用冬天的写法写春夏秋的作文【一】
春天的时候公园里的小草、树木都开始发芽了。鸟儿的声音婉转动听，兔子在林中出没。河面上风平浪静，春雨绵绵连连下起来空气清新。
夏天，枝叶长的葱葱荣荣，密密层层的枝叶把天空遮得严严实实，夏天的中午阳光很强烈，一缕金光像利剑一样穿过田野，照在供人休息的长凳上，五颜六色的花儿开满整个花园，红的、黄的、蓝的、紫的真是一个美丽的大花园。河面长着青苔，又大又圆的荷叶上开着粉红色的莲花，水里的小鱼和青蛙在欢快的游着。
秋天，松柏显得更加苍翠了，大雁向遥远的南方飞去，一会儿排成一字一会儿排成人字，越飞越远。
冬天到了，我和朋友到山坡上滑雪，堆雪人打雪仗，不过快乐的时光总是那么短暂。我爱公园的四季。
用冬天的写法写春夏秋的作文【二】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
用冬天的写法写春夏秋的作文【三】
夏天：夏哥哥带着一顶酷帅的帽子来了！他来到池塘里，挥了挥帽子，只见荷叶旁长出了满池的荷花！朵朵荷花亭亭玉立、皎洁无暇，美的就像是一群仙女！风姿绰约啊！夏哥哥又来到了足球场，只见足球场上的球员在烈日炎炎之下还进行着激烈的比赛，夏哥哥，便送球员许多的帽子后来到了游乐场。在这么热的天气下，游乐场还是挤满了人，有小孩子，有青年人，还有老人，他们都热的汗流浃背，夏哥哥见到这样的情形，便用帽子指着天，然后天空就下起一场太阳雨，人们都十分的开心．．．．．．
秋天：秋姐姐带着美好来了！她来到果园里，飘了果园的一圈，果园瞬间里长出了好多的水果，样样都长的又大用好，肯顶很好吃，搀的人们都直留口水了！秋姐姐又来到田野里，用手抚摸了田野，只见田野里长出了许多稻谷，个个精神抖擞，长的高大挺拔，农民伯伯们可开心啦！大丰收啊！个个乐的笑开了“花”！接着，秋姐姐来到了森林里，树叶变黄了，离开了大树妈妈的怀抱，像一只只美丽的`蝴蝶，在天空中随着微风翩翩起舞，又像一个个活泼可爱的小精灵，多么自由，多么快乐的遨游大自然境界！这是一种享受啊！秋姐姐也随着这些叶奔向世界，奔向别处．．．．．．
冬天：冬娃娃带着雪来了！此刻天空也下起了鹅毛大雪，道路上、田野里、树林里．．．．．．到处一片是雪白雪白的雪，这种情景真是让人赞叹不觉，瞧！滴水成冰，北风呼啸，大雪纷飞啊！在广阔的道路里，一群活泼可爱的小朋友都聚集在一起，有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，还有的在雪地里无悠无虑的玩滑雪板．．．．．．连大人们也不禁被吸引来，接着啊！和小朋友一起玩耍，别提有多么开心喽！还有些小朋友呆在屋里看电视，吃零食，雪娃娃见了这些情形，她呀！可开心了呢，也无时无刻的陪那些可爱的小朋友玩耍，能要小朋友开心，雪娃娃也就心满意足了，可爱的她，顽皮的她陪伴着小朋友，年轻人，老人一起度过美好的冬天！
一年四季，美不胜收，春夏秋冬，“样样精通”。
