三年级作文描写河里鱼【一】
看起来仿佛很自在，也仿佛很孤独……
带着黑点的鱼说：“朋友，最近听龙王说，跃龙门的时间到了，跃过龙门就可以变成高贵的龙啦。”
带着蓝点的鱼不屑地砸吧砸吧嘴，说：“我更喜欢鱼儿清闲的生活呢。”
“可是，可是当了龙也不忙乱啊，它们可以在龙的城堡里为所欲为，吃喝都免费，多好多幸福！而且，还有很多侍从和金钱，是我们普通鱼儿都得不到的！”黑点鱼越说越兴奋，仿佛自己已经成为一条龙一样，看得出它是多么渴望变成一条龙啊！“朋友，求你和我一起体会体会做龙的生活吧。”
“那没有什么意思，龙的生活，不是那么简单的。”蓝点鱼开始仔细地分析起来，“如果你变成了龙，就有好多优秀人物和你过不去，你的生活会变得烦恼；有好多有钱人都会找你麻烦，你的生活会很拘束；龙族的法律异常严厉，你会过得魂不附体。你想想，这样值得么？”
黑点鱼不满地嚷了起来：“我就是想当龙，你不帮我，我自己去，一个人也很快乐！”说罢，它摆摆优雅的尾巴带着轻蔑的眼神离开了。
蓝点鱼不放心，悄悄跟了过去。它发现，黑点鱼，根本找不到什么龙门。它看到了黑点鱼焦急的心情，想帮帮它，但是又怕它过上了龙那种生活。那种生活，在鱼儿自由自在的天性中，是让人痛不欲生的。
黑点鱼左游右游，拐来拐去，蓝点鱼也一直尾随着它。两条鱼，在河里游泳，一个焦急，一个担忧。
到了一片河水碧蓝的地方，黑点鱼停了下来，向上瞻望：闪着金光的雄伟的黄金门，碧玉水晶拼成的楷体的“龙门”两字，让人感觉到龙族是多么的奢华与高贵。再四处一望，两条昂首挺胸的公龙录入眼帘，还有的.就是，一群和巨龙一样长的排队跳龙门的鱼儿……
黑点鱼鼓足勇气，从碧蓝的河水中跃出，用尽全力，跳向龙门。可惜，刚刚升上高空的那一刻，黑点鱼才发现，在龙门的映衬下，自己是多么渺小，自己那么矮小。力气用尽，黑点鱼才落了下来，没有跃入龙门，没有了干粮，还迷了路，这可怎么让人活？
黑点鱼没有目标地在河里游泳……
看起来仿佛很自在，也仿佛很孤独……
它开始原路返回，可是原路是哪条它也忘记了。
渐渐的，弯弯的月亮升上了天空，昏暗的月光洒在河面上，也洒在黑点鱼身上。其实，黑点鱼的心早已坠入深渊。这一夜，就这一夜啊，过了这一夜，还要等几万年才能再次跃龙门。但是，它哪能等那么久呢？
过了一会儿，黑点鱼猛然发现，它的身边，竟然还有一个身影。
蓝点鱼静静地在黑点鱼的身旁游来游去，用慈祥的眼睛望着它，还神不知鬼不觉地将一只鱼鳍搭在了它的肩上，递给它了一袋海草……黑点鱼明白了，终于明白了……它也把鱼鳍搭在蓝点鱼身上，它的鳍是带着重燃希望的鳍。它悄悄地在蓝点鱼的耳畔嘀咕了一句：
“朋友，我真正需要的不是奢华与富贵，不是地位与金钱，而是你，一个可靠的朋友！”
蓝点鱼笑了，它的笑是那么慈祥，那么温柔，让人心底燃起一把火，温暖对方那冰冷的内心了。黑点鱼笑了，有气无力地笑了。两条鱼在水里游泳，往温暖的家游，两条鱼的心里充满温暖与希望。
渐渐的，黑点鱼在蓝点鱼的怀里睡着了。
当它醒来时，天已经亮了……
三年级作文描写河里鱼【二】
“砰！”球碰到一块大石头了。威尔伯跌倒在地，四脚朝天，调皮的球儿趁威尔伯跌倒在地的.时候，滚走了，滚动池塘里，这下威尔伯心急如焚，他站在河边抓耳挠腮，眼珠子骨碌碌直转。突然，脑海里冒出了一个主意，他自言自语地说：“去找邻居大象伯伯不就得了吗！”威尔伯三步并两步地跑到大象伯伯家，“咚咚咚！”他了敲了三下，然后，上气不接下气地喊：“大象伯伯，快开门呀，我有事情找你。”“有什么事呀，干什么那么急，我很愿意帮助你。”里面传来大象伯伯的声音。“那你快一点好吗？”威尔伯都快等不及了。大象伯伯连忙打开门说：“什么事啊，快告诉我吧！”威尔伯把经过的事告诉大象伯伯，大象伯伯听了说：“别担心了，这事小菜一碟，全包在我身上。”
威尔伯带着大象来到池塘边，大象伯伯走到池塘里，用鼻子把球滚过来，然后用鼻子把球卷起来放到岸上，没等大象伯伯爬上岸。威尔伯非常感激地说：“谢谢你大象伯伯，以后你遇到困难，我也会像你一样，热情的帮助你。”大象伯伯谦虚地说：“区区小事，何足挂齿，这事每头大象都会做到，而且，再见了威尔伯，因为我还有别的事没做。”“再见了，大象伯伯，记得，以后有困难的时候，一定要来找我，听懂了吗？”“当然听懂了，现在我要走了。”
威尔伯一边看大象伯伯走了，一边和大象伯伯挥手，等大象伯伯走远了，威尔伯才开心的玩起球来。
三年级作文描写河里鱼【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
三年级作文描写河里鱼【四】
我和我的邻居蒋叔叔及他的儿子一起去打雪仗、堆雪人。他们家门前有一个小池塘，里面养着鱼，我和将诚开一起去观察“冬天的小鱼”虽然上面都是冰，但也却能隐隐约约地看见一些小鱼，看的正起劲儿呢，将诚开一句话打开了我的话匣子：为什么河里结了冰，鱼为什么不会冻死？这就让我觉得奇怪了。明明天气那么冷，河面上全是浮冰，零下几度的温度，鱼儿为什么还会在水里游呢？，我们两人越想越奇怪，越想越不对头。一旁堆雪人的蒋叔叔，发现了我们怪异的神态，便走过来问我们俩：“两位小朋友，在想什么呢？”“老爸河里结了冰，鱼为什么不会冻死？”这下蒋叔叔可是被我们难住了，半天说不出话来，最后只好把注意力转移到玩上，将诚开爱玩我可不，一个下午我都在想着这个问题，都没好好玩呢。
傍晚爸爸妈妈一回家我就赶忙冲了上去找到在我们家的'“百科全书”——爸爸我等不到他进门在门口就问：“爸爸，河里结了冰，鱼为什么不会冻死？”跟蒋叔叔一样也被我给难住了。没办法了，只好求助我们家正在的“百科全书”——电脑。
网络可真厉害，什么都知道。原来不管外面多冷，冰下面的河水都不会太冷，一般保持在零上四度左右。鱼在冰层下面的河水里，照样能够生活，不会冻死，只不过不像夏天那样活泼了。
知道你仔细观察科学就在你身边。
三年级作文描写河里鱼【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
