午终于要出行了，妈妈答应和我一起去游玩，也顺便帮助老师照看一下同学们。下午来到教室，同学们个个兴高采烈，毕竟书包里不是沉重的书本，而是各种零食、饮料。一点半，我们一行人准时出发。这一支五十二人的队伍，一路前行，很快来到第一站——六尺巷。
这是一条不起眼的小巷，这条小巷全长仅有百来米，宽度只有六尺宽。可就是这条不起眼的小巷，却包涵着中国人的传统美德——和谐、宽容、礼让，它将“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”中的深意展现得淋漓尽致，它是桐城人民乃至全国人民完美处理相邻纠纷的典范。
随后我们来到了文庙，即现在的\'桐城博物馆。进入文庙，正中通道便是状元桥和下面状元池，在科举时代桐城的状元回乡必在此举行跨桥仪式，想那跨桥者是何等的荣耀。再往里，最令人称赞的当然是大成殿了，进入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像体型庞大，神行兼备，栩栩如生，是桐城丰富文化内涵的代表，我们都虔诚地向孔子像叩拜。
接下来，我们还参观了仿古城门——“东作门”。穿过“东作门”来到了桐城的古桥“紫来桥”，紫来桥原名桐溪桥，曾名子来桥，良弼桥，是桐城一座历史悠久的桥。桥面上有很多车轮扎过的痕迹，可见古代从桥上经过的人和马车之多。紫来桥取“紫气东来”之意，表达了桐城人民对美好生活的向往，体现了人民创造的智慧。
过了桥我们又来到东大街，这里仍保留着明显的中国古街道特色，路面全是麻条石铺就，每块条石长约三尺、宽约八寸、厚约五寸。这条街昔日为桐城繁荣的商业街之一，两旁商铺林立，现如今却宁静得无人问津，只有老人倚门而坐。
给我印象最深的，要数最后一站“投子山”了。来到山脚时，原本精力充沛的同学们大多都疲惫不堪了，望着眼前的山峰，个个叫苦不迭。我和章明同学互相鼓励，一起率先爬上了山顶，来到了“投子晓钟”旁。
站在山上俯视山下，果然有一种“一览众山小”的自豪与得意之感，有同学敲响晓钟，浑厚的钟声回荡在群山之间，悠扬而久远。最后我们又来到了投子寺的“大雄宝殿”，相传三国时东吴军师鲁肃战曹兵败，败逃途中将其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更为“投子”二字。
回到家，回想起这次研学旅行真是收获颇丰。既领略了桐城春天的美景，又加深了对桐城文化的认识。
不管今后身在何处，我都不会忘记家乡“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地当一位桐城人。
研学旅行的英语作文80词【二】
旅行是一种享受，江河湖海，美景处处，让人领略到祖国大地的完美。旅行是一种学习，学会欣赏，学会独立，学会坚强。旅行是一种沉淀，把一切完美储存于心，开启对明天的向往。
状元小学举行声势浩大的研学旅行，我怀着无比激动地心境坐上了去长沙的大巴车。我想我最终能够挣脱妈妈的管束，自由自在地遨游了。一路上，教师带着我们一齐唱歌，一齐吃零食，一齐欢声笑语。天，是那么的蓝；阳光，是那么的灿烂；我的心，是那么的愉悦。
到达目的.地，我兴奋地奔向宿舍，哇，居然是高低床，我梦寐以求的床。并且有独立的洗漱间，超级满意。我把自我的行李搬到上铺，并把我的好朋友黄恋樱叫来和我一齐睡。
开饭了，居然是盒饭。我从来没有吃过盒饭。充满期待地打开一看，呵，居然有三个菜，荤素搭配，营养丰富。出发之前，妈妈还异常担心我挑食，可是，我此刻好饿，我狼吞虎咽。并且其他的同学们也是大口大口地吃饭，杨浩宇和王权鹏还要加饭，完全没有在家里的那种娇气。我想爸爸妈妈能够放心了。
最开心的就是去游乐场。我们像放飞的小鸟，奔向超大的柏乐园。我最喜欢的是旋转木马，可是人太多。教师教育我们要讲秩序，不能插队，我们的一言一行代表着状元小学。我静静地排队，好不容易轮到我了。我选了一匹红色的马，正想爬上去，可是一个一年级的小妹妹也想坐，她可怜巴巴地看着我。唉，谁让我是姐姐呢？我费力地把她抱上去，她居然说多谢，我好开心。
晚上，我自我洗了澡，整理了衣服，教师夸我好能干。其实我睡在床上的时候，好累了。可是我睡不着，我想妈妈了，想她给我讲故事，想她温暖的怀抱，想她做的可口的饭菜。
研学旅行虽然结束了，可是它带给我的最完美的回忆一向印在我的心中。它让我学会了分享，让我学会了独立，让我学会了想我那个暖暖的家。
研学旅行的英语作文80词【三】
1。thereof
以”there”为前缀加上介词构成的词，如thereafter， thereby， therein， thereinafter， thereinbefore， thereon， thereof， thereunder， thereupon， therewith等，在文中具体指什么，需要读者依照合同的上下文来判断，因而理解起来比较复杂，请看下例：
This Agreement is written in the English language。 In case of any discrepancy between the English version and any translation thereof， the English text shall govern。 句中”the English version and any translation thereof”从上下文判断意为 “the English version and any translation of the English version”，即thereof一词代替of the English version。与以here开头的词如hereof的理解方法类似。
