作文专题课件

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首页写人更新时间:2023-11-30 09:25:38
作文专题课件

作文专题课件【一】

一头乌黑的长发,淡淡的眉毛,水灵灵的大眼睛,人见人爱,她就是我们班的班长周筠晔。可就是这位漂亮的女生成了我们的里大多数男生的眼中钉,肉中刺。你不知道是怎么回事?那好吧,我现在就告诉你。

一个星期三的中午,我早早的来到了学校,倒在桌子上呼呼大睡起来,不知什么时候我被一阵敲桌子的响声惊醒,原来是班长拿着教棒站在我面前,我吓得大气不敢出一下。她假笑着对我说:“呵呵,睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的啊?”“有啊,周公让我跟你说,漂亮的女孩太凶了会变的不好看的。”我不服气地说。周围的男生听了我的话都邪气的大笑起来。“不好好看书还贫嘴,小心我把你的舌头剪下来让你不能跟周公聊天。”班长举起了教棒杏眼圆瞪,吓得我不敢再说。教室里马上安静了下来。你看你看,我们的班长真辣呀!非一般人可比。

就这样,我们男生一直在她的管治下过着痛苦的生活,私底下我们男生都说“命苦啊!这样的日子何时才是尽头啊!”为了不使我的寿命缩短,在她面前我就变的乖乖的,平时尽量不与其碰面。老师说,在班长的管治下,班风日渐良好。

我们班的班长辣不辣?虽然,她很令人害怕,但她也有温和的一面,有一次同学的椅子坏了,上课的时候只能站着,她便拿来钉子替他修好。要是遇到哪个同学向,身体不好,缺课了,她还会主动帮助辅导。我渐渐觉的其实我们的班长是她辣的可爱的好班长!

从这学期开始,我渐渐地发觉,原来我们并不能少了那么几个“坏”男生,因为少了他们,班里就少了一些欢声笑语。

他们有的是运动健将,有的是整人专家,有的是故事大王,有的是学习强将。他们永远是千姿百态的,深不可测的,并且是非常可爱的!最重要的是,他们是我们心中的“好人”,这个好人指什么呢,你们想想看呢?

你看说着就来了!那个个子高高的,头发前面向右偏的男生,他就是卢泛舟,(卢泛舟几乎是“举校闻名”)他旁边那个头发微黄,前面向上翘起,个子不算高的,就是孙鹏,他名气也不小呢!这不,两个人又“打”起来了,孙鹏用力一推,卢泛舟就倒在地上了,卢泛舟快忍不住了,可能因为太疼了吧,最后他静静的坐在那里,孙鹏赶紧去道歉,没有成功,过了一节课,下课了,看两个人又楼在一起玩儿去了。哎,真是没办法,真是好了伤疤忘了疼!不过他们的心胸好宽阔,真是让人佩服。如果换了其他人,可能就糟糕了!

你听,上课了,老师提了一个问题,大家都在思考,程鹏把手举了起来,一开口,居然说了一句:“没办法,我的长篇大论又要开始了。”这下可好,同学们七嘴八舌的讨论起来。但是,你可别看程鹏嘴频,回答问题可是他的强项喔!(不过有时候废话多的让人头疼)

体育课到了,“跑接力?耶!太棒了!”一声声欢呼真让人振奋。你看,他跑得多快,就像受惊的兔子一样,拔腿就跑,他呀,就是贾博文,看他现在不是很爱和其他人下课玩儿了,是因为他退出“演义圈儿”了,(这可是好多人公认的)真不知道是为什么。但是他的“绯闻”还是很多,这叫“人倒名不倒”。

“Oh!Mygod!”听,这是同学门在尖叫,(几乎全是女生)陈维在扔垒球,从操场这边的大树下,扔到了那边的篮球架下,真是不可思议那!也不知道他的臂力是从哪里来的,那么大力气。(我们可再也不能惹他了,免得惹火了,把我们扔到篮筐上去了!)

“王磊加油!加油!“这是运动会上,同学们在为跑800米的王磊加油的声音。只见王磊飞一般的跑着,离终点越来越近,最终还是跑了一个第一名,也真够厉害的。那时他腿还破着呢。

这些就是我们班可爱的“坏”的男生,够格了吧!可能你会认为我是“老王卖瓜——自卖自夸”,你放心,他们永远是最好的、最完美也最讲义气的!我们谁都不能离开他们那些乐观、可爱并且“坏”的男生们!你们在我们心中,永远位居——第一!

