被妈妈让同学打作文【一】
敬爱的妈妈：
您好!
自从我“哇哇”坠地时，您就给我无限的母爱，我一直想好好报答您，但总找不到机会。我盼呀盼，终于把机会给盼到了。
前年夏天，您带我去华侨公园玩。当走到华侨公园的游乐园时，“海盗船”这几个大字立刻映入我的眼帘。我就拉着您，要您和我一起乘坐。您为了不扫我的兴，也为了我的安全，便和我一起乘坐。下船时，您立刻出现了头晕、恶心，呕吐的现象。当时我又后悔又心急，刚才真不该拉着您，陪我一块儿乘坐“海盗船”。我便马上用手抚摸您的胸口，希望能减轻您的病痛。可妈妈您还是不见好转，我们就一起回了家。
在家中，您一直卧床不起，连续输了两个星期的液，身体才见起色，我心里特别过意不去。在那些日子里，我天天都伺侯妈妈您，倒水、服药、陪您到医疗室输液，主动干家务，学习上更用功……尽量减少您对我，对家庭的操心。我恨不能替您分担病情，天天都盼着您早日康复。
妈妈，您为了我的快乐而甘担风险，为了我的幸福，您在我身上倾注全部的爱。作为您的女儿的我是永远报答不了您那无私而又伟大的母爱。今天，我以优异的成绩报答您，明天以丰硕的成果让您安度晚年，尽儿女之道孝敬您。可是“谁言寸草心，报得三春晖？”如有来生，我还想做您的女儿。
祝妈妈：身体健康，工作顺利，长命百岁。
您的女儿：苏佳莹
20xx年6月8日
被妈妈让同学打作文【二】
雷泓霈
①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代，人们由于认知有限，曾将棍棒当做教育神器。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会，我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢？【甲】1998年美国反体罚民间组织有效管教中心，选定每年4月30日为国际不打小孩日，其目的就是要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说，让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来，实在太有必要了。
②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是违法的。我国的《教育法》规定禁止体罚学生，《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。家长和教育者所谓的爱心幌子再动人，也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上，只有教育行为合法、合情，才是好的教育。
③我们的传统教育观念是：小孩子打几下没事，打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害。这种一味强调打的`认识，忽视了对孩子身体的伤害，而且没有意识到，打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。已有研究结果显示，长期生活在体罚环境中，儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此，体罚和暴力还会影响孩子的智力发展，而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时确有管理速效之功，但对孩子身心、智力的长远发展害处多多，实在是一种***鸡取卵的短视教育。
④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育，而将尊重儿童落实到了细枝末节以至严禁任何体罚的高度。比如美国等国家，对于暴力教子实施了强制报告和救护制度，美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的，由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成了浓郁的保护和爱护孩子的氛围，他们认为，只有充分尊重未成年人的人格，才能培养出自尊自强的公民，而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此，开明的家长和教育者，还应该站在这样的高度来认识教育，遏制棍棒教育，将尊重和快乐教育进行到底。
