这篇文章的叙写力避空洞抽象,例如“忙碌”本是个抽象的概念,作者连用四个“有的……”铺陈,以繁笔具体表现“忙碌”的各种表现,渲染紧张的气氛,给人如临其境的感觉;本文主体部分都是写“他们的歌”,是不是离题?不。因为这些叙写都是为了突出“我的歌”的美丽——不计得失、默默无闻、尽力尽责、助人为乐的精神,是表现主题的侧面描写。
教学目标:
1、了解什么是拟人句
2、知道改写拟人句的常见错误
3、学习并运用改写拟人句的方法。
教学重难点:学习并运用改写拟人句的方法
教学过程:
一、了解什么是拟人句
1、开门见山,点明本课主旨——学习改写拟人句
2、了解概念——课件出示,教师讲解。
二、知道改写拟人句的常见错误。
1、课件出示例题:将“柳枝在微风中摇摆不定。”一句改为拟人句。
2、课件出示第一种改法:柳枝在微风中摇摆不定,好像在跳舞。
教师讲解错误类型:句中出现了比喻词,将句子改成了比喻句。
3、课件出示第二种改法:柳枝在微风中摇来晃去。
教师讲解错误类型:没有把柳枝当成人来描写。
三、学习并运用改写拟人句的方法
1、课件出示方法1:给句子中描写的事物加上人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。
2、教师以上句为例,进行讲解:“柳枝”可以改为“柳枝姐姐”,并强调:加上人的称呼必须符合语言习惯。
3、课件出示方法2:把句中描写的事物的动作改成人的动作。
4、教师继续以上句为例,引导学生思考:“摇摆不定”与人类的哪个动作比较接近。
讲解:“摇摆不定”可以改写为“跳舞”,并指导可以把句子写得更美一点。
5、先后出示两个句子,进行拟人句练习。
(1)桃花开了。(2)小河哗啦啦地向前流。
6、出示第三个句子,引出改写的第3种方法
例句:太阳慢慢地从东方升起来。
分析学生可能出现的困难:一时找不到合适的描写人的动作来代替
出示方法3:不改变句中的动作,增加描写人物神态的词语。
讲解:(1)通过具体词句了解哪些是描写人物神态的词语。
(2)通过例句,了解用法:上句可以改为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
四、总结改写拟人句的三种方法。
1、 小草儿发芽了。
2、 果园里,麻雀叽叽叫。
3、 当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。
4、 柳树的枝条随风摆动。
5、 蜜蜂在花丛中飞来飞去,饱览春天的美丽。
6、 风儿吹拂着大地。
7、 雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。
8、 船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。
9、 秋天到了,树上金红的果子露出了(笑脸),她在向着我们(点头微笑)。
10、海棠果摇动着(它那圆圆的小脸),冲着你(点头微笑)。
11、那点薄雪(好像忽然害了羞),微微露出点粉色。
12、一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸),躲在树枝间。
13、树缝里也漏着一两点路灯光,(没精打彩的)的,是渴睡人的(眼)。
14、收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌!
15、油蛉在这里(低唱),蟋蟋们在这里(弹琴)。
16、春尚浅,几处山顶上的梅花却(挣扎着)吐出红苞来。
17、巨浪伸出(有力的双手),把我猛地(托起)。
18、微风柔和地吹。
19.荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。
20.落叶随着风(高低起舞)。
21.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风(轻抚着)鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
22.花儿在风中(笑弯了腰)。
23.夜空中的小星星(眨着眼睛,似乎对你微笑),似乎对你(在窃窃私语)。
24.向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。
25.春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。
26.春天就像(活泼的儿童,憧憬渴望);春天就像(健壮的青年,充满朝气);春天就像(健康的老人,令人回味)。
27.鸣蝉在树叶里(长吟)。
28.小树摆动着枝叶,向我们(点头笑)。
29.月亮一露(面),满天的星星(惊)散了。
30.宁静的夜晚,只有那天上的星星在(眨着眼睛,像是要跟我说话呢)。
31.翠绿欲滴的椰子从叶间(探出了头)。
32.空旷的花园里,烧焦的树(垂头丧气地弯着腰)。
我的歌
我不善跑也不会跳,运动会上,我什么忙也帮不上。运动员们忙碌着,有的核对号码,有的试穿跑鞋,有的练习接棒,有的跑步热身……
开幕式上,同学们身着彩装,欢快地舞蹈。翩翩的舞姿,多变的舞步在空中划过优美的弧线,优美的背景音乐和着掌声奏成一曲新的乐章。这是他们的歌。我望望手中的衣服,认真地将它们叠好,放进袋中,提着大包小包向演员们跑去。我得给他们送衣服,不然,他们会着凉的。
田径场中,运动员们身姿矫健,如飞奔的骏马,如翱翔的雄鹰。我无暇观看人头攒动的跳高场,无心关注跑道上飞奔的运动员,因为手上拎着、手里捧着十几瓶矿泉水。我在绿茵场上来回奔跑,寻找班里的运动员。不顾布满汗水的额头,不管已经生泡的脚底。“耶——”操场上时不时地响起欢呼声与掌声,那是他们的歌,胜利的歌。我扭了扭酸累的脖子,继续前行。
