作文素材有关朋友 - 学习作文网

作文素材有关朋友【一】

你好！

我是济南市历城区韩仓小学五年级一班的一位小学生，我叫曹馨蕾。

我是一个阳光女孩，性格比较柔弱。我有一双水汪汪的大眼睛，有一对俊俏的眉毛，有一头乌黑亮丽的头发。我的.身材偏胖，身高1米58左右。

我有一个美满幸福的五口人家，有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷还有我，我的爷爷是半瘫，奶奶是个开朗的人爱说爱笑，爸爸是一个老司机，为什么说是老司机，1993年爸爸就会开车了，妈妈的脾气和蔼可亲，但有时会有点小严厉，在妈妈的心里我就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的小宝贝。

想起你们太可怜了，你们上学要走弯弯曲曲的山路，如果一不小心滑倒就会滚下山路，有着生命危险，在这么艰苦的条件下，你们还是这样坚持学习，而我们呢！学校就在小区里，二三分钟就能但是我还是让家长来接送。从今以后我也要学会独立。

我们学校环境非常好，东北角上有百草园，里面种着许多花草，春天花开的生机勃勃，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片。在教学楼后面就是操场，操场上有篮球杆，乒乓球台，在那里我们可以自由自在的活动，欢迎你来参观。

我们城市，被称为“泉城济南”。济南有许多泉水，还有着三千多年的历史，济南的名胜古迹很多，如：大明湖、趵突泉、千佛山……尤其是趵突泉的三股水特别有名。如果有机会可以来济南做客，这里的景色绝对让你喜欢。

感谢这次“手拉手”的活动，让我们有机会互相认识成为好朋友，我也会给你们捐存，捐生活用品和书。

祝：

身体健康，一帆风顺。

　曹馨蕾

作文素材有关朋友【二】

小朋友在玩耍中建立的人格经常被家长忽略。总以为需要家长来教才是唯一的途径。在正常的情况下，学前儿童没有分享的概念，一切以自我的满足为主。一个小朋友在玩耍的时候是全然的投入的，没有杂念和干扰（除非被成人干扰）。当他们专注于一个新鲜的事物，很少有小朋友会分散自身的注意力，他们总是试图看清楚这些新鲜事物的每个隐藏的细节，找到自身的兴趣点。把他们认为“好玩”的局部清楚的展示出来。只要这种新鲜感一直存在，小朋友就一直寻找而绝对不会轻易放弃。这是小朋友与生俱来的专注的品质。

小朋友因为探索的需要，也因为对群体的好奇心和参与感、自我的表示***，他们通常也需要在群体中获得经验。一起组建家庭，一起分配家庭角色。而且女小朋友都要做妈妈，男小朋友都要做爸爸。他们希望也相信自身有能力照顾自身的小朋友，就如家长照顾自身一样。小朋友们在玩的过程中模仿家长对待自身的行为方式，抚摸小朋友、跟小朋友说话、帮小朋友玩耍、抚慰小朋友……，就在这样不知不觉的玩耍游戏中，小朋友具备了同情心和责任感。小朋友在玩耍中还自然的体现出一种英雄情节。社会责任和社会义务就在这样的游戏中自然的受到影响和深化。小朋友最喜欢的玩具中，从铁臂阿童木、动感超人到蜘蛛侠、奥特曼、蝙蝠侠……，当小朋友把自身灌注在这些英雄身上的时候，小朋友充溢了自信和社会责任感，小朋友试图要拯救世界、维护弱小，似乎缺少了自身这个世界就会混乱一样。

由上可以知道。小朋友的玩，尤其是学前儿童的玩耍行为就是对小朋友最好的教育。它是来源于自然生长的、由自然所实施的教育。不同于成人的玩。成人的玩和游戏只是单纯的放松身体和心灵。但对小朋友来，玩就是学习和探索，是对自身人格的建立、心理完善的绝佳的途径。小朋友在其中可以学习知识、积累经验、发展体验，建立价值体系和秩序、完善心理。

作文素材有关朋友【三】

小南是我的好朋友，小西是小南的好朋友。也许你会奇怪我为什么这样表述我们之间的关系。但对我来说，我们的关系确乎这样。因为我无法确定，作为我好朋友的好朋友的小西算不算我的好朋友，又或说算不算我的朋友。