作文专题课件【二】

从前,有一个小村庄,那里山清水秀、瓜果飘香非常美丽,那里的动物村民品质也很高,小熊晶晶、小猫咪咪、小马笑笑、小兔辉辉……个个都将诚信,除了几个人以外。

这一天,小兔辉辉从路边的便利店里买了张彩票,刮开中奖号码一看,中奖了,这对小兔辉辉无异是巨大的赏金,因为小兔辉辉家里很贫穷,现在还住在一座普普通通的房子里,而且他们连一辆车都没有,他就想:“我们全家人都想买一座大房子,这笔赏金是一个巨大的机会,”小兔辉辉一想到这就蹦起来,越蹦越高。但是他突然想:“一张还是何况是100000元给小熊晶晶买的彩票哩,而且中奖的那张彩票也是小熊晶晶的。”

于是,小兔辉辉经过思想斗争后,还是把钱领了,但是在高高兴兴开开心心的回家时,他突然想到自己最好的好朋友小熊晶晶,和村长说的刻骨凝心的校训。于是他倒转方向,用自己最快的速度跑向小熊晶晶家里,那天小熊晶晶把小兔辉辉请进家门,领过钱后就走了还问他:“要不要在他家吃饭?”小兔辉辉说不,就默默地离开了。

作文专题课件【三】

很多时候我想,那些花儿沾染了历史的尘埃,究竟掩去了怎样的真相。

——题记

又是一个困倦的夜,放下手中的《三国演义》,吹灭读书灯,一肩都是月。最近读到貂蝉,却始终不知该给这个女子一个怎样的定论,深明大义的或是任人摆布的,可叹的或是可悲的……就这样想着,沉沉的睡眼前忽然似换了天地。“这是哪里?”我暗暗惊呼,脚下的石径蛇行,曲曲折折延伸着,不远处还闻得淙淙泉水,亭台楼榭一应俱全,连宅子也古香古色,雕梁画栋。满心狐疑继续向前走……忽然驻足,“那是谁?”我确信前面有一个女子,素色的衣裙宛如皎洁的月光,飘逸的长发,是夜一般的漆黑。她凝眸望月,可我分明看到那眸中是不尽的愁绪,继而一声悠长的叹息,我也禁不住心潮翻涌,像湖中掷下一粒石子,泛起层层涟漪,不禁想要上前问问她。可忽然多出一个身影。那是个威严的老人,官袍在身,眉宇间是让人望而却步的寒冷,尽管他始终面带父亲般慈祥的微笑。我听到他轻轻唤了那女子一声:“蝉儿。”女子一惊,转而娇嗔道:“义父。”“原来是这样。”我心里轻声道。“蝉儿在赏月啊,你瞧,今晚的月亮多好,我老了,只想尽享天伦之乐,可……蝉儿你能明白吗?那董卓权倾朝野,无所不作,满朝上下他竟连圣上也不放在眼里。他在一日,天下乱一日,他若不除,天下……”老人说到此,竟拭起泪来。我先自按捺住内心的激动——我穿越到三国,并且夜遇貂蝉了!

平静下来,我继续看。貂蝉也落泪了,老人见状忽而恢复威严的神情,对貂蝉道:“当年我收留了你,把你当女儿一样养到现在。听说那董卓最好女色,他有一义子吕布偏偏也爱美人。蝉儿你是读过兵法的,这其中……义父不必多说,这十几年的恩情,蝉儿,你……”貂蝉打住老人的话,含笑道:“我懂!”老人满意地笑着,走了。而我再也抑制不住,冲到貂蝉面前,“你为什么要答应他?为什么?”她看到我先是一惊,然后凄婉地笑道:“你不懂啊。”我不顾一切冲她喊道:“我懂!他们拿你当工具,男人们政治的棋盘上,你只是一粒棋子!为什么不选择逃离,你此去……”我想到书中貂蝉的结局,一阵心痛。“此去必死。”貂蝉又望向月亮,喃喃自语。那四个字,仿佛刀尖上的血滴,阵阵刺痛。我看到她倾城的容颜如怒放的雪莲,想到不久之后那花的凋零,而自己却不能阻止这一切发生,一种无力的怅恨,涌上心头。貂蝉望着我,轻声道:“我且先行一步,但不管怎样,谢谢你。”说罢,那抹素色的衣裙渐渐消失在眼前。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”我不知为何,这样念道。再之后的一切,就是我们都熟悉的`那一幕幕了。貂蝉凭借姿色游移在两个男人之间,最终使他们反目成仇,自相残***。大功告成之时,却也是貂蝉香消玉殒之刻。这是政治斗争的潜规则,谁都懂,却谁也无法左右。她本是一代绝色,不幸生逢乱世。美人在那个年代,等同于一件工具,只不过,是一件精美的工具罢了,她们的幸福,谁曾在意过?我还记得书上这样描述我经历的那个晚上,貂蝉面对满面愁容的义父,主动请缨。然而我自始至终不相信那是真实的貂蝉,我不相信她飞蛾扑火的勇气,不相信她如男人般的深明大义。很多时候历史和后人都忘了,她只是个女人,她想要的,不过是常人的幸福,但那个时代决定了她的命运,她的命运注定给不了她这一切。

