二年级动脑筋解决困难的作文【一】
我的第一个困难是我太矮了，在日常生活上遇到了许多的困难，我要拿高处的书本都要用梯子才拿得到，而且爸爸或是哥哥也会叫我矮人，让我很生气，但是渐渐的我知道要控制我的脾气才能和家人和平相处，所以我遇到这个困难也磨炼了我的脾气。
第二个难题是我有遇到不会写的字，我不会查字典，我必须冲到楼下去问妈妈问题，妈妈总是要放下手边的.工作，对妈妈总是觉得不好意思，还有我不可能永远都问妈妈，妈妈也不可能永远都跟着我跑来跑去，所以我改掉依赖妈妈，学会自己查字典。
只要我们去克服困难的难题，相信我们自己做得到，依靠我们自己的力量，无论是否比较慢才能把困难解决，只要依赖我们的耐心，我们最后一定能解决困难，培养自己的能力!
二年级动脑筋解决困难的作文【二】
就象一座巨大的石礁，
海豹看见它游来，
吓得掉转头就跑。
旁边的章鱼看见了，
乐得哈哈大笑：
鱼大并不一定凶狠，
长须鲸的脾气要算顶好，顶好。
它只能吞下一丁点儿大的磷虾，
没有牙齿，只有长须飘飘
海豹在章鱼前出了洋相，
不由羞得脸上发烧。
一条抹香鲸游来，
海豹上前鞠躬问好：
你们鲸鱼都很善良，
这点常识我早就知道
它的话还没来得及说完，
抹香鲸就猛扑海豹，
幸好，一艘捕鲸船上，
射来一支锐利的鱼镖。
抹香鲸痛得上下翻腾，
难过得吐出了胃中的\'食料
一条二百多斤蘑的大乌贼，
还有一条完整的海豹
海豹因为不动脑筋思考，
差点儿成为其中的一条。
二年级动脑筋解决困难的作文【三】
垃圾已经倒完了，我觉得很无聊。于是，我再次向门口跑去，发现了门口有一个漂亮的红口袋，我就以为这个也是垃圾，就不动脑的拿着口袋跑向电梯，把红口袋丢了，我又回到家里。突然妈妈说：“你有没有看见我的\'红口袋？”“看—看见了！”我说。话一到嘴边，就小声了起来。“哪在那里呢？”妈妈看着我说。我又不好意思地说：“丢了！”妈妈生气地说：“你把它找回来！那可是你的台灯和毛衣啊！你怎么可以丢了呢？”于是，我急忙向电梯奔去，到了第一层，我又跌了一跤。那个时候，我真想说一声：“我比每个人都霉”。我又向垃圾桶那边跑，这是，我左看看，右看看，希望没有人看见我在捡破烂。我向垃圾桶内看，“哎呀，谁把红口袋给拿了呀？”我着急地小声说。在电梯里，我左思右想，该怎么办呢？怎么跟妈妈交代呀？哎！都怪我不动脑，就急忙往垃圾桶丢了。
“找到没有？”
“没有！”
“以后再不动脑筋，就是这样的结果！”“知道了！”我又不好意思地说了声，以后我再也不敢不动脑筋了！
二年级动脑筋解决困难的作文【四】
三只小熊在旅行的路上看到熊姐姐在洗鱼，然后坐在地上慢慢地品尝食物。三只小熊就问熊姐姐：“熊姐姐，你为什么要洗一洗食物才吃呢？”熊姐姐说：“自己动脑筋想一想。”三只小熊想啊想啊，终于想出来了，就一齐说：“原来熊姐姐你爱干净，吃东西的时候洗一洗才吃。”熊姐姐微笑着说：“你们真聪明。”于是三只小熊便像熊姐姐一样把一瓶蜂蜜倒进河里想洗一洗再吃，可是，蜂蜜都被河水给冲走了，它们一点儿也没吃到。三只小熊只好饿着肚子朝前走。走着走着，它们看见熊猫哥哥把竹子一把一把地往嘴里吃，于是三只小熊也像熊猫哥哥一样把肉干一把一把地往嘴里吃。结果，它们的\'肚子撑得鼓鼓的。三只小熊只好回家让妈妈帮它们把肚子弄回原来的样子，于是三只小熊便回家了。回到家以后，妈妈开了门发现它们的肚子鼓鼓的，便问它们：“你们的肚子怎么鼓鼓的？”三只小熊回答道：“我们看见熊猫哥哥把箭竹一把一把地吃，所以我们也把肉干一把一把地往嘴里吃。”熊妈妈听了又好气又好笑。
