那一刻他感动了我作文500字【一】
前几天，在学校里发生了一件事，我的心为之一动了。 一天上午，正在上语文课，突然，我觉得黑板上的一个个字变成了一条条蚯蚓，胃里一阵阵翻腾，嗓子里似乎也被什么东西堵住了。只听“哗啦”一声——我吐了。同桌立刻站起身喊了起来：“老师，孔祥臻吐了!”老师停了下来，急忙走到我身边，关切地问：“难受吗?去洗手间漱一下口吧!”说完，递给我一张纸巾。
我从洗手间回来后，已经下课了，教室里充斥着一股怪怪的味道。同学们都围在我的座位旁，你争我抢地整理我吐的污物。顿时，我的心被一种叫做感动的东西侵袭了。 接下来发生的事情更是让我被感动紧紧的包围了起来。
同学们看到我回来，纷纷跑过来，有的同学脱下自己的外套披在我身上，说：“冷不冷?你先穿我的外套吧，你的`外套都脏了。”有的同学拿出自己的零食，说：“早饭都吐出来了，饿了吧?我还有呢，你先吃点吧!”······ 虽然外面刮着风，但教室里却温暖如春。那一刻，我被感动包围着······
那一刻他感动了我作文500字【二】
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事?我奇怪。
只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。
那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿，缓缓地离开。
我更加疑惑了，下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……
疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
那一刻他感动了我作文500字【三】
那一刻，我真感动。
那一年的冬天，我已经是一年级的小学生了，我情不自禁地想起了那个傍晚。
那个夜晚，雪花在空中飞舞，活泼得像一个个小精灵。一片雪花落在手上，我轻轻地捧，手中冰凉冰凉的感觉。“王浩岚”一个熟悉的、声音从背后传来，我回头一看，是爸爸。他手里拿着一条围巾，爸爸越走越近，走到我面前，把围巾围在我的脖子上，我闻到了上面淡淡的香味。我问：“您不冷吗?”“不……我不……冷!”一个雪花飘到爸爸的脖子上，紧接着，爸爸打了个寒战。那一刻，我真感动。
转眼间，又一年的冬天到了，那一天，我背着沉重的书包往家走，这时，我遇见了爸爸，爸爸见我背着书包，就快步走过来，连忙把我的书包取下来，拿在手上，看着爸爸的手上露出一条条青筋，那一刻，我心里感动极了!
那一刻，我真感动。
那一刻他感动了我作文500字【四】
我班杨国靖同学是个全校出名的捣蛋鬼，上课不遵守课堂纪律，爱说话、转头、乱做小动作。还时不时看不见人，原来又趴到桌子底下，自个玩起来了。为了不分散其他学生的注意力，不影响其他同学学习，每次我都是假借检查学生作业或辅导学生的机会，走到他座位旁暗示他，让他做好。课下每次找他谈话，他都答应得很好，可就是说话不算数，上课时仍然我行我素，真拿他没办法。
记得去年国庆节临近，学校打算举办一次迎国庆诗歌朗诵比赛，准备时间仅仅一周。我利用课余时间连忙把材料整理好，并印发给每位同学一份，要求他们力争用三天的时间先把诗歌熟练地背诵下来。可是三天过后，当我检查背诵情况的时候，绝大多数学生已能熟练地背诵下来，少数学生只有个别句子在角色上易混，唯独杨国靖背了不到一半，而且连发的资料也弄丢了。我非常生气，严厉地批评了他一顿，那也是我第一次看他流泪。我也没心软，严厉地说：“无论如何，你明天一定要把诗歌背过，明天我继续检查。”可是等到明天下午进行排练，我再检查他时，他刚刚抄完。尽管我非常生气，为了不影响自己和全班同学的情绪，我压住火对他说：“这次你先滥竽充数，就给你最后一次机会，在比赛前如果你还背诵不下来，你就不用参加了，你看着办吧！”