2。therein
该词意为in that， in that particular
context， in that respect，“在那里”，“在那点上”，“在那方面”，表示上文已提及的“合同中的”“工程中的”。如：the contract or any part thereof意为the contract or any part of the contract，合同或合同的任何部分。
3。thereto
该词意为：to that，“随附”，“附之”，如：“Contract Products” means the products specified in Appendix 2 to this Contract， together with all improvements and modifications thereof or developments with respect thereto。 句中or developments with respect thereto 意为：or developments with respect to the developments。
4。thereunder
该词意为：under that， “在其下”，“依照”，如：The Borrower fails to pay any amount payable thereunder as and when such amount shall become payable。 句中any amount payable thereunder意为any amount payable under the contract。
研学旅行的英语作文80词【四】
1。hereby
该词意为by means of ， by reason of this， by this agreement，“特此”，“因此”，“兹”，“在此”。此词常用作法律、经贸文件、合同、协议书等正式文件的开头语，在合同条款中需特别强调时也可用，表示当事人借此合约，要宣示某种具有法律效力的“意思表示”，如保证、同意、放弃权利等，一般放于主语后，紧邻主语。如：The Company hereby covenants and warrants that…… 意为：By this agreement the Company covenants and warrants that……即：公司在此保证……再如：Both parties hereby agree that……意为：By this agreement both parties agree that……即：双方当事人在此同意……
2。hereof
该词意为：of this agreement，“关于此点”；“在本文件中”，表示上文已提及的“本合同的、本文件的……”，一般置于要修饰的名词的后面，与之紧邻。如：to take effect on the date hereof 意为：to take effect on the date of this agreement 即：于本合约之日期生效。再如：the headings of the sections hereof 意为：the headings of the sections of this agreement 即：本合约各条款之标题。
3。hereto
该词意为：to this agreement，“至此”，“在此”，表示上文已提及的“本合同的……本文件的……”，一般置于要修饰的`名词的后面，与之紧邻。如：both parties hereto 意为both parties to this agreement，即本合约之当事人双方；items specified in Attachment I and hereto 意为：items specified in Attachment I to this agreement 即：本合约之附件I所列之各项。
4。herein
该词意为：in this agreement，“此中”，“于此”，表示上文已提及的“本合同（中）的……，本法（中）的……”等，一般置于所修饰词后，紧邻所修饰词。如：to file a suit in the court agreed to herein 意为：to file a suit in the court agreed to in this agreement 即：向当事人于本合约中同意管辖的法院提起诉讼；再如：to follow the terms and conditions herein 意为：to follow the terms and conditions in this agreement，即：遵守本合约所规定的条件。
5。hereinafter
