父母和我之间的事情作文400字【一】
“同桌”，这个每天和我相伴左右的“特殊同学”，我们一起学习、一起进步。但有时也会发生一些“小摩擦”，不过马上“雨过天晴”，我今天要讲的就是同桌借钢笔的一件事。
有一次，我们在认真地朗读课文。突然，我同桌钱静萱猛地推了我胳膊一下，刚好把我课本碰到地上了。因为我觉得她是故意的，就非常生气地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎样？”她无所谓地答道。我气不打一处来。这天，我们谁都不理谁。
“叮铃铃！”第二天上午第一堂课的铃声响了。这次，老师安排单元练习。大家拿到练习卷后，紧张地开始答题。我的同桌钱静萱东张西望，似乎遇到了什么难题 “我的钢笔忘带了，你可以借我一支吗？”她小声地问道。我想想昨天的“摩擦”，还有上次她借了我的铅笔不还，心里又来气了，装作没听到。她非常着急地说：“昨天的事，真对不起啊！借我一支钢笔，好吗？”我看着她那双期盼地眼神，心里想起爸爸妈妈的话：“同学之间要友善，有困难应该互相帮助。”我赶紧递给她一支钢笔。听到一声“谢谢！”我心里暖暖的。
下课了，她主动向我道歉昨天的事，一边把钢笔还给我，一边不停地说：“谢谢，谢谢！”“没关系，要用你就再用几天吧！”我大方地说。从此，我们成了好朋友。
父母和我之间的事情作文400字【二】
夜晚，人们都进入了甜蜜的梦乡。可是，还是从这静静的夜里听到了吵闹声，原来是文具们在争吵。
铅笔骄傲的说：“我是主人最喜欢的文具啦，你看看我，我只要一动身就可以画出美丽画。所以，我相信主人是最喜欢我的。”
铅笔的'这句招来了橡皮擦的愤怒，橡皮擦生气的说：“我才是主人最喜欢的文具，你画的那些丑画我都可以轻易的擦掉！”
“我告诉你，你别以为你可以擦掉我画的你就了不起了，”铅笔愤怒的说“你有本事像我一样画出画啊。”
“我承认，”橡皮擦说“我是不能画出画来那你能擦掉笔迹吗？”
这时，旁边的尺子被它们的争吵吵醒，(.很生气，也和它们吵了起来。
“我和你们不一样，你们两个一个能画画，一个能擦笔迹，那有什么了不起的，”尺子说“而我可以量出高度……”
尺子的话还没说完，旁边的文具盒爷爷就被吵醒了：“孩子们，为什么这么晚还在这闹啊？”
看到文具盒爷爷醒了，就过去想和它评评理，谁是主人最喜欢的文具。
文具盒爷爷知道这件事以后，笑着说：&ldq
uo;呵呵，孩子们。你们各有长处，各有短处。你们每一个文具都是主人最喜欢的，你们每个文具都有不同的特点，知道吗？”
铅笔、尺子、橡皮擦听了，都惭愧的低下头。
父母和我之间的事情作文400字【三】
在同学们的眼中既然当班长就必须是完美的，是优秀的。可是现实生活中的我却并不是完美无暇的。我爱闹也爱玩，可能是因为这一“特长”而被选做当班长，同时同学们也推选了另一个班长——秦阳阳。说实话我对她并不了解，上小学时也没有说过话，我们之间没有任何友谊做基础，于是一班二长的日子就开始了，不知道为什么同学们总是把我们相比较。
起初的我并不在乎同学间的议论，慢慢的可能是因为嫉妒心的作用，我越来越在乎这种舆论。我天生的性格就是争强好胜慢慢在这环境中凸显了自我，我也会和她比，比任何事。
其实早在我和同学之间的矛盾激发时，我就想辞去班长一职，因为我觉得我不配，可是老师驳回了我的请求还和我说了这样的一句话：“既然你选择了当，那么你就得做好它不是吗？既然你为这个班付出了你的心血，那为什么不继续下去呢？既然你热爱这份工作，那你为什么还要放弃？这样做你认为你对得起任何一个人吗？”老师的这句话深深的印在我的心底，从那以后我便暗暗发誓：不管明天将会有怎样的困难，我都不会放弃七年二班！不会放弃所有的同学！我为我的誓言而默默的努力着，默默忍受着发生的所有的一切！
直到有一天，她很郑重的和我说了一句话，她说她想改变，她想和我做朋友和我一起管理好这个班，我也很高兴。可是事情总是那么不尽如人意，正当我们要做好朋友的时候，我和她的朋友同时也是我曾经的朋友有了一些矛盾，我和她不说话，她也不让其他人和我说话。在这种状况下，我原本认为这一份美好的友谊就此结束了，可是她竟然不顾朋友的反对继续和我这个人人都讨厌的人做朋友，这次的突发事件不但没有减少，反而更进一步！
说实话，上了中学之后，因为我的两个最好的朋友都考上了华辰，所以我很孤单，我很渴望能再交到一个像秀萍，雅宁那样真心对我好的人，直到现在我找到了，她就是——秦阳。
她是一个不爱说话的人而我却恰恰相反，她是那么柔弱，可是她说出的每一句话都是那么铿锵有力，她是那么善良，那么美丽，她从来没有在意过谁正谁副，我无法用我匮乏的语言来形容她。
总而言之，我们就这样在不经意间慢慢积累，或许友情就是这样，它不同于所有的情，就是这样的简简单单！
父母和我之间的事情作文400字【四】