大本营里,有些同学正在看书。凌乱的课桌,脏乱的地面,使整个大本营一片狼藉。“能帮我扫一下地吗?”劳动委员问道。“好吧。”扶起倒地的桌椅,捡起地上的纸屑,拾起散落的`课本。我有些晕了,秋天的空气也变得焦灼起来,热辣辣的。胜利的运动员们唱着歌儿回来了。歌声嘹亮,响彻云霄。那是他们的歌,快乐的歌。
忽然有人拍了拍我。转身,原来是同学们。“谢谢你,帮我拿衣服,还叠得那么整齐。”“谢谢你给我拿水。”“谢谢你把大本营打扫得这么干净。”
无数感谢将我包围,我忽然明白了,这是我的歌。这是我用我的努力,我的责任换来的我的歌。原来,我的歌也可以这么美,让我如痴如醉……
2、光有知识还不够,知识没有心。再多的知识也不能滋养或支撑你的心灵,它永远也无法带给你终极的幸福或平静。生命所需要的不仅是知识而已,还得有热烈的感情和源源不断的.能量。生命必须采取正确的行动,才能让知识活过来。
3、你最好为你现在这样的生活负责,而不是为你所受的困境去责怪别人或环境。你完全为你的生活负起责任时,便可以成为一个完整的人。
4、死亡并不让人悲伤,让人悲伤的事,大多数人就没真正活着。
5、你做什么都无法改变过去种种,而未来种种又永远不会完全如你所愿。从来就没有过去的勇士,也不会有未来的勇士,勇士活在当下、这里!你的悲伤、你的恐惧和愤怒、遗憾和内疚、你的羡慕、计划和渴望,只存活于过去或未来之中。
孔雀的羽毛多么漂亮啊!!
孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛
猎豹盯着一只羚羊,随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊,随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开
牵牛花绽放绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去
小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高,水珠蒸发。
太阳公公爬上天空寻找走失的水珠,呀!他看见调皮的水珠们,带着他们回家……
烧焦的树木低垂着
烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨,一连下五天五夜
这五天来,天就好像一个伤心的青年一样,连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住。
月亮美丽的面庞被黑云遮住。
成群的蜜蜂在花间飞舞.
蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
春天到,小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫.
炎热的夏天,知在枝头歌唱。
天空中撒满星星.
天空中到处都是在嬉戏的星星。
柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
手上的五指,根根都有作用。
十指分工,干活不累!
桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养,茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过
小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.
秋天到,稻子熟,高粱红。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近,稻子笑弯腰,高粱涨红脸.
春天,柳枝发芽,小草绿,小花也开。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。
蜡烛燃烧。
蜡烛怒发冲冠,火冒三丈。
稻穗沉甸甸的。
稻穗笑弯腰。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。
路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
北风吹,杏花开。
北风轻舞,杏花笑开颜···
小树长高。
小树在妈妈的爱抚下渐渐长大。
我家的猫经常乱跑,有时候出去一天一夜不回来。
我家的猫就像个不听话的孩子,有时候出去一天一夜不回来。
把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
我躺在大海的怀抱中,细浪在我耳边低语。
把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。
喜鹊在树上快乐地歌唱着,让大家分享她的喜悦。
叶茂密的大榕树是天鸟的天堂
叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。
把森林阻止风,雨,旱灾。
森林用身躯阻止风,雨,旱灾。
鸟儿在树上叫
鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁
星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯。”
调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯腰。
鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。
海底的动物常常在一起说话.
小鹿在河边喝水。
小鹿站在河边喝水.
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