关于下围棋的作文初中【一】
军训第一天，老师给我们整理了一下队伍，然后就开始了训练。首先，老师教我们稍息和立正，并告诉我们动作要领：“稍息的时候伸脚要迅速，要伸出半个脚，立正时也要快，大家要做到动作一致。”我听了以后，不以为然，心想：这么简单的动作，有什么好练的。但是做起来之后，我才到了“说起来容易做起来难”这句话的意思。全班67人，要做到动作一致、步调一致，的确不容易。你做的不能太快，他也不能太慢，必须听从命令，密切配合，才能整齐无误。经过一而再，再而三的练习，我们终于过了这一关。
接着，教练又教我们向左转，向右转和向后转，并告诉我们：“转向的时候要把手放好，不要乱摆身子，把动作做到最好。”这次我们没有粗心大意，而是认真的做好每一个动作。也许是有了稍息，立正的训练，这两个动作我们很快就掌握了。
通过这一天的训练，我深深体会到了部队生活的.严肃认真，一丝不苟。经常在电视上看到战士们神采奕奕的接受领导的检阅，庄严威武，怎样的训练，才能做到那样完美啊！今天在训练场上，我们也做了一次军人，哪怕是一个最简单的动作，我们无数次的重复着，用自己的心真真切切的体会了军人的英伟，军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到了军人的一丝不苟。
军训的确很锻炼人，它教会了我们什么是毅力，什么叫坚持，更告诉了我们部队有铁的纪律，不能因为自己的小动作而影响了整体。
不积滴水，无以成江海；不积跬步，无以至千里。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。训练的每一个动作都让我深深体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。
军训是漫长的，也是简短的。因为苦和累，所以它漫长；因为我们有信心，有能力去克服它，所以它简短。
军训是一件非常有意义的事，它教会了我们许多书本上没有的知识，使我们在军训后长大了许多。
关于下围棋的作文初中【二】
还记得当初周老师回答过我问他的几个问题。
记得当时我问的第一个问题是：“您小时候的\'家庭条件怎么样？”其实，问过之后，我就开始后悔了。那时谁家的处境不困难？果然,不出我所料，老师回答说：“还过得去吧，我小时候经常放牛。”当我听到‘经常放牛’这四个字时，我不禁想：经常放牛的周老师竟然可以是家里唯一的大学生，可见周老师当时是有多么的用功了！可是,在现在的学生看来，放牛是一件苦差事，可在那时，周老师一方面便要帮助家里放牛,另一方面又要把学习提上去,周老师的那种毅力着实值得学习。
“既然经常放牛，那您什么时候学习呢？”我又问。
“在寒假，暑假时自学一门课。而且周末我都不出门的，都在家看书,温习功课。”
‘自学’在现在的我们看来是一个繁琐的过程，因为自学的全过程都得靠自己的努力和理解，这还不够，还需要付出耐心，而在那时，有多少的孩子想要一本书学习知识呀！所以说周老师的努力虽然是由生活所迫，可他还是学的很用心，没有任何的不满。当然，最震撼我的还是‘周末不出门’。这对我们来说是一件几乎不可能完成的任务。因为在五天的辛苦的学习之后，我们最大的愿望就是跑出去放松一下，而根本没有心呆在家里。
还记得刚开始进入这个班集体的时候，我的成绩并不是很好，数学成绩更加不怎么样，在班上也属于不怎么显眼的哪一种。我因此消极起来，成绩也是一落千丈。后来，我的消极心理一下就被周老师察觉了，偶然一次课间他找到我，在了解我的一些情况之后，就在学习上帮助我查漏补缺。我知道，他是为我好，作为一个老师，他这是为自己的学生好。后来，一次一次的课后的查漏补缺，我的成绩慢慢的上升了起来，数学成绩也一下子提高了很多。月考从当初的十名之后提升到前十名，再到前五名，最后到一次月考的班上第一，并且数学成绩直接满分。我知道，这一切都是周老师的功劳！
而且，我坚信，要不是周老师当时的条件较差些，否则，现在的周老师绝不可能仅仅是一名教师。在我看来，他就是一个数学天才，任何一道奥数题在他手中都可以一一解析。这些都是老师平时努力的结果呀！拥有这么一种品质的人也一定是对学习十分沉迷而高度要求自己并为此制定详细学习计划的人啊。
而现在，周老师这株小草最终推开了生活中的巨石，迎来了光明与希望。但是他没有陶醉在这舒适之中，而是向其他更小的小草推开疑惑的巨石，提供帮助。所以他不仅是一株坚强的小草，还是一株勤奋的小草。而现在，这株小草正在散发着淡淡而渐渐强大的光芒。
