记得不时候,妈妈把我送进幼儿园时,刚好"六.一"儿童节快到了,老师们要在班上选几个女生表演跳舞,很多人都有参加了,我那时就觉得挺好玩的,也抢着要去报名.老师问我:"你会表演什么?"我二话不说就把老师拖到教室里,当场她表演几个翻跟头,还得意扬扬地说:"哼,这就是我最拿手的.表演了,厉害吧!"结果,我被他们笑得很惨,老师也不选我表演.哼,别看扁我,明年咱等着瞧.回家后我死缠烂打地要妈妈让我去学跳舞.妈妈说什么也不肯让我学,最后,我给她来了一招超级无敌"眼泪功"哈,她一下子就招架不住,投降了.就给我请了个舞蹈老师,我记得那时候可苦了我了,练得我常常脚底起泡.
经过一年的努力,我在儿童节上出色的表演,震惊了所有人.在那一刻,我竟哭了.从此,朋友们就赐了我一个"爱哭鬼"的雅号,冤枉啊,人家只不过是太高兴了嘛,怎么就变成了爱哭鬼了.哼,为了对得起这个伟大的雅号,我终于练成了超级无敌"眼泪功".哈!从此,只要班上有男生欺负我,我只要轻轻一发功,哈!威力无穷.老师们立刻让那些人罚站......惨啊惨......唉!我也不想害你们啊,你们自找的,我真是很"无辜"的,请你们原谅我吧!愿上天保佑你们,直到现在,那些男生都不敢期负我,大家怕我"眼泪功".唉,为什么我总是这么厉害呢?没办法.不过,让人奇怪的是,我和他们最后不仅没有"反眼成仇"还能"反泪成友"成为"铁哥们"不过偶尔,我还是会很"不小心"地整他们一下了,人生嘛!
哈!我就是这么爱哭!别惹我哦!
哭是一个十分不好的习惯,文中的小女孩就是因为哭,才导致失去了动听的声音。
从前,有一座山,山里有一个小村庄,村庄并不出名,但因为里面有一个爱哭的女孩,因而出名。她爱哭,平时的例子那是一堆一堆的,比如:她想要一个文具盒,可家里买不起,就使劲哭,使劲哭,哭到父母愿意给她买为止。还有一次她居然说自己想要去住公寓,父母十分为难,家里的积蓄已经都用完了,小女孩明知家中经济不好,所以就使劲哭,希望父母去借钱来买。但这次无论她怎么哭,她的父母都始终决定不再管他,因为小女孩的要求就像无底洞,便不再满足她,所以小女孩一直哭。但没有人管,所以破坏了声带,大夫说:不能再说话了,哭、着急、生气、笑,等一系列表情都不行,于是小女孩不在哭也不再说话,小村庄又恢复了安宁。
我奉劝大家不要哭,即使是哭,也不要以哭为目的,来向任何人索取任何东西,别人不欠你的(包括父母,俗话说得好:男子有泪不轻弹,流血不流泪。
我自小就爱哭,感动也哭,伤心也哭,为了电影里的主角有过悲惨的经历哭,为了别人几句讽刺的话哭。每次我哭,亲人总是说:“好了,别哭了。羞羞脸,别人都笑话你了。”我爱哭,只是因为我敢于表露自己的感情,敢于释放自己的情绪。我敢放声哭,我也敢开怀大笑。
为什么不能哭?为什么哭就是羞?为什么哭会被笑话?我不懂,我只知道哭是一种感情的宣泄。宣泄感情有什么错?为什么要感到羞耻?我就是爱哭。我敢哭,我自豪,而笑我的人连宣泄自己的感情都不敢,凭什么笑我。爱哭没错。爱哭不代表我就是软弱,爱哭不代表我就是认输。我受到挫折会哭,但哭完我会想办法克服挫折,我不到最后是不会认输。我哭是为了宣泄我的情感,为了平伏我的心情,为了继续完成我没完成的.任务。哭和笑都只不过是感情的释放。
若有人哭,他身旁的人总是劝他说:“好了,别哭了,没事了。”可我却会让他尽情的哭,放声的哭。或许你会说只知道哭,有什么用,哭了事情又解决不了。可是受了打击的人在尽情发泄后,才会真正冷静下来,冷静地思考问题,作出正确分析。哭并不是没用的,起码它能帮人减轻压力。
可能你仍认为哭是软弱的表现,但又何妨让自己软弱一下呢?人总会有软弱的一面,但那不是你的错,人无完人。摔倒了,大哭一场,再站起来继续坚强的走下去。我们是人,是有血有肉的,是有感情的,是有喜怒哀乐的。为什么要压抑自己呢?不要再压抑自己了人们,释放自己吧!尽情地宣泄自己的感情吧!不要让生命受压抑,不要让感情受束搏。放声地哭吧!
