今天,我看了一幅漫画,我深受启迪。
这幅漫画主要讲述了:在草坪上,有一块木牌,上面写着“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”可是有些人却视而不见,还专门踩草坪。第二天,木牌上的标语变成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了,都绕道而行。
看了这幅漫画,我感到很愤怒,为什么人们第一次看到“小草怕疼,请不要从它身上踩过去。”这块标语没有走草坪旁边过。而第二次标语变成“小心地雷”时,就会绕道而行。小草也是生命,人们那么爱自己的生命,为什么只为了一点点的方便,就去伤害一条生命呢?何况踩草坪是一种不文明的行为,只要迈出一小步,就能拯救一条生命。在我们的生活中有许多人都会做不文明的行为,比如:把垃圾倒在河里,污染河水;乱扔垃圾;随意吐痰;讲脏话……
这一幅漫画,令我感慨万千。为什么人们那样的懒惰,只要走一小步,绕道而行,就能让小草不疼,却专门踩草坪,把小草踩疼。在踩草坪的同时,为什么他们不想一想如果有人在他们身上踩来踩去,他们难道会不疼吗?这引起了我的深思,我想最关键的是人们缺乏保护环境的意识。美好的环境是需要大家来创造的,只凭几个人是不能做到的,大家应该一起行动起来,从自己的一点一滴做起,这样才能创造出美好的世界!
文明——只是一小步,或许这一小步,能让小草不“疼”;文明——只是一小步,或许这一小步,能减少垃圾;文明——只是一小步,或许这一小步,能让世界变得更加美好……
这是一幅极具讽刺特色的。
画的是在一片葱郁的森林里,一个手持板斧的盗伐人,挥舞着斧头,随意地砍伐着树木。“这段木头里一定有虫……”一只啄木鸟站在他的肩上,愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。
看了这幅漫画,我们在笑罢之余,更感到的是可悲。到底“虫”在木头里呢?还是在这个人的脑袋里呢?我们在学习《只有一个地球》一文之中得知,森林资源本来是可以不断再生、长期给人类作贡献的,但是因为人们的随意破坏,滥砍滥伐,使可再生的森林越来越少,这样长此以往,必将给人类带来一系列的生态灾难。
这样的生态灾难还少吗?水土流失、洪水泛滥、土地沙漠化难道不是随意毁坏森林资源的后果吗?难道这个脑袋里有“虫”的人真是不懂珍爱我们的森林资源吗?
在我们的现实生活中,像这个脑袋里有“虫”的,不爱惜自然资源的,不懂得保护环境的现象难道还少吗?随意地开采矿物资源,不顾后果地滥用化学品,乱扔垃圾造成环境污染,排放污水毁坏水资源等等,这都是破坏环境、毁坏自然资源的明显表现。不要忘记,在地球资源枯竭的时候,人类将难逃劫,因为适合人类生存的只有地球。
地球是我们的母亲,我们要善待地球上的每一种自然资源,要像善待兄弟、善待自己一样善待它们,保护它们,珍惜它们,这样才能给我们创造一个更好的生活空间,使人类长期地在地球上繁衍生息。
当我回到训练班的时候,就听到了一阵熟悉的声音:“一二三四五六七八,二二……”我抬头一看,大喊一声:“糟了!”原来已经在上课。
于是,我只能轻轻地放下水杯,偷偷地溜进队伍,队友们看到我来了,非但没有说我怎么那么久都没有来,还在跟旁边的人说:“又是他!他不就是上次那个打球打得很差的那一个人吗?”我听了,马上又重新变得尴尬起来,脸色发白,心里一直在念叨:老天呀!就给我这一次机会吧,不要再让他们说我了,只要这一次他们不说我,我以后一定好好学,绝对不会偷懒的'……所以,我一直站在后面,无动于衷,让别人一个一个地排到我前面去,教练看到了,把我叫了过去,说:“你为什么不练呀?这样的话,什么时候能有进步?你爸爸妈妈花钱来这不就是想让你学篮球吗……?”我听了,把头低了下来。他把我批评了一顿后,让我回去练习。我也只好乖乖地回去练习了。我嘟起嘴巴,心想:这还不都怪老爸老妈,吃饭吃得那么晚,走路走得那么慢。所以才让我没有及时赶上训练课,但他们可不管那么多,无论我怎样,就是要我去。如果能换成他们,我看看他们去不去。
队友们看到我被批评了一顿,都笑了。这让我更加尴尬了,心想:早知道这样,刚才就好好练习了。正当我左思右想的时候,突然吹来一阵风,把树吹得“沙沙”响,仿佛它们也在笑我。
通过这一件事情,我明白了要勇敢地面对事情。
(周老师:表达尴尬,内心独白、环境与内心的暗示有机结合,还有肢体语言等写作方法运用得比较好,能很快把老师给的方法短时间内在写中展现出来,说明你接受能力较强,人是聪明的,但在时发现你有少量的错字和运用不当的关联词,这些小瑕疵希望通过多多加强阅读来不断加以改进。)
今天,偶尔在报纸上看到一幅漫画。漫画的内容是这样的:画面上是一家医院,左边是一位年过半百的老人,病怏怏地躺在床上。他老伴坐在床边,脸色苍白,神情呆滞,不时咳嗽几声。嘴里嘀咕着:“老了,生了病也没人来看。”
右边是一张放满零食的病床,正中央做着老人的孙子,旁边坐满问寒问暖的大人。“饿了没有?”“宝贝,渴不渴?”“感觉好点了吗?”“还有哪里不舒服?”孙子忙不应答。
古话曾说:“百善孝为先”孝敬老人是中华民族的美德。例如《孝经》中的“夫孝,天之经也,地之义也。”--这些均是古人孝顺之道.反观现在,这种美德在极个别地方逐渐消失.相反,还出现“啃老族”等反传统的逆潮现象.对孩子如皇帝般的呵护,逐步转变成溺爱,促成饭来张口衣来伸手的恶习,导致孩子从小出现孝敬“空白”,而对“忠孝”二字,置之不理,视而不见.
