五年级小学生描写长城的作文(描写长城的作文二年级)

五年级小学生描写长城的作文(描写长城的作文二年级)

首页写人更新时间:2023-08-26 17:56:23
五年级小学生描写长城的作文(描写长城的作文二年级)

五年级小学生描写长城的作文【一】

长城是中华文明的瑰宝,是世界文化遗产之一,也是与我国的“国山”泰山、埃及金字塔齐名的建筑,还是人类的奇迹。在遥远的两千多年前,是劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城。长城是中国古代人民智慧的结晶,更是中华民族的象征。春秋战国时期,各国诸侯为了防御别国入侵,修筑烽火台,并用城墙连接起来,形成了最早的长城。以后历代君王几乎都加固增修长城。它因长达几万里,故又称作“万里长城”。据记载,秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城,占全国总人口的二十分之一。

当时没有任何机械,全部劳动都由人力完成,工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑,十分艰难。长城东起山海关,西至甘肃嘉峪关,东至鸭绿江。从东向西行经10个省区市。长城的总长度为8851800米,其中人工墙体长度为6254239.662米,堑壕和天然形成长度为2594234.2265米。长城始建于春秋战国时期,历史达20xx多年,总长度达532万米以上。我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城,它西起中国西部甘肃省的嘉峪关,东到中国东北辽宁省的鸭绿江边,长635万米。它像一条矫健的巨龙,越峻岭,经绝壁,穿草原,跨沙漠,起伏在崇山峻岭之巅,黄河彼岸和渤海之滨。古今中外,凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝,也是艺术非凡的文物古迹,它象征着中华民族坚不可摧永存于世的伟大意志和力量,是中华民族的骄傲,也是整个世界的骄傲。

五年级小学生描写长城的作文【二】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

五年级小学生描写长城的作文【三】

生活在都市中的你,可曾注意过傍晚西边的一抹夕阳?那余晖,照亮了半边天,照亮了喧嚣的城市,也照亮了巍巍长城。入秋,我随表妹一行人来到慕田峪长城脚下,准备“勇攀长城做好汉”?登上长城,放眼望去,夏意残存,秋味渐浓,虽没有“万山红遍,层林尽染”的感觉,但也已有一种霜草萋萋、秋虫切切的景象。抬头向西边望去,一轮红日正徐徐落下,圆圆的,红彤彤的。在它的背后,天呈现出七种颜色,向远方延伸,在天与林的尽头交融,消失。顺着长城往北走,万绿丛巾隐隐约约有着“二月花”,在夕阳的映照下显得格外鲜红、格外醒目,好像周围的绿树只为等待它的降临而牛。一丝微风拂过脸颊,送来秋的气息。万物开始泛黄泛红,准备迎接那银装素裹的考验,待到冰雪融化后,一株株新鲜的生命义将萌发出来,冉为大地披上新装。走上烽火台,向远处眺望,看到几处农田里还有人在辛勤地忙碌。收获的喜悦向四周洋溢着,

飘荡在夕阳的余晖里。义停留了许久,见天色又暗了一些,我们开始下山了。在下山的路上,看到一棵棵松树挺拔地矗立在那里,年复一年地仰望着长城,仰望着长城落日。偶然抬头,忽见树顶上,一只肥硕的松树拖着它那蓬松的大尾巴在树枝间来回地跳跃,似乎在忙着准备它过冬的食物,为再见到那生机勃勃的春天储蓄着生的力量。树干上,一只小虫正在作蛹,它也在为变成美丽的蝴蝶,为了去点缀那经冬之后的.绚丽春天而努力着。行进到半山腰时,我回头凝望那夕阳映照下与天色相辉映的长城,是那么的巍峨壮丽。我忍不住举起手中的相机,“咔嚓”一声将这如诗如画的长城与落日留在了我的'相机内,留存了我的脑海里。长城的落日是美丽的,长城的落日也是悲壮的。

五年级小学生描写长城的作文【四】

近两年的中考作文,倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势,例如《悄悄地提醒》(上海题)、“——,我对你说”(泰安题)、“你是我心中最美丽的风景”(巴中题)、“有句话儿在心头”(徐州题)、“藏在——的秘密”(株洲题)、“说句心里话,我也——”(贵阳题)、“其实,我也想——”(十堰题)等。此类命题往往不在情节上比差距,而是在笔触细腻,运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题,描写粗糙,手法单一,失分较多。因此必须注重心理描写训练,努力做到“情节不奇,心理却特”。南通一考生的《那一刻,我的世界春暖花开》,开始叙述的情节很简单:我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己,急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……

五年级小学生描写长城的作文【五】

祖国的长城有着两千多年悠久的历史,多年来,它经历了多少风风雨雨,目睹了多少残酷的战争。但是今天,我们看到的是一座古老的长城,一座雄伟的长城。

虽然在我没有亲眼看见长城之前,我已在各种书籍和电视中目睹了它的风采,但四年前的国庆节,当我踏上了长城的第一步时,我才发现,我眼前的这座长城比我想象中的更加雄伟壮观。它虽然没有故宫的金碧辉煌,没有颐和园的精巧雅致,也没有天台九龙壁的出神入化,但它辉宏的气势,长龙的神韵使它成为世界文化的宝贵遗产。这连绵不断的城墙总长约有一万里,每隔一段距离,就会有一个烽火台。听爸爸说,当有紧急情况的时候,驻守城墙的将士们就会点火报信。

看到周围许许多多的中外游客,我情不自禁地问爸爸:“长城那么古老,为什么有这么多游客来游览?”爸爸回答道:“一方面因为长城有着两千多年的历史,能够见到保存时间这么长的大型建筑物是非常难得的。另一方面嘛,等你长大了,自己去体会。”……

四年后的今天,我已经是一名六年级的学生了,我虽然没有再度游览过长城,可它在我的脑海里却越来越清晰,因为我深知,它是我们中华民族不屈不扰精神的象征。

我爱长城,我更爱孕育这古老长城的伟大祖国。

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