我知道,夜遇貂蝉那只是梦中的穿越,真相到底是什么,史书恐怕无法告诉我们答案了。历史的海洋毕竟太浩瀚,我们总看到金戈铁马的英雄史诗,但那万马齐喑的声势却盖住了美人珠帘后的一声叹息。

作文专题课件【四】

此前的日子,平静。

但某一个风和日丽的清晨,森林里的居民便见到了一个外来者――一只八哥。他的羽毛并不漂亮,体型也不甚优美,但是他的知识渊博是居民都知道的。大家都以为是大学问家来到这里做演讲了,便纷纷走出家门前往聆听。其实这的确是一只聪明的八哥,他巧妙地解决了主人的笼锁。没错,此前他是一只宠物鸟,晚上刚从主人家里逃出来,来到森林。不过他看到众人都当他是学问家,也就不讲自己的其他遭遇了。他清了清嗓子,想起了主人朗诵的安徒生童话,片刻就开始复述:“今天我们来讲丹麦著名作家安徒生的故事……”

八哥讲了许久。但是所有的动物最终都感动得流泪了。说到了《丑小鸭》,所有样貌不佳的都痛哭流泪了,他们为丑小鸭惊险的遭遇提心吊胆,希求它有一个好的结局,当得知它蜕变为天鹅之时,都沉默了,为丑小鸭感到安慰,但也开始想到自己。自己先前的遭遇,以及对未来的渴望交融成温暖的.泪水;说到《海的女儿》,所有拥有过爱情的居民都拥抱着哭起来,感动于小美人鱼对爱情的坚守,惊羡于结尾,她跳向天堂的惊艳,那道弧线在居民的心中,被幻想成极丽的彩虹。

最后八哥复述完所有的故事时,大家沉默了片刻,响起了掌声。然后一个稚嫩的声音问:“老师老师,那么美好的地方,在哪在哪?”这无疑是一道难题,但八哥是学问家啊有什么不懂的呢,他不假思索道:“方才不是说了吗?是丹麦作家写的,定然是丹麦!”“对对是丹麦!我们要去那儿!那儿太美妙了!!”人群中响起了议论声。八哥立马就料到有人会问丹麦在哪了,他感到非常幸运,今日凌晨逃出主人家时还看到了一幅地图,看到了丹麦就在森林的西北面,不等居民问,就以非常严肃但也神秘的语气说:“据我所知,丹麦就在这里的西北面。”“远吗远吗?”焦灼的询问声越来越混浊而响亮。他想,地图上丹麦离森林不过数尺,应该不远,即肯定地说:“不远不远!朝西北走,很快就到了!”人群中已是一片欢呼。

八哥最后走了。他今日过得非常惊险,如果再呆在这里,那么大学问家的称号很可能不保――几乎他知道的今日都说尽了。但是居民对八哥的话却是深信不疑的。他们欢欣鼓舞地安排计划,要前往丹麦。多么美妙的地方,有仇恨有***戮,但是最终啊都是温暖。有眼泪有微笑,天使在天空俯视一切。太美了太美了,我们一定要去到那儿。所有的居民都这样想。

翌日所有的居民就出发了。他们坚信往西北走很快就到达丹麦了。乌鸦和杜鹃想,丹麦一定在一个四季分明,有牧场和湖泊的地方,在那儿度过一个冬季,就是最美的蜕变;孔雀和狮子想,丹麦定然在一个有着广阔海洋的地方,那儿有着城堡,人鱼,爱情在那里追随着美丽的遇见,一段段倾城之恋就要展开;兔子和青蛙想,丹麦定然是一个有着清冷的街道的地方,那儿有着挫折――他们现在也有,每天被老虎和鳄鱼追赶,生活的残忍摧毁不了他们,但是想着最终能投入外祖母温暖的怀抱飞往天堂,他们就微笑了。