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义.就连动物都能显现其孝顺之本性,难道身为万物之灵的'人类不能做到?“养儿防老”,在漫画中恰成一句空话,剩下老人只能依偎老伴,无尽的酸楚油然而生。
在X路公交车站,人们都在有秩序的排队上车,突然冒出四位形态各异的人把“母子上车处”堵得严严实实,而一位抱着孩子的妇女却被挤在一旁。
可以看得出站在第一位的是腰缠万贯的阔老板;第二位是非常时髦的年轻人;排在第三位的是看似知识渊博的知识分子;最后一位是医德高尚的医生。
这是一幅漫画《假文盲》。从这幅漫画中反映了当今和谐社会中的不和谐的负面现象。
其实在现实社会中像这样的假文盲随处可见。有一次,我坐公交车去表姐那里玩。我看到车厢右上方写着“老弱病残幼专座”,特别醒目。这时上来一位年轻人,他视而不见,一屁股坐在专座上悠闲自得。随后上来一位行动不便的老奶奶。客车开动了,由于车开得太快,老奶奶总是站不稳。可那位年轻人若无其事的坐在座位上看报纸。车上许多人都在指责他。可它不但没有把人们的话听进去,反而厌烦的往里挤了挤,嘴里还不干不净的说着什么。
再看看那强占“母子上车处”的四位人物,其中一位是知识分子,我真想责问他“你愧对衣冠楚楚、知识渊博的外表!”还有其他三位,难道你们不是父母所生?所养?
我还想指责《假文盲》。如果哪对母子是你的妻儿,你又会怎么想?“幼吾幼以及人之幼”这道理连我们小学生都懂啊!“百行德为首”请你不要丧失了人格!
我衷心的希望我们社会上的每一个人都不要像《假文盲》那样。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天!
我平常最爱看的就是漫画,每次看漫画,我都笑得上气不接下气,而这次看到的这幅漫画却笑不起来了。
这幅漫画是由张兆林画的《咱家的肉串不能吃》。画面上,一个小贩正在卖肉串,旁边老鼠成群,苍蝇嗡嗡地围着他转。这时跑来一个小男孩,他随手拿起一根烤好的肉串,刚要往嘴里塞,小贩一巴掌把肉串拍到地上,说:“咱家的肉串不能吃!”小男孩一脸不解。
我想:为什么不让小男孩吃呢?这个父亲怎么会这么小气呢?我又认真地想了想:没有哪个父亲会不舍得把东西都让给孩子吃的呀?这其中一定有什么问题?
我冥思苦想,只有一种可能!这肉有问题!一定是这样!如果不是肉的问题,父亲为什么不让孩子吃呢?可能用的是老鼠肉,可能用的是地沟油,可能是添了有毒的东西……
想到这里,我感受到这些人的心肠真是太黑了。
我还想到不只是这些,还有许多商家,也赚这些黑心钱。在灵溪,有一家半面加工店,在米面上放了一种叫“吊白块”的东西,可以让米面存放一个星期也不会变质,但吃了这种面会致癌。自己要吃时,再重新做。还有许多饭店里,做的菜是用地沟油做的,吃了也会致癌……
现在赚黑心钱的人越来越多,可那些城管、工商局也不管一管。如果再没人管,许多人也会因为吃这些不健康的东西死亡。
我呼吁,请大家多多关心,“舌尖上的安全”吧!
我曾经在一本漫画书上看过一则漫画:在一个森林里,有一个男子拿着一把锋利的斧头,在砍伐一棵大树,大树都在哭泣,他自以为自己好像做对了似的,在悠然的吸着烟。那个男子肩膀上有一只啄木鸟,它看见他在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是说:“这段木头里一定有虫!”
人类为了搞好建设,什么都去做。比如广东省的广州,人口密度大,很拥挤,于是人们把山推平,去搞建设,还有桂林,存在垃圾污染的现象,以前都说桂林山水甲天下,可现在很难再看见这样的景色了。人类不断地进步着,地球却被污染了,可不进步,人类会慢慢灭亡。没有动物陪伴,没有绿树报春,地球还会是美丽的吗?如果环境污染,蜜蜂灭亡,没有蜜蜂采蜜,人类会活下去吗?不可能!
树木,它可贡献了不少呢!它给我们带来了新鲜的空气,还能调节空气的干湿度,制造二氧化碳,保护水土,造福人类。
你们知道吗?当你们拿起斧头,树木都在哭泣,它们悲痛欲绝啊!本来地球上的资源可以不断再生的,是谁让他们不能再生?世界上没有第二个地球,就算有,那时候也已经晚了。
保护地球,人人有责;环境污染,人类无法生存。让我们一起保护森林资源,共营生命的绿色。
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