一枝很可怜的铅笔被我使劲啃咬着,“吱吱”地在我嘴里哭泣。我的眼睛死死盯着数学练习册上的一道题,恨不得喷出火来将它化为乌有。瞅一眼表,已经十一点半了,那些“1234......”如同蛀虫般啃噬着我的大脑,理不出丝毫头绪,所谓“剪不断,理还乱”也就是如此了。
自从进了实验班,我不知有多少个夜晚都啃着笔头望题兴叹,欲哭无泪。每每次日清晨我都是脸上镶着熊猫眼,蒙头蒙脑地去学堂。于是,便开始了一天中新的恶梦。
我的心脏剧烈跳动着,恐慌地就要窒息。因为,下一节课,是数学。
当老师站到讲台上时,我想,我的血液就要凝固了,因为我的双手如冰般寒冷。老师微笑着说要考我们几道题,而在我看来,他是要微笑着送我上刑场。而此刻,我就要被一枪毙倒了。“遥遥,你来做第一道。”天不助我,老师啊,您太狠心了,为何现在就要送我到“极乐世界”呀!!
于是乎,我艰难地走向我的判决地——黑板。审题,心中冷笑一声:“哼哼,这题我还真不会。”我的手举在半空中,在黑板前踌躇着,迷茫着,找不到着落点。全班哗然。
情绪跌落到了谷底,整整一堂课我都是心猿意马,我明白接下来会是什么。
办公室里,数学老师“语重心长”地对我说:把这道题学会了,然后我再给你“一点”题,下午给我交来。
所谓“一点”,我可深知到底有多少。
中午,我又开始咬笔头,对着那“一点”题茫然无措。上下眼皮也在激烈的交战之中。那种痛苦,难以形容。
......
想逃,却逃不掉,考试还是来了。
于是,死寂的考场上,我又在皱着眉头咬笔头。而那支铅笔,也正陪着我的心,一块“吱吱”地哭泣。
深夜,我稚嫩的脸再次埋在一堆习题中。嘴里,叼着一根笔,它正在和我的心,一块哭泣。
虽然已经上三年级了,可是她仍然像个幼儿园的小朋友,受不得一丁点委屈,动不动就哭鼻子。遇到不顺心的事,立马就会泪如泉涌,同学们都说她眼睛里面有个“喷泉”。
有一次,上课时,她不认真听。老师在上面讲课,她在下面自己讲话。老师见了,让她站起来,她这个“喷泉”开始冒水了。只见她脸蛋憋得通红,泪珠大颗大颗地从脸颊上滚落下来,好像受到天大的委屈。下课了,我急忙上前拉住她的手,一边抚摸,一边劝她:玥玥,别哭!别哭!”可是无论我怎么劝也劝不住她。上课铃快响了,我终于想出了一个好办法,就是把她逗笑。于是我对她说:请节约用水。”她这才“扑哧”一声转哭为笑,可是她脸上还挂着一串串的“金豆豆”
我的小伙伴朱玥真是一个爱哭鼻子的人啊!
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