⑤期望各位家长和教育者真正记住国际不打小孩日，坚决遏制棍棒教育，多给孩子送上尊重、平等、温馨的权利阳光，像对待朋友、同事一样尊重孩子，多一些平起平坐的交流，让孩子得到更为自由、快乐、健康的发展。（有删改）
19．下面这句话应该放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处？为什么？（3分）
美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现，从来没有挨过打或极少挨打的孩子，在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。
答：
20．从全文看，我们为什么要遏制棍棒教育？（3分）
答：
21．下列能够表明本文中心论点的一项是（）（只填序号）（2分）
A．开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底。
B．让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要。
C．期望各位家长和教育者要真正记住国际不打小孩日。
19.【乙】因为用美国新罕布什尔州大学多年跟踪调查研究的结果，可以证明棍棒教育确实伤害了孩子长期的智力发展。（3分。放【乙】处1分，解释原因2分）
20．第一，棍棒教育是违法的；第二，棍棒教育对孩子身心、智力的长远发展害处多多；第三，棍棒教育不尊重未成年人的人格（不能培养出自尊自强的公民）。（3分。每个要点1分）
21.B（2分）
被妈妈让同学打作文【三】
卡尔维诺说，“要想知道周围多么黑暗，你就得留意远处微弱的光”。在疫情肆虐的前夕，八位“吹哨人”的声音，正如那刺破黑暗的“微光”。我们需要“吹哨人”，而他们的“哨声”，更需要被聆听，被留意，被珍重。面对疫情，恐慌并不可怕，可怕的是对待“哨声”的轻慢与无知。
加缪在《鼠疫》中有言：“这一切并不存在英雄主义，这只是诚实的问题。与鼠疫斗争的唯一方式只能是诚实。”而“吹哨人”便是诚实的。他们发声的目的是诚实的，不是救世主心系苍生，而是为了自己的亲人、朋友，乃至更多的人保持警觉，为可能到来的疫情做好准备。同样，他们的话语，也应被实事求是地对待。但哨声却成了引起社会恐慌的谣言，这种粗暴的、盲目的、武断的认定，不能不引起我们的思索。话语是“哨声”还是“谣言”，并不在于是否与事后的真相吻合，而在于发声者是为了发出警告还是为了一己私利而混淆视听。如果对于话语不怀有审慎的态度，盲目又随意地将表达内心担忧，揭露社会问题的“哨声”视为“谣言”，那就是一种悲哀。试问，如果疫情没有大规模爆发，那么“吹哨人”的声音，难道便失去了醒世的价值，沦为荒谬的谣言吗？
再者，“吹哨人”的悲哀，不仅仅是个人的悲哀，更是社会的悲哀。“哨声”没能被聆听，或许不是因为缺少敢于发声的勇士，缺少理性判断的智者，而是社会没有创设出一个发声的环境。王小波在《沉默的大多数》中谈到，“所谓弱势群体，就是有些话没有说出来的人。就是因为话没有说出来，很多人认为他们不存在或很遥远”。当大多数人习惯了沉默，那些真诚的.“哨声”怎能不弥足珍贵？当发人警醒的“哨声”沦为不负责任的谣言，曾经的“吹哨人”或终将成为鲁迅口中“广漠旷野上无声的斗士”，独立于“看客”的目光之中。
基辛格曾言：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”而这些勇士，这些“中国的脊梁”，也需要我们的敬意与爱护。当李文亮医生去世的噩耗传来，每一个人都发自内心地哀悼与祈祷。但对“吹哨人”最高的敬意，是对“哨声”的敬畏，对真相的敬畏。正如《人民日报》微博“不骄矜，不浮夸，用敬畏之心守护事实真相”的箴言，只有怀有对个体的意识、独异的声音坏有敬畏之心，才能让“哨声”被更多的人听见。
让“哨声”被更多人聆听，需要的是灾难面前的诚实，需要的是一个鼓励发声的社会，需要的是公众的敬畏之心。当越来越多的人成为“吹哨人”，“哨声”便能跑赢时间。
被妈妈让同学打作文【四】
