描写同学下课擦黑板的作文(侧面描写同学下课表现作文)

描写同学下课擦黑板的作文(侧面描写同学下课表现作文)

首页写人更新时间:2023-12-04 09:42:49
描写同学下课擦黑板的作文(侧面描写同学下课表现作文)

描写同学下课擦黑板的作文【一】

马上要过年了,妈妈让我和哥哥擦窗户,我和哥哥剪刀石头布来决定,谁赢了,谁擦窗户,谁输了谁去换水,结果哥哥赢了,我输了。

先接一盆热水,拿来两条毛巾,替换着用。先把两条毛巾洗好,再给哥哥一条。只见哥哥专心致志地擦着,没擦几下,毛巾就脏乎乎的。唉,没办法,只好再递给哥哥一条毛巾。递了几回,水就像泥和成的一样,只好去换水了。

客厅的窗户擦好了,该擦阳台的窗户了。只见哥哥拿着水管往窗户上喷,“嗞嗞”这声音好难听。过了大半晌,哥哥才喷完,接着,他拿报纸小心翼翼地擦着,又过了半个多小时,哥哥才擦完,只见他大汗淋漓。我立刻去拿毛巾给他擦汗。

该擦卧室的了,只见哥哥一会上窗台,一会踩桌子,我看着他,我都感觉特别累,他能不累吗?

经过这次擦窗户的经历,我感受到了妈妈每天干活有多累,多辛苦,以后我要帮妈妈分担家务。

描写同学下课擦黑板的作文【二】

春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。

你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。

公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。

路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。

春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!

描写同学下课擦黑板的作文【三】

今天,我和妈妈一起擦玻璃窗。

我们从我家客厅的第一扇窗户开始擦了,妈妈擦外面,而我擦里面。开始时,我很兴奋,因为这是我第一次擦窗户,但是,这兴奋同时给我带来了紧张:擦窗户时,我从上往下擦,但我擦完后不停止,又往上面擦,造成抹布又把脏东西带到上面去了,所以我擦完后的玻璃,都成了一张张“花猫脸”了,连我看着都忍不住想笑,妈妈见了,对我说:“看看你,都把玻璃窗擦成什么了,都成‘猫脸’了!擦玻璃窗时,应该先用湿抹布擦,然后再用报纸,把玻璃擦干净,就行了。”

听了妈妈的话,我赶紧照做,很快,我就擦完了一扇窗户。扭头一看,只见妈妈已经擦到第三扇窗户了。

我也不甘示弱,以最快的速度追上了妈妈的进度,就在我暗自得意之时,我突然发现,我擦过的玻璃窗又成了一张张“花猫脸”我急忙又擦了一遍……

心急,什么事也干不成,除非让你的心静下来,这样,才能以最快的速度、最高的效率,做完你想做的事情。

描写同学下课擦黑板的作文【四】

早上,老师打电话给我说去敬老院,我三步并作两步的跑去了学校。之后,老师带我们去了金清敬老院,,里面宽敞极了,看的我们目瞪口呆。不一会儿,老师对院长说;\"请问有什么需要我们帮忙的吗?”“嗯……”院长迟疑了一下,“就让你们擦窗户吧!说完,我们几个拎着水桶,准备帮那些老人们“干活”了。

刚开始,我们***很起劲,但是后来,我们就像瞥了气的气球一样,累的满头大汗。

但是我们坚持下来了,因为帮老人干点活,使我们做晚辈的一份心意,我们不应该退缩,而是勇往直前的走下去!不一会儿,我们从一楼擦到三楼,终于把窗户一扇扇给擦干净了,累的我们够呛。但是途中,有几位女生偷懒而去外面玩,我们气极了,真想“扁”他们一顿。有同学说,我们会得“诺贝尔清洁奖”的,而那些女生就没有了。我们哈哈大笑起来。

临近中午,我们宏宇把所有的玻璃都擦完了,院长说要我们留下来吃饭,我们说不用了,并且在门口拍了几张照片,我们嘻嘻哈哈的笑了!

今年刚过这次的事情,我明白了,劳动是需要付出女了的,有了劳动,就有收获,有了收获,就会开心,劳动——真光荣!

描写同学下课擦黑板的作文【五】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写同学下课擦黑板的作文【六】

上午,妈妈说要大扫除,我毛遂自荐,承包了擦窗户的任务。

我先倒一盆温水,把抹布浸湿,拧出多余的水,然后用湿抹布对玻璃进行擦拭,不过刚干了一会儿,我就发现刚擦好的玻璃又被按上了手印,甚至水都干了,留下一排排水痕。我站在那不知如何是好。忽然,我灵光一闪“对呀!何不用湿抹布擦完再用干抹布擦一次!?”我忙又找来一块干抹布,双手并用,很快就完成了一块玻璃。可是这个方法虽说效果不错,可又带来了许多麻烦。

首先,由于干抹布吸收了大量水分,已经湿了。其次,干抹布湿了,也会在玻璃上留下痕迹。最后抹布用久了又要去洗,还得找更多的干抹布,很麻烦!

好苦恼!你看啊,用面巾纸遇水就烂;用图画纸太浪费;用锡纸更不行;用砂纸会把玻璃擦坏。哎——还有什么别的纸呢?我冥思苦想,终于让我想到了——用报纸。果然不出我所料,用报纸既提高了质量,又节省了资源,速度也快了许多。

我越来越有,越干越顺溜,擦完里面,擦外面,擦完这屋,擦那屋,很快便擦完了所有窗户,玻璃又变得明亮通透了。爸爸妈妈看见了,直夸我:“长大了,活干得真漂亮!”我嘛!当然是很自豪啦!

描写同学下课擦黑板的作文【七】

??下课以后》的续写

下课了,我托着沉重的步伐走在路上,还回头望了一下学校,感觉它那么美好而又可爱。

我脑海还回放着这样一幕:韩麦尔先生瞪着教室,眼神中那一股尖锐逼人的感觉,我似乎看见了他心中的依依不舍。他上历史课感情激动、发抖的声音,苍白无力的脸,和他重重的写下几个字——法兰西万岁。

我心中痛苦极了,又悔恨,我喃喃自语:“为什么?为什么?我以前要那么贪玩,不爱学习,惹韩麦尔先生生气,直到今天,我才深深明白,法语课是那么好,可是这是最后一节了,我亲爱的先生,我亲爱的法语课,你们都回来好吗?”

不争气的泪水顺着我的脸颊像断了线的珠子向下不停的流,流在我冰凉的手心里,更流在我那小小的,被百万根钢针扎着——那样的心里。

我望着天空,发着呆,任泪水留着,心中想:天上的鸟儿呀,你们要永远记住,法语才是世界上最美、最和谐的语言。

好容易不哭了,我坐在路边的草坪上,从书包里翻出法语书,大声的、铿锵有力的\'念着法语,我才不管有什么普鲁士兵路过呢!

可偏偏韩麦尔先生路过了,他看见我,我慢慢的抬起头,一下子扑进他的怀里,失声痛哭。

韩麦尔先生,用手抚摸我的头,安慰我:“小弗朗士,不要哭,你只要永远记住法语,便是我最大的欣慰。”

在阳光下,我用我滚烫烫的脸挨着韩麦尔先生冰凉凉的脸,我们拥抱着,依偎着,低语着。虽然明天就要教德语,但在我心中,法语永远最美、最和谐。

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