有关少先队学习心得的作文【一】
通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。
微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。
微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。
微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。
资源容量小。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
“微课程”起点很低，基于PPT(幻灯片技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。\"微课程\"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注\"小现象、小故事、小策略\"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。
有关少先队学习心得的作文【二】
帮助父母是“孝”，感恩父母是“孝”，回报父母是“孝”。今天，我就在学校观看了一部关于“孝”的影片——十大孝心少年评选。
影片里讲述了一些虽然家境不好，却依旧孝顺能***少年。影片中的孩子都只有我这么大，但比我孝顺多了。什么是孝顺？孝顺就是懂得感恩长辈。
我记得影片中有一位藏族小女孩，叫次旦拉姆。这位藏族女孩的父亲去世了，只有她和母亲二人。为了维持生计，小拉姆的母亲开了一家食品店，每次进货时，拉姆就会像小大人似的进店选购进货的食品，每当她听到很贵的时候，就会让阿姨给她便宜一点。她的母亲脚不好，当要搬重重的货物时，小拉姆就会主动帮助妈妈搬货。
记者问小拉姆：“你搬这么重的东西不累吗？”“当然累了！”拉姆说：“可是如果我对妈妈说我很累，妈妈就会担心我了。”
多么有孝心的女孩！看到这里，我哭了，心想：对啊！正是她的这份在贫困中体现出的孝心深深地感到了人们，使她登上了这个领奖台！
孝，其实很简单，也很难；孝，会让你自豪也会让你快乐；孝，就是生命之花中那片最美最大的花瓣！
有关少先队学习心得的作文【三】
孝心无处不在，今天我看了《最美孝心少年》，让我深有感触。
家住湖北土家族的11岁男孩王帅康，他爸爸患严重的心脏病，两次手术无力回天，最终撒手人寰。在沉重打击下，王帅康的奶奶患上严重的心肺综合症，因为看不到生活的希望，妈妈改嫁他乡，为了挣钱养家，年近七旬的爷爷跟随同村的年轻人一起到几十里外的工厂打工，而小帅康留在家里，承担起照顾奶奶的重任。王帅康眼睛高度近视，每次放学路上总是弯腰捡路边的瓶子，家里的瓶子都用麻袋装着卖钱。每天奶奶吃药帅康都会提醒，也总是抢着做家务，不让爷爷奶奶伤心。
看了这个节目，我十分感动。我们有多少人可以像他一样孝顺父母呢？我们是温室里的花朵，享受着父母对我们的爱无忧无虑，但我们有时还让父母烦恼，还抱怨父母。而这些少年像是在苦难中存活的野花，但他们依然像父母倾注着自己的爱，他们从不抱怨父母，尽心尽力地照顾着家人，孝顺着父母。我们应该以最美孝心少年们为榜样，孝顺父母，感恩父母。
有关少先队学习心得的作文【四】
微课——这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的。经过几天的研修学习，看了里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点：
有关少先队学习心得的作文【五】
说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。
培训共两天的时间，学习微课的理论知识和制作微课的几款软件，可以说这次培训时间紧任务重，对我来说一下学几款软件操作还真是不太容易，但最终还是能制作出最基本的微课对我来说也是很欣慰，通过这次培训学习让我对微课的.制作有了更多的了解，收获颇多让我知道这样印象中“高、大、上”的制作有一天我也能学会，能够掌握这样的微课制作方法对今后的工作有很大的帮助。
