我不想成为一个悲观的人作文【一】
说到“敬佩”二字，我的脑海中就会立刻跳出一个词语——老师。老师教给我们无限的知识，教会我们做人的道理，带着我们在知识的海洋中畅游，在艺术的天空中自由翱翔……而我最敬佩的老师，非胡老师莫属了！
幼儿园的一天，妈妈跟我说她给我报了一个舞蹈班，听后我害怕极了。因为我看过练舞蹈的视频，上面一个小朋友在嚎啕大哭，好像很疼的样子，我真的不想去。
尽管我十分害怕，可舞蹈课还是如期而至，我被妈妈推进了教室。我看到一位女老师站在教室中间，她个子中等，雪白的脸上嵌着一双会笑的眼睛，看起来很亲切，这使我放松了一些。
上课了，老师让我们站直，双手叉腰，抬头挺胸。大家都站得笔直笔直的，唯独我缩在后面低着头。老师似乎看穿了我的心思，走过来对我说：“亲爱的，到前面来，老师送给你一个小礼物。”只见，老师从身后拿出一条紫色的小纱裙给我系上，温柔地说：“现在你就是我们的领队小公主了，快快站好给我们做示范。”能当小领队了，我一下子开心起来，完全忘记了害怕，跟着老师带大家一起跳起来。
下课时，老师温柔地把我抱到怀里，笑着说：“今天你表现的很好，动作完成的也很好，下节课你一定会更棒！”得到了老师的表扬，我更加开心了。从那以后，我不仅不怕上舞蹈课了，还爱上了舞蹈。
这就是我最敬佩的胡老师，一位温柔可亲的老师。
我不想成为一个悲观的人作文【二】
一身蓝色的运动服，一头乌黑的短发，加上一双炯炯有神的大眼睛，这就是我最敬佩的人——教我打羽毛球的伍教练。
说起伍教练，那真是表面“温和”，教人“严格”。他刚来的一天，看上去挺温和的，但我很快就发现到了这一点。那天，我在打羽毛球的时候，因为手没有伸直，影响了球速，也给我带来了“麻烦”，那就是球开始不听使唤了。这时，伍教练走了过来，我想：大祸要临头了！他让我把动作做一遍，我就乖乖服从命令，谁知，在我做动作的时候，伍教练把我的腰使劲推了一把，我差点没摔个“狗啃泥”。原来，他是让我的腰转过来。后来，我的好朋友跟我说：严师出高徒哦。看看以后，也许我们会在比赛中取得好成绩的！我想道：是啊，管教不严，哪儿来的优等生啊？我想：苏州体校里的教练，原来都有让我们学好羽毛球的“妙计”！于是，我开始从内心发出了对伍教练的敬佩之情。
伍教练不仅教学生很有耐心，还很乐意看学生精彩的比赛呢！看，他就在球馆里看学生“牛刀小试”呢。我毫不犹豫地走向了那块场地......
“你来了？”伍教练那亲切的话语让我感到一阵温暖。我点了点头。最近我有点“异常”：高远球打不起来。这使我的“功能”暂时发挥不好，但是呢，伍教练一点评，我的球又恢复了原样。我想：如果教练一直这样教下去的话，我的球技一定会大有提高吧，毕竟是有名气的好老师嘛！接着，我就看起了这场比赛。两个人水平看起来不分上下，所以打起比赛来很吃力（其中有一个是教练的学生）。伍教练在一旁指导着他的学生，叮嘱着该打***球还是撇吊。我看得入了迷，的确，这场比赛很精彩，但是光靠伍教练的指导还是没有用的。你瞧，对手虽然没有老师点评，但是他凭着“仔细观察，依靠智慧”这一点，胜利了。伍教练在一旁唉声叹气的，学生也很沮丧的样子，真不知道该怎样去弥补啊！！
教学有方的伍教练赢得了大家的敬佩，他的指导虽然在某个同学上不起作用，但是他给予我们很多知识，我们都很感激他。
我不想成为一个悲观的人作文【三】
我最敬佩的人不是大明星，也不是大英雄，而是我们学校的陈爷爷。他瘦瘦的身材，皮肤有些发黑，大概是天天在太阳下晒的原因吧！他很爱笑，笑起来时，眼睛眯成一条缝，眼角还出现了一道道鱼尾纹。
记得有一次，天气十分炎热，水泥地似乎要着起火来似得，同学们在呼呼转动的吊扇的吹动下，认真地写着作业。教室里鸦雀无声，只听见“沙沙”的写字声。不知怎么的\'，吊扇越转越慢，不一会儿就停了下来。同学们热坏了，一个个拿着作业本使劲地为自己扇风。这时，不知道是哪个“机灵鬼”喊了一声：“去找陈爷爷，他准会有办法的。”话音刚落三四个人腾的跑了出去。
不一会儿，陈爷爷就赶来了。陈爷爷站在桌子上不够高，又搬来了一把椅子，仰起头，仔细地观察了一番，发现了原因，于是，就认认真真地修了起来。“陈爷爷，您在上面太危险了，我来帮您扶着!”一个热心的同学说道。随后，教室里热闹起来了，伙伴们纷纷争先恐后地围了上去，一个个抢着要帮忙。陈爷爷听了，连忙摆摆手说：“不行、不行，不用你们帮忙了，这里是危险区域，你们不能过来知道了吗？我一个人就可以了。”就在这时，陈爷爷抹了一下额头上的汗水，高兴地说：“应该差不多了。”“呼呼”吊扇又重新转了起来，驱散走了炎热。“谢谢您陈爷爷，要不是您，我们真的不知道该怎么办了。”大家纷纷向陈爷爷道谢。“不用谢，不用谢，修理吊扇是我的老本行，行啦！”说完，提起工具箱又去别的教室了。
虽然，陈爷爷只是一个普通的老爷爷，但他全心全意的为小朋友服务，能不让我们敬佩吗？
