兵团精神胡杨精神作文【一】
庄严的国歌声中，抬头注视五星红旗，它正在微风中招展，一片火红是那么富有朝气和活力，那么的催人上进，让我们不仅想起许多……阳光下的绿茵场，升起阵阵硝烟，面对一个个矫健的身影，我们的心也随之沸腾，但最令我们为之感动的，是那拼搏的劲头。
拼搏，应是每一个真正的人所应具有的精神。面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么？是退缩吗？不，我们需要的是拼搏。拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。
在经济高速发展的现代社会，每一个人都面临着“适者生存”的严酷竞争，那就需要提高自己，完善自己，奋力拼搏。不要逃避压力，因为那不是解决总问题的根本途径，我们要做的只有一点，便是：不断上进。也许你已经感到十分疲惫，也许你感到自己的力量已到尽头，那么，朋友，让我们再看一看烟硝弥漫的足球场，看，这球多么有力而迅猛，几乎没有被阻挡的可能，但队员们毫不犹豫的高高跃起，用自己的身体去抵挡，此时，他在想什么呢？是自己跳得不高，根本没有希望呢？还是不能瞄准呢？不，时间不容许他再多想些什么，他只知道，自己在全力挡球，一定会成功！同学们，今天我们站在国旗下，应让那永不退色的火红把我们的心重新点燃。拼搏吧，做生活的强者，始终不忘记拼搏才能赢！
兵团精神胡杨精神作文【二】
那一次，一样小动物让我领悟到了一件事，那就是坚持就是胜利！这是一只跑步很慢的动物，那就是蜗牛！
蜗牛！大家都议论纷纷，有的说：难道是他跑的速度慢！难道到大家说着。没错他让我领悟到坚持就是胜利！
那一次中午时，我们正在楼下的操场上玩耍时，突然想上厕所了，我就急忙的跑了过去，不是我眼睛一瞄，看见在墙上有一只小动物托着壳，正在努力的向上爬。那只蜗牛好像在对自己说：加油！加油！我一定要坚持到最后，加油！加油！我想：嘿！你在努力，也是白费力气，你不可能可以爬到上面去了。我猜测，我上完厕所，你一定已经从上面掉下了，而且已经粉身碎骨了。我上完了厕所，回来一看，我大吃一惊，这只蜗牛还在墙上，好像和墙融为一体了，我又开始猜测，到了明天早，你已经被冷风吹得无影无踪了，还是已经变成里冰冻蜗牛了第二天，早上我吃完早饭，我马上就去看那只蜗牛。到底有没有爬上去，我加快脚步，想早点知道。一看蜗牛不见了，我欣喜若狂，仿佛脚下踩着一朵幸福的云。我想哈哈哈哈哈蜗牛不见了，我就知道，蜗牛不肯可能可以爬上来的。可是，我不是抬头一看，蜗牛尽然已经爬到了这么高了，这时脚下那朵幸福的云突然消失了。我非常惊讶。蜗牛怎么可以有这么强的意志力，可以爬的这么高？区区一只蜗牛都能有只羊坚强，不会马上放弃。
这个故事告诉我们，小动物都怎么坚强，不会轻易放弃，人因该把小动物跟坚强。着个故事的意思是：坚强不屈。
兵团精神胡杨精神作文【三】
暴雨后，天放晴了。雨后的空气清新自然。我禁不住跑出了家门，去小区玩耍。
我突然发现小区的花圃里，有一个亮闪闪的小白点，走近一看，原来是只蜗牛。发亮的是它背上雨后润湿的灰色外壳。小蜗牛正将它洁白的身体从壳里伸出来，一对可爱的小触角轻轻颤动着。我蹲下身子，好奇地看着趴在小叶子上的蜗牛，想知道它在干什么？看了好半天，才发现它在慢吞吞地往叶尖上爬。它爬得非常认真，非常专注。看着它努力的样子，我玩心顿起。
我小心翼翼地捉住它，将它轻轻放回原点。可看了好一会儿，小蜗牛就是躲在壳里不肯出来。过了好半天，可能感到没危险了，它才警惕地探出头来，四处张望了一下，慢悠悠地往前爬。等它费力地爬了一小段后，我又将它捉回了原点。可怜的小蜗牛被我这般折磨，可还是不改初衷，仍然继续往前爬。看着坚定向前爬的小蜗牛，我的脑海里突然浮现出周杰伦唱的那首《蜗牛》，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。让风吹干流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天。