我将老师讲解的一些重点的理论部分进行了整理：
1、微课特点“短、小、精、悍”
短：教学活动短、视频时间短（10分钟内）不同学段适合的时间不同，例如：1-4年级小于等于4分钟，5-6年级小于等于5分钟，初中小于等于7分钟，综合起来6分钟为最佳。
教学主题小，资源容量小一个视频大约几十兆。
“精”内容精选、设计精心、活动精彩，一个视频只选择一个内容进行教学。
“悍”交互性强应用面广，可以通过互联网传播，可以反复观看。
2、微课教学设计方面遵循的原则注意事项：
（1）选取的教学内容要简短、有价值；
（2）教学目标要单一、明确；
（3）学习对象要考虑学生的年龄特点、基础和学习方式。
（4）在微课制作中还要注意在时间上要考虑观看视频的学生的学段，小学段短于6分钟，在录制过程中教师语言要简洁、清晰，语速适当快些，教师尽量不要出镜，视频是给单一的学生观看所以在录制中要制造一对一的感觉。
培训学习的时间很短暂很多学习的内容还需要时间来消化接收，但是俗话说：“师傅领进门修行在个人”，相信在以后工作中多运用多研究慢慢熟练起来会做出更好的微课视频。
有关少先队学习心得的作文【六】
“‘孝’字，老在上，子在下”，这是白岩松先生在《最美孝心少年》颁奖典礼上说的一句话，这简单的一句话，却诠释出了中华几千年来最精美的细致。孝，既是道德的标尺，也是亲情的温棚。在这物欲纵横的时代，对于有些人来说金钱是生活必需品，亲情却成了奢侈品。“孤寡”老人随处可见，遗产纠纷哪儿哪儿都有，啃老族，那是一抓一大把。可是，在城市或是乡村的某个角落，一些小小的人儿，正用他们的行动感动着整个社会。
黄凤，6岁时父亲因工伤残疾，母亲离家出走，仅留下一个支离破碎的家庭和难以割舍的亲情，以及沉重的生活负担。而就是一个6岁的小女孩，担起了整个家庭的重担，照顾残疾的父亲和年迈的祖母。“这是怎样一个幸福者和衷痛者!我不明白一个六岁的孩子凭借一股什么样的力量能够对抗生活的压力，我也不明白，一个十二岁的女孩要送父亲到千里之外的上海去治病，是下了多大的决心，我只明白，有一种爱让人瞬间强大，有一种情，让我们牵肠挂肚。
赵文龙，他总是面带微笑，不论生活给予他多么残忍的打击，他仍旧是那样，不变的微笑。赵文龙的妈妈患了尿素症，每周要做两次透析，懂事的赵文龙每次都给做完透析、浑身胀痛的妈妈做按摩，直到深夜，妈妈沉沉地睡去，他才休息。小小的他，13岁就学会了做饭，时时刻刻关注着妈妈的饮食，妈妈能吃什么，不能吃什么，他都记得一清二楚。这血浓于水的亲情，远方的爸爸，你是否也能感受得到呢?
同样妈妈患有尿素症的还有“奔跑女孩”——路玉婷。这个“在马路上亭亭玉立的女孩子”总是在奔跑，奔跑。这个坚强的女孩总是那么冷静而成熟，她拒绝了来自学校的帮忙，因为她觉得她能够经过自我的努力来维持这个家庭的生活，还有比她更需要帮忙的人，比她更需要这笔救助金的人。自从妈妈患上了尿素症，她就接替了妈妈的工作，利用中午吃饭的时间来帮人送票，一路飞奔，稍有闲暇就立马从书包里拿出作业学习。我为她的坚韧所惊叹，她不苟言笑，沉着而认真。我甚至有些埋怨记者占了她的时间来做采访，因为时间对于她来说是如此的珍贵。
亲情是人世间一股温暖的春风，我们的脉搏由此跳动;亲情是一场绵绵的春雨，滋润了干涸的心灵;亲情是一首柔美的安眠曲，安抚着无助的灵魂。
《最美孝心少年》让我感受到了亲情的力量，也使我感动于这力量。如果我们都能像他们那样，我相信，中国梦很快就会成为现实!
有关少先队学习心得的作文【七】
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。
有关少先队学习心得的作文【八】
八月十六日，杨校长带领着金茵小学和现代双语学校的老师们，来到了日照，来到了我们金海岸小学。并在这儿，同我们一起进行了为期一天半的学习和交流。专家们引人入胜的报告，老师们充满教育智慧的发言，王校长精彩的课例，都给我留下了深刻的印象，并引发了我深入的思考。回忆这一天半的学习交流，感觉需要写下来的记忆亮点很多，收获很大，下面，我从以下三点，来总结自己的学习体会。