周一下午，庆十一诗歌朗诵比赛正式开始，轮到我班上场，上场之前我特意嘱咐小靖即使背诵不过也要站好，朝前看，别乱动。杨国靖信心百倍地说：“老师，我全背下来了！”
“那好。”我随口说了一声，心想：你背过才怪呢。
朗诵开始了，我特意关注着杨国靖，只见他不仅昂首挺胸，精神饱满，像个小战士似的，而且声音特洪亮，与平时随随便便、嬉皮笑脸的他，简直判若两人。我打心里高兴：“这家伙，没想到在关键时候还挺争气的！”
朗诵在一阵热烈地掌声中结束了，杨国靖随队伍回到了座位上。我朝他走过去，杨国靖见我，小声问我“老师，我表现地怎么样？”我连忙竖起大拇指说“好样的，你太棒了！”杨国靖高兴地说“耶！”并同时伸出食指与中指做出“V”字样动作。这也许是他自开学以来受到的第一次来自我的表扬吧，所以他表现地特高兴，然后又安静地坐下看其他班的节目，一改他一贯的交头接耳，爱说话的坏习惯，没有再说话，听得也特别认真。
看着杨国靖如此的表现，我后悔这一段时间以来对他的`严厉与批评。是呀，三年级学生，他们毕竟是九岁或十岁大的孩子，活泼好动是他们的秉性，在接受知识时存在差异这也是正常的。作为教师，要尊重学生的差异，以表扬为主，善于发现学生身上的闪光点，给予鼓励、给每位学生树立“我能行，一定行”的信心，让孩子健康快乐的成长，那才是我们每一位教师应尽的责任。
那一刻他感动了我作文500字【五】
晚上，我坐在台灯下静静地翻阅着《扬子晚报》。“成长周刊”中“自立”两个字深深地吸引了我。看着那赫赫显眼的“自立”二字，我不由地想起了那件令我感动的往事。
那是去年暑假的一件事。一个烈日当空的下午，爸爸带着我去银行提工资，刚走进银行，只见每一个窗口都排着长长的队伍。看着这么长的队伍，我很不耐烦，加快了步伐，走出了银行，坐在一旁的台阶上等候爸爸。这时，一位披着长发，手拎皮包的女子牵着一个孩子走了过来。那孩子看上去大约只有3岁，好像刚刚学会走路的样子。进入银行必须要登上二十多级台阶，这对于一个刚学会走路的孩子来说，的确很困难。母亲牵着刚会走路的孩子，来到台阶前，停下了脚步。这时，她做出了一个令人意想不到的举动;她猛地松开手，快速地登上台阶，完全不顾身后的孩子。坐在台阶上的我，看到这番情景，心中充满了疑惑。“难道她竟这样狠心?不会的。”我自言自语。站在台阶前的孩子见妈妈离自己远去，放声大哭。哭声引来了几位过路的人，大家议论纷纷。
果然，母亲登上了台阶，她转过身，拍着双手，脸上带着灿烂的笑容。亲切地叫道：“宝贝，快来，到妈妈这儿来!”站在下面的孩子听到妈妈的呼唤，立即停止哭泣，开始一个台阶一个台阶向上攀登。每登上一级台阶，妈妈都会送去一个甜甜的微笑。围观的人传来阵阵议论：“孩子这么小，做大人的忍心么?”“如果换作是我，我会抱起孩子，这样如果摔到哪儿，不要了我们做大人的命么?”孩子依然吃力地攀登着，母亲依旧亲切地呼唤着。只剩下最后几个台阶了，孩子已筋疲力尽，终于，孩子顺利地爬上了二十多级台阶的平台。当孩子登上最后一级台阶时，母亲抱起儿子，亲吻着儿子，眼中噙着泪花，围观的人终于明白了这位母亲的做法，对这位母亲赞不绝口。
看到以上一幕，我对这位母亲肃然起敬，但更多的，是感动。在我们看来，这位母亲是残酷的，但是，她用这种独特的方式让孩子学会了自立。其实，这是一种最伟大的爱，正是这种爱，深深打动了我。
那一刻，我真感动。