记得“三八”妇女节的一个早晨，我不像以前一样让妈妈叫我起来，而是自己定闹钟准时起来，并且穿好衣服，刷牙洗脸。还铺好自己的被子等。然后我想：妈妈每天都这么辛苦，再加上她还要辅导我学习，我真感谢我妈妈。我今天就用这件事情让妈妈高兴一下吧！然后，妈妈像往常一样过来叫我，她来到我房间时，大吃一惊，没想到这些东西都整理好了。妈妈问我：“这些东西是谁整理好的，昊昊？”我笑着说：“是我整理的。”妈妈听了，有点不相信，说：“真的？”我说：“是真的，怎么啦？”妈妈说：“没什么，我想不到我们家昊昊会整理东西了！”我说：“这是我应该做的.，因为妈妈很忙，还给我挤出时间来辅导我学习和做这些事，我觉得您太辛苦了。所以我就趁这次“三八”妇女节来让妈妈高兴一下。”妈妈说：“我们家昊昊还会体谅爸爸妈妈的辛苦了，你真懂事。”说完，妈妈就举起大拇指欣慰地笑了。我看着妈妈的笑容，感觉自己心里非常舒畅，摸着后脑勺笑了。
虽然就是这么一小点事情，但我也觉得非常有意义，因为我终于看到我妈妈露出笑容，也让我觉得我帮了妈妈的一个大忙！我一定要继续这么做下去，让妈妈天天都高兴，天天都愉快，天天都不用为我而操劳。
被妈妈让同学打作文【五】
“我决定了，”鸡妈妈指指它的儿子可可说。“我要叫人把你教会游泳，免得那邻居鸭大婶来嘲笑我们。”鸡妈妈定了定神。
鸡妈妈给可可请了个游泳专家。——鸭子大伯。又每天往可可头脑里灌输很多游泳技巧。过了一个月，鸡妈妈便让可可去游泳了
跟随着鸭大伯，他们来到了一条小溪边。“不嘛，妈妈，我不要游泳，干嘛让我做一件我不喜欢做的\'事？”“孩子，你不懂，你认真点儿会成为我们鸡家族的英雄！”
这时，鸭大伯要游泳了。只见它一跃而起，展开翅膀，用一个极优美的动作跳入水中。只听一声“扑通”，鸭子大伯在水中欢快地游了。“哇！”鸡妈妈拍案叫绝。
“可可呀，你赶快下水。好游了。”“我……我不……敢，好怕。”可可结结巴巴地说。“你必须下水游。”鸡妈妈一边说，一边将可可推入水中。
只见可可脚不停地发抖，鸡妈妈将它一推，可可就掉了下去。它胡乱扑打着翅膀，脚蹬来蹬去的，还叽叽地乱叫。只听“扑通”一声，可可掉入了水中。一会儿便漂上来可可僵硬的身体了。
“啊，可可怎么了？”鸡妈妈悲愤欲绝。“唉，我真不该让可可游泳，鸡本身就不能游泳啊……”鸡妈妈后悔地流下了泪水。
教师评语：开头新颖，吸引读者。结尾能把题目点一点会更好！
被妈妈让同学打作文【六】
亲爱的妈妈：
这两天，您不在家，我昨晚都梦见您了。再过几天就是新年了，我突然有一个想法，给您写一封信，在20xx年新年的前夕，在您出差回来的时候，悄悄把信放在您的手提包里，给你一个意外的惊喜，就算是您的宝贝女儿送给您的一份新年礼物吧!
其实，我也不知道要写什么，虽然从小学一年级开始，老师就教我们写作文，写美丽的景色、写难忘的事情、写自己的喜怒哀乐……可我从来没有写过信，特别是给妈妈写信，因为从小到大，您一直都陪伴在我身边，很少离开我。就像您常说的，我是您心头的小棉袄，穿在身上，即贴心又温暖，哪天不穿了，日子就过得不温暖了、不幸福了，所以我每天都贴着你，那些爱你的话，都随着岁月的流逝，融入到这件温暖的小棉袄里去了!
经常会有叔叔阿姨问我：“你的.小提琴拉得挺好的，是跟谁学的?”虽然我嘴上说是跟老师学的，但在我心里，我觉得小提琴老师有两个：一个是教我的老师，一个是一直当“陪练”的妈妈，如果没有妈妈，我肯定不能坚持学习到现在。我记得，从我五岁起，每上一节课，都是妈妈您在一旁陪我学、帮我记，遇到不懂的地方，您还亲自打电话向老师询问。刚开始学的时候我还小，上课时还经常哭鼻子，是您一直在一旁鼓励我，支持我坚持走到今天。这几年，在老师的指导下，我每年都参加市里举行的春节联欢晚会，您在台下为我忙前忙后，奔波劳累。在台上，我是绚丽的公主，但台下，我看到的是你满满的爱!
妈妈，我告诉您一个小秘密吧，在学习方面，您可是我的偶像呢，上周您对我说，您刚考过了注册会计师，虽然我不知道这个证书有什么用，但我知道为了取得这个证书，您经常看书到深夜，为了好好看书，今年国庆节假期您还把我和爸爸“赶”出家门旅游。为这，我当时还闹情绪。现在想起来，觉得您可真厉害，要工作，还要照顾我，还能通过这样高难度的考试，现在爸爸都拿您来给我做榜样，动不动就说：“你要向妈妈学习!”让我感觉压力好大呢……不过，有压力就有动力，我也在心里暗暗对自己说：“这次期考我一定要认真努力，保持前十名!”妈妈，您就拭目以待吧，我对自己有信心!
不知不觉说了那么多，您看到这，肯定要说我啰嗦了，可是，我知道您在看信的时候，脸上肯定是带着幸福快乐的表情，我知道您很忙，就不用回信给我了，但是，在您回家的时候，别忘了给我一个亲吻和拥抱哦!
妈妈，我爱您!祝您新年快乐!天天开心!