在这一刻，小小的蜗牛将我深深震憾了，蜗牛这种百折不挠的精神不正是我应该好好学习的吗？千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。是啊，只要坚定不依地向着目标前进，总有一天，我也有属于我的天。
兵团精神胡杨精神作文【四】
第二天早上起来，我又去看蜗牛，咦？怎么没了！再一看，原来它在盖子上呆着，一动不动。会不会死了呢？我急忙拿起盖子，碰了一下，它那伸出来的长长的触角，它迅速地缩了回去。妈妈说：小动物也要睡觉。我想它爬出来一定爬累了，便在盖子上睡着了。
我们之间的战斗还没有结束。我把它又放到了瓶子里，就上学去了。晚上，我回家时，它还在不断地往上爬，我一遍一遍地把它捅到底下，而它却坚持不懈地往上爬。可谓有志者事竞成，它趁我不注意时爬了出来，尽管又被我抓了进去，但还是坚持不懈地往上爬。
晚上，我躺在床上，心里想：就连小蜗牛都这么有毅力、有恒心，做事情都能坚持不懈，我们每个人是不是也应该学一学小蜗牛呢，做事情不要虎头蛇尾，要有始有终，坚持到底！
兵团精神胡杨精神作文【五】
对于一个学校而言，要看她的“精神”和“文化”体现在哪里，主要是看这个学校的每一位成员身上所体现的一种共同的东西，包括价值观念、工作方式、生活模式、思维方式、性格特点等。一个学校与一个企业的不同之处在于，学校的生产对象是人，是一个个具有主观能动性的主体，而企业的生产对象是物。所以对于一个企业而言，它的“文化”的载体就是员工，而对于一个学校而言，它的.“文化”和“精神”的载体则既包括每一位教职员工，也包括所有的学生。当然这种“精神”应该集中体现在教职员工身上，然后辐射到广大学生身上。
“精神”的产生，有一种是长期的历史文化积淀而成，是为传统精神，另一种是由于现实需要自上而下长期灌输和强调某种理念或着受外界环境影响产生的结果，是为现实精神。对于一个学校的“精神”而言，一要看传统的，二要看现实的。最理想的状态，是将传统和现实的完美融合。
东山学校的传统精神到底是什么呢？从信奉的原则来看，“公诚勤俭”是一直以来的校训，经过长期的推崇和实践，已经成为学校的灵魂。具体体现在教师的教育和教学的要求上，那就是“公毕方将私治，师严然后道尊”当中的“公”和“严”字。从教育的实践来看，东山学堂开湖南新式教育之先河，体现了一种“经世致用”和“与时俱进”的精神，这种精神在根本上决定了毛爷爷等一代伟人的出现。可以说，正是这些精神才成就了东山学校过去的辉煌。
那么东山学校的现实精神又是什么呢？
目前，由于现阶段特殊的社会背景，决定了东山学校的实际工作落入了应试教育的窠臼当中，而我们学校在承担高考的社会压力上，似乎更大。所以学校和教师们的工作价值理念以及工作方式都集中体现了这种应试教育的要求。这就决定了我们的每一个老师和和学生都在为而“勤奋”，都在为成绩而努力。也决定了我们的老师对学生格外的“严”。但我们的老师习惯于埋首于教科书当中，而不能超越教材更多的引导学生关注现实社会，培养现代社会人才所须的各种能力。这导致的最大的影响是将东山传统精神当中一个最宝贵的东西——“经世致用”和“与时俱进”抛之于脑后。
另外，由于整个社会大环境的变化，具体而言是市场经济的刺激和诱导作用，一种“私”的观念正在侵蚀着我们每一位教师和学生的灵魂。教师集体的观念越来越淡化，利益的思想表现越来越明显，懒惰和挥霍的思想习惯开始进入校园。学生沉不下心来读书的的倾向表现也越来越突出。这是目前学校不可否认的一种的精神状况。这种趋势如果任其蔓延而不加以制止的结果就是让“公诚勤俭”的校训只剩下一块牌匾，让优秀的传统精神永远成为过去。
如果一定要找到“东山精神”的话，我想关键是要重塑传统精神，让“经世致用”和“与时俱进”的精神真正付诸实践，坚持走在时代前面。让“公诚勤俭”的传统精神以新时代的面貌出现。同时要摈弃当前的一些恶性“精神”的蔓延。