突然有一天，他们吵了起来。铅笔说：“我最有用，小主人经常用我来做数学题。”橡皮说：“这算什么。要是没有我， 你不一 定会做错多少题呢。”钢笔说：“我比你们都有用，小主人的每一篇都是我写的。”修正液不服气：“我的用处最大。凡是橡皮改正不了的错误，都需要我定帮忙。”尺子说：“别吵了，说起来还是我有用。哪一条直线不需要我帮忙呢？”……他们吵得难解难分，互不相让。最后，他们气得谁也不理谁了。
在第二天的.语文课上，钢笔因为生气，故意不让墨水流出来。小主人只好借别人的钢笔来用。小主人因为生气，不小心写错了字，他就用修正液来涂。可是修正液因为生气，也不让白色的液体流出来。小主人气得只好把它扔到了一旁。
第二课，上数学课。小主人需要计算数学题。而铅笔因为生气，故意让他把数写差。小主人想用橡皮把它擦净，可橡皮却不听使唤，致使小主人将作业本擦坏。在连线时，尺了也捣起乱来，一条直线怎么也连不直。这时正好下课了，小主人一气之下，用一张白纸把它们都包起来，扔进了垃圾箱。
垃圾箱里又黑又脏，文具们在里面透不过气来。不知不觉中，他们又开始互相埋怨起来。这时，白纸发言了：“你们不要吵了，谁能独立在我身上写出漂亮的字来，我们就承认它有用。”文具们对此都表示赞同。
钢笔首先自告奋勇，但是由于太激动，还是将字写错了；随后，橡皮不甘示弱，费了好大的劲儿却一个字也没写出来。同样，尺子和修正液也被淘汰出局。铅笔很小心，写了一行字但在关键的最后的一个字还是写错了。白纸就这样被它们弄得一团糟。这时白纸语重心长地对它们说：“你们每个人都有各自的用途，只有团结在一起才能发挥好。”文具听了对自己的行为都十分后悔。这时一个收废品的老爷爷把它们从垃圾箱中捡了出来，准备把它们送给自己的小孙女儿。这样，文具们又有了新的小主人。
从此，文具们每天都积极地为小主人做事，他们再也不争吵了，他们一记着纸对它们说的话：“如果不团结，你们就一无所有。”
父母和我之间的事情作文400字【五】
早晨第一节课下课后，因我在外面玩，耽搁了些时间，直到上课铃响了才想进教室，当我看见老师已站在讲台上，面对着黑板写字时，我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去，我正想从同桌背后跨过去，没想到因空间狭小，我的脚被卡在了同桌的背后，
我低下头急忙轻声对同桌说：“喂，麻烦你让一下。”可他却没有反应，我还以为他没听见，我又低下头提高了点嗓门儿，带哀求的口气对他说：“让一下。”我本以为他这次会让开，没想到他居然还是纹丝不动，我气急了。不巧的是老师正好转过头来，瞪了我一眼，我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下，这时脚才得以跨过，坐到了位子上，心情很不愉快……
终于下课了，同桌马上把头转向我，破口大骂：“你有病呀，刚才推我干什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着，谁也不肯相让……
随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的'紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了，他一点也没错似的……终于我们都累了，安静了些。战火还没熄灭多久，同桌又来推我，报复的心理驱使我使尽全力推他，同桌抡起了拳……眼看就要打起来了，此时围观的同学及时把我们拉开，才避免了冲突的升级。
事后，当我心平气和的时候，我主动地向他道歉，我的姿态终于感化了同桌的心，融化了我与同桌之间的矛盾，我们又和好如初了。我终于知道了：当与同学有冲突时互相谅解，有困难时互相帮助，才能和同学建立和谐、友好的关系。
父母和我之间的事情作文400字【六】
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷。
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画。?”额，好惨。惹中她了。“请听我解释。”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了。你不原谅我，我也不理你了。
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢?唉——好别扭啊。我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了。直好再忍忍了。
一个竖笛让我们和好了。
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小(只有我听见了，但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊。一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了。后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊。笼罩在我心头的愁云终于散去。