我们三个在一起，在我看来总有一个多余，而这个多余的人有时候是我，有时候是小西。

作文素材有关朋友【四】

小西喜欢吃鱼，但住校的学生是很难在食堂吃到的。于是，每到星期天放假，她就会邀小南，又或包括我去吃鱼。我和小南的家都在外地，无疑，星期天能到她家吃鱼是一件很令人愉快的事。可是，如果你知道我是不吃鱼的，那么这件事就变得不妙了。

是的，不妙了。这不得不迫使小南又一次选择留下来陪着孤孤单单一个人呆在宿舍的我，还是选择准备好美味的鱼招待她的小西。小南又一次陷入了痛苦的选择。而城市的另一头，小西正在家里等着她。为了等待小南，她不得不忍着不让肚里的馋虫发作。我能想象到小西的心情是怎样的，那是一种朋友之间极纯真美好的感觉。正如小时候拥有一块好吃的糖，却忍住自己的小馋嘴，珍藏着它，等到同自己的好朋友一人一半地把它分掉。然后两个人边吃着少少的糖，边高兴地哈哈大笑。

但城市的这一头，小南却又不得不做选择。我感觉到她真的矛盾，她又不敢征求我的意见，怕我认为她会留下我一个人孤孤单单。但她也不能不回应小西，她也很清楚小西在等她。

我坐在一旁，同样沉默，同样一言不发。因为我不知道该说什么，因为我不想一个人孤零零，也不想看到小南为难。

但最终小南选择留下，因为她无法让我一个人孤零零，而她不去，小西也会理解的。我分明“听”出电话那边小西没落的表情，像极一个充满氢气的气球，瞬间泻了气，从空中坠到地上，全无先前的兴奋与愉悦。朋友

内蒙古赤峰市红旗中学高二徐洁

我们三个在一起，在我看来总有一个多余，而这个多余的人有时候是我，有时候是小西。

作文素材有关朋友【五】

大脑思维是个虚的东西。它不是实物，不可以拿出来看。思维就像空气，就像房子里的空间。它存在于每个地方，但我们通常会忽略它的存在。它不是依靠装载来得到空虚的，而是依靠流动来维持自身的状态。这部种流动的、虚的大脑思维不是依靠学校教育可以得到的，也不是教出来的，而是玩出来的。

当一个小朋友在玩耍，他是灵活的、主动的。思维也是发散的、没有逻辑的，同时也是活跃的。假如他在玩沙的时候看见一张废纸，他会想方法把这张纸用在他的游戏中，假如发现一个口袋或者其他任何不同于沙的东西，他都会不自觉的要应用到他的玩耍中。这就是思维的学习和开发。

小朋友在游戏玩耍的过程中经常会有这样那样的“错误”，因为小朋友不感觉错误，他的错误的\'行为就变成了对事物的探索和拓展。很多小朋友把衣服弄脏、把玩具拆开再***，他在这过程中思维没有限制，他可以随心所欲的组合发明自身认为合理的玩具、欣赏自身留在衣服上的“美丽图画”。在玩的过程中，小朋友还会自身调整自身的想法。他很灵活而且不厌倦。一个小朋友能把同样的一个东西，组合成不尽相同的各种“怪异”的、不是东西的东西。而这些怪异的组合对小朋友来说都是一件完美的、发明性的作品。他们通常做的不是3+4=？的事情，而是7=？+？的行为。这也是发明能力和逆向思维的养育。在幼儿期，无所谓对与错。任何的组合对小朋友来说都是正确的组合，因为没有所谓正确的参考和判断。正确的玩具在小朋友眼里只是一种形式而已。在小朋友的大脑里，有无数个为什么在那里，他在自身求证自身的问题而使得思维不时扩展和空虚。思维因为没有知识的干扰而显得异常活跃和开放。发明性因为没有受到固定规范的限制而保管了。玩耍，因为没有方向、没有目的、没有要求，自然而然的发生，又自然的结束。所以，想象力得以发挥。小朋友在玩耍中边玩边考虑、一边计划一边欣赏、在欣赏的同时应用想象力的无限性在发明属于自身的认知。