该词意为：later in the same Contract，“以下”，“在下文”，一般与to be referred to as， referred to as， called 等词组连用，以避免重复。
6。hereunder
该词意为：under this agreement，“在本合约内”、“依据本合约”。如：obligations hereunder，意为obligations under this agreement，即“本合约内的义务”。再如：rights granted hereunder，意为rights granted under this agreement，即“依本合约所赋予的权利”。
研学旅行的英语作文80词【五】
1。Whereas
该词意为：considering that， “鉴于”，“就（而论”，常用于合同协议书的开头段落以引出合同双方订立合同的理由或依据。如：Whereas Party A desires to use the Patented Technology of Party B to manufacture and sell the Contract Products……鉴于甲方希望利用乙方的专利技术制造并销售合同产品。
2。Whereby
该词意为：by the agreement， by the following terms and conditions，“凭此协议”，“凭此条款”，常用于合同协议书中以引出合同当事人应承担的主要合同义务。如：
A sales contract refers to a contract whereby the seller transfers the ownership of an object to the buyer and the buyer pays the price for the object。 句中a contract whereby the seller transfers……意为：a contract by which the seller transfers……
以上是对外经贸合同英语中几个典型旧体词用词方面的重要的特点，笔者希望初涉外经贸合同的教师和学生予以留意，有针对性地学习，达到事半功倍的效果；也希望进行外贸合同写作时也能把握住这几个特点，写出好的外经贸合同，顺利地进行外贸业务往来。
研学旅行的英语作文80词【六】
到了学校，我们全班都已经排队下去了。只见一个高大魁梧、手持蓝色旗杆的教官走了过来，做了自我介绍，又讲了许多注意事项。然后，我们就乘车出发了。
我们坐着车，欣赏一路上美丽的风景，过了不久，我们来到了山腰盐场。虽然冷风阵阵地吹，寒气袭人，但大家很快就被眼前的美景吸引住了；只见，一块块四四方方的.盐田整整齐齐地排列着，像一面面明亮的镜子，与蓝天白云相映成趣，宛如一座天空之城，真是美不胜收。我们一边欣赏盐田景色，一边饶有兴趣地听解说员的讲解，解说员提出了几道关于盐的问题让我们一、二班抢答。我们两班你争我抢，互不相让，最终双方打成平手。
接着我们来到了白石宫，欣赏闽南建筑特色和雕刻艺术。我们又乘车来到了土坑，参观刘百万的百万大厝，体会了古建筑的特色，紧接着参观绣花楼，万捷十三行等著名建筑，我们品味到深厚的闽南文化，增长了不少见识。
中午，我们乘车到红星生态园。吃完午饭，我们就在研学基地里绘画、描绘出百万大厝的模样。我们用的是水粉颜料，大家尽情发挥想象，用笔勾勒出心中百万大厝。过了许久，大家基本完成了，互相交换图画、时不时捧腹大笑。教官也用手机的拍下了优秀作品和“神仙作品”，随即展示出同学的优秀作品，只见画中大厝红红火火，栩栩如生，显得更加喜庆。当展示出“神仙作品”时，引起哄堂大笑。只见各种颜色互相混杂，成了青绿色，上面是黑乎乎的一片，房子挂着灯笼，也涂成了黑黑的一片。优秀作品令人赞不绝口，“神仙作品”令人哭笑不得。
最后一个活动是丛林穿越。这个游戏是穿上安全装备——腰带、安全绳、头盔。用脚踏过悬在空中的各种踏板，最后顺利滑下去让教官接住就算胜利通关。我们迫不及待地想要开始玩游戏，女生先轻手轻脚地踏上去，我们男生开始穿戴装备，我们穿戴完毕，也开始踏了上去。
我一开始感觉挺顺利的，一步步小心翼翼地踩着踏板前进，我有些得意扬扬。可是好景不长，当我踏到第三关卡的第三块踏板时，整块踏板剧烈地摇晃起来，像是荡秋千一样，我努力地坚持稳住，可是事与愿违，摇晃得更加厉害，我一脚滑落，另一只脚也一起滑了下来，我整个人摔下来，被安全绳吊在半空中，动弹不得。我抓住绳子，拼命挣扎想上去，可是无济于事，我只好放弃挣扎，等着教官来帮我。
教官爬到我身旁，抓住我并让我努力向上蹬，尽量能爬上去，费了九牛二虎之力，我终于又爬了上去，站在踏板上。可是这个踏板故意捣蛋似的，当我准备跨过下一个踏板时，它又摇晃起来，我脚又不稳，再一次掉了下来，我狼狈不堪的模样引得大家哈哈大笑。我吊得难受了，教官也只能着急，只好叫几个同学搬来长梯，叫我抓住梯子，教官解开我的安全绳，我顺着梯一步步爬了下来。我耗尽了体力，就放弃继续挑战，我为此感到特别可惜，我没能完成这个挑战。
通过这次研学，让我学到许多知识，最难忘的是，我体验了一次惊险刺激的挑战，尽管我没能够顺利通过全程，但我经历过一次自我挑战，且从中得到教训。我相信，下一次来到这里我一定会成功的。希望以后能够更多参加户外活动，从中学到更多知识，更有收获。