小朋友们，千万不要像这三只不动脑筋的小熊学哦！
二年级动脑筋解决困难的作文【五】
一天长颈鹿来到小熊猫的百货店买围巾，小熊猫走过去拿来一条围巾，递给长劲鹿，长颈鹿一戴上围巾，“唉，围巾太短了！”长颈鹿叫道。怎么办呢？小熊猫左思右想，还是想不出办法。突然小熊猫灵机一动，想出了一个好办法：百货店里有那么多的围巾，只要把足够多的围巾缝在一起，就可以给长颈鹿戴了。于是，小熊猫量了量长颈鹿的脖子，微笑着说：“长颈鹿先生，你下次来取吧。”长颈鹿听了，很高兴地离开了。
过了几天，河马先生来了，它是来买口罩的，小熊猫想：河马先生的`嘴巴那么大，一般的口罩肯定戴不下。于是小熊猫就拿了店里最大的口罩，可是河马先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分还是露在了外面。怎么办呢？小熊猫抓耳挠腮，想出办法来了：百货店里有很多的布，只要把它们缝在一起，再加上皮筋，就成了超大号的口罩。小熊猫赶紧给河马先生量了量嘴巴，记下了尺寸，微笑着对河马先生说：“河马先生，你的口罩还得过段时间，你下次来取吧。”河马先生点点头，高兴地走了。
长颈鹿先生和河马先生取东西的那天到了，小熊猫把围巾和口罩分别装进了两个盒子里，亲自递给了它们，它们打开盒子，都迫不及待地戴了起来，河马先生的口罩不大不小，刚刚好；长颈鹿先生的围巾正好把它长长的脖子围满了，这下它再也不怕冷风吹了！
二年级动脑筋解决困难的作文【六】
谁在学习上没有遇到过困难呢？当然，我也不例外。也许，我遇到的这个困难你们都遇到过，这便是写作文。
那是一个星期四的上午，我的语文老师袁老师让我们写一篇作文，题目叫《请您原谅我》，作文的内容讲述的是自己曾经犯过哪些错误，老师没发现，就蒙混过关了。老师刚把作文布置下来，同学们就思考起来，准备动笔了，可是我脑子里一片空白，抓耳挠腮，绞尽了脑汁，也不知道该怎么写，就像热锅上的蚂蚁——团团，眼泪也要掉下来了，但任我怎么着急，还是老虎吃刺猬——无从下手，所以我就仿照书上的.内容写了一件关于默写的事……作文总算写完了，我拿着写完的作文读了几遍，此时，袁老师正坐在我的前面，她看我似乎写好了，就让我给她看，我一听，心就像十五个吊桶打水——七上八下，糟了，这次完蛋了，老师一定会批评我的，但我又不可能不交，于是，我只好拿着作文纸战战兢兢地交给了袁老师，袁老师刚接过作文纸，我就把手缩了回来，恨不得马上找个缝钻进去。袁老师读完我的作文后，语重心长的对我说“袁浩，写作文要有自己的主见，而且要选择生活中一件典型的事例来写，懂吗？”“懂了。”老师的这句话使我感到很惭愧，但同样也给了我提示，点拨了我，让我茅塞顿开，文思如泉，作文的内容在心里便有了谱，于是，我笔走如飞，一篇成功的作文就迅速完成了。
通过这件事，使我明白了无论遇到什么困难，都不能急于求成，平时在生活、学习细节上要细心感受，善于总结，这样写作文时就会得心应手，不会束手无策，并且做任何事要有自己的观点，如此才能把作文写得完美，事情做得成功。