他们坚信丹麦是不远的。大学问家说的话还有什么不可信的呢?然后不出二三日,他们都到达了“丹麦”。乌鸦和杜鹃到了一个荒凉的山村,几户稀零的人家,养着一些鸭子,他们落了下去,人们感到诧异,收留了他们――人们从未见过这般的鸟,人们还有鸭子都称它们是最美的鸟了;孔雀和狮子到了一处新的森林,更大更热闹,而且有一个极大的湖,他们坚信那是海,他们到达丹麦了。他们遇见了自己后来的情人――一见钟情在这一刻像一个温暖的咒语迅速应验,开始交往,最终深爱,他们想着这的确是丹麦了,有着温暖的如同公主王子般完美的爱恋;兔子和青蛙到了一个镇子,他们的命运的确悲惨,被捕住了,但是他们一直仰望苍穹,在人类的刀子落下时,他们看到了天空突兀地出现了翅膀,有熟悉的身影,邀他们前往,他们起立,飞了起来,越过沙漠和森林,前方的曙光越发强烈――丹麦丹麦丹麦到了。

他们都到了自己的童话世界。到了自己的丹麦。有着追求,有着希望,有着爱,有着信仰,有着梦。童话世界,不过如此。

但是八哥的命运就不同了。他最终还是被捕了,被卖到了一户大人家去――他们的笼子是八哥无法毁坏的。而且他的新主人,虽是一家,也甚少说话――富人通常如此。八哥最终郁闷地死去了。

作文专题课件【五】

从前,有一只小兔和一只狼,它们各开了一家公司。

狼的公司和小兔的公司一开始,都风雨无阻,它们是良好工作伙伴,共同抵抗困难。

可是突然有一天,狼有了这样一个念头:“既然赚钱那么辛苦,那我何必要这么辛苦地赚钱呢?我干嘛不掺点儿假,这样既省力气赚钱又快,有这么好的办法,我干嘛不用呢?”说干就干,狼立刻把小兔约到了大酒楼,然后和小兔痛痛快快地吃了饭,然后狼故意装着喝醉了的语气大摇大摆地跟小兔说:“兄弟呀,你说,我们赚钱这么累,还不如去掺点儿假来省点儿力气,再说了,就是少那么个半斤八两,它们也发现不了……”话还没说完,小兔就接着反驳道:“我们做生意不就是要讲诚信吗?那你为什么要违背原则呢?”小兔还没再说话,狼就怒气冲冲地说:“那你自己当你的好人去吧!我可不管你了!”说着,狼一气之下走了。

两年后,小兔的公司发展得很顺利,狼的生意也很好。但是,在九月份的一天里,狼被警察四处逮捕,最后在旅馆里,被警方逮了一个正着。

听了这个消息后,小兔来探望被关在监狱里的狼,说:“我说的话你不听,做任何事都要讲诚信,没了诚信,是绝对做不好的,只要能坚持下去。”

作文专题课件【六】

水,一种富有特殊灵性的物质。

每当看到水,心中自然而然地泛起一片涟漪。伸手去触及,一股清凉随着手指蔓延至全身,仿佛与之触及的瞬间,合二为一。

之所以喜欢你,是因为只有你能松懈女孩的神经,能洗净这个每日被社会污染着的身躯。

之所以喜欢你,是因为只有你能挽救这个被悲伤压得透但是气来的女孩。你流进这个多愁善感的女孩之身躯,轻抚她的忧、她的痛、她的心。从未停止。

之所以喜欢你,是因为只有你能成为她最好的容身之所。你在,她放心。你让她冷静,在你的包围中,想通一切,你让她懂了世界。尽管,她只是个“旱鸭子”。

哭泣的时候,总想淋浴。因为,那样才能掩住泪水。每当这时,你-会有怎样的感觉呢?

水啊!你是否明白,我多想在水中给你写信。我边写边忘,你边看边记……

其实,我喜欢你,并无理由,这才是喜欢的真谛,不是吗?

作文专题课件【七】

先要理解所引古籍或名言的含义,现联系说明的内容,看看这两者间有何内在联系,就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事,究竟起何作用:

在文章开头叙述故事,其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣,或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事,往往是为了增强说明文的可读性,同时也为了说明事物的来源或作用。

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