作文课特等奖上课实录(作文优质课一等奖实录)

作文课特等奖上课实录(作文优质课一等奖实录)

首页写人更新时间:2023-11-28 18:26:27
作文课特等奖上课实录(作文优质课一等奖实录)

作文课特等奖上课实录【一】

有一种情感一直让我回味无穷,那就是暖暖的亲情。

放寒假,马上要过年,可却感觉不到丝毫年味。匆忙的人群、热闹的大街没觉出和平时有啥不同,直到那天早上妈妈把我从被窝里揪出来“快点,今天去给外公外婆拜年。”我才一个激灵意识到,这是又要开始马不停蹄地走亲戚拜年。

行进在路上,我们很快就融入走亲戚的大军中。电动车、自行车、摩托车、小汽车川流不息,水果、美酒、饮料、糕点,礼品是各种各样。每个人的脸上都洋溢着淡淡笑容。

来到外婆家,轻轻敲敲门,外婆立马出现在我眼前,好像早已在等着敲门声响起。赶紧给外婆拜年,脚未踏进门就收外婆一个大大的红包,外公也不甘落后拉着我说:“又高,也壮实。”“是啊!我准备每逢佳节胖三斤。”听我这样一说,一家子人都被逗乐,欢快地笑声里似乎有浓浓的年味。

晚上,舅舅舅妈弟弟妹妹都回来,人一多,整个家好像要沸腾,各人找各人的小团队,爸爸妈妈和外婆、舅母打麻将,舅舅则陪我和弟弟斗地主。一面墙将我们分割为两个“战场”,但战场上没有硝烟的气息,只有欢乐的温馨。我和弟弟拿着大把大把的压岁钱,而舅舅只拿几张一块钱,他看着我们自信地说:“和你们这俩小屁孩儿打扑克这点钱就够。”我和弟弟相视一笑,瞬间便达成秘密合作协议,舅舅却还被蒙在鼓里。接下来,我和弟弟赢光舅舅的钱,当我们故作惊讶地看着舅舅时,他却尴尬地说:“今天牌神没来……”我和弟弟听到这个答案,忍不住开怀大笑。

拿着赢来的“战利品”来到另一个战场炫耀战果,不料,一声声“先借我点钱,一会儿赢给你分一半。”传来,我也毫不吝啬地将钱全借出去,看着空空如也的双手,心里难免还是有点失落,忽而有猛然意识到:他们每个人好像都在用我的钱打牌。忍不住嘀咕地说:“你们这群‘坏人’。”可话语里没有愤怒,只有被自己感动的欢笑。

那是一个难得快乐的夜晚,久久飘荡的欢声笑语里却饱含着浓浓的亲情、纯纯的年的气息……

作文课特等奖上课实录【二】

春节期间,人们一般要走亲戚,回老家,于是,我就跟爸爸妈妈回老家河南,先去爸爸老家三王庄,再去妈妈老家洛阳。23号我们和其他几个人加行李,满满当当地驾车去。

经过一整天的颠簸,来到河南新乡三王庄。到家时已是深夜9点多,一进卧室就看见我的奶奶——我爸爸的妈妈。她穿着棉袄,正在暖炉旁暖手,一见我来就很激动地笑笑,操着满是河南味的方言示意我也暖暖手,一路上天很冷,我就坐下来,她便问我长问我短,我都一一回答,有些听不懂的我便找驰哥帮忙。晚上,昌昌来,他比我大一点,一见我便热情地带我出去放炮,老家的炮不想城里的那样好,小店的炮很单一,大一点的店也没有什么好看的`花炮,都是响炮,可我玩的津津有味,因为这里的人十分好客,虽然生活节奏慢,但却很令很多人羡慕。第二天,我上午十一点起床去走亲戚,大半的人我那时是没有什么印象,但每到一家都是笑脸,很温暖。有一次竟被强迫吃两次晚饭,使我一连一整天吃不下东西。26号还是27号,我去洛阳。

到洛阳,我见婆婆——我妈妈的妈妈。她很慈祥,一见我们先是抱抱弟弟小雨,可小雨竟然不认得昔日如此关爱她的婆婆,好在我们的到来令婆婆很高兴,晚上,二姨回来,包括她的未婚夫,一家人其乐融融。第二天,我去宝宝家,宝宝是我的表弟,我们小时候很喜欢在一起玩,他们家很招待我,我很感谢。除夕,我又回到婆婆家,晚上看春节联欢晚会、放炮,年都是这样过的。第二天走亲戚,虽没有三王庄一样里的那么近,可一天下来也忙得够呛,一堆作业都没有做。倒是烩菜挺好吃的,那是由一些各种不同的菜和肉还有粉丝拌在一起煮,一做出来十里飘香,还有饺子,可让我好好品尝一顿。

一回家,我就疯似的赶没做完的作业。唉,春节就这么过。

作文课特等奖上课实录【三】

??长漫游一等奖作文

一朵花由发芽到怒放,一棵树从幼苗成长到能遮天日,一条鱼由随波逐流到搏击风浪,一个人从婴儿到白发苍苍的老人,这都是成长。园丁辛勤的汗水伴随着花的成长,守林人的心血伴随着树的成长,风浪伴随着鱼儿的成长,各种文化又伴随着人的成长。

我睁开第一眼,看见那个嘴边带笑、眼里含泪,心中存爱的女人,她轻轻地抱着我,柔柔地抚摸着我的脸,让我感受到了前所未有的关怀。以前待在那黑暗的子宫里也感受到了这种关怀,但那毕竟隔着一层肚皮,感受没有如此真切,现在这真实的感受让我无比舒坦。这就是母亲给予我的文化——人文关怀。

在我慢慢成长时,一位慈眉善目的美丽的人向我微笑。噢,原来是一尊观音像,我开始接触到了宗教文化。小时候,见外婆虔诚的拜佛,也学着外婆的样儿,见佛像就拜,不理会妈妈的疑惑,虔诚且快乐。那时候,我一直认为自己是信仰的\'佛教,而且认为佛教是最好的,不信佛教的人他肯定是脑子有问题。

当时间推移,日月轮回之际,大量的神话和童话灌输进了我的脑袋。“女祸补天”“盘古开天”“后羿射日”“嫦娥奔月”等让我领略了中华民族思想的丰富,思维的多彩,不禁让我遐想万千。比如“女祸补天”让我疑心下雨天是不是就是女娲补天时没补好,而且害怕洗澡,怕我这一个“小泥人”一下水就化掉了,再也见不到灿烂的太阳了。“嫦娥奔月”又让我在夜晚时常看月亮,疑心那月亮上的阴影就是嫦娥,她也在看着我。同时,《海的女儿》《丑小鸭》等经典的外国童话又让我感受到西方文化的美好。听着故事,读着小书,让我不禁为白雪公主的遭遇而落泪,对可怜的丑小鸭充满同情,还时常幻想着哪一天我被妖怪抓走,有一位英俊勇敢的王子来救我。

书,进入我的世界,让我了解了更多的知识,更深入文化。有句话说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我说“书中自有问题库,书中自有解惑仓”。为什么呢?有一次,我看到人是由猿进化而来的,就一直想:难道我小时候是猴子吗?我变得这样快吗?后来随着年龄增大,知识增多,才知道猿是经过几百万年的进化才有今天的人类,并不是人出生时是猴,长大变成人。虽然书让我提出问题,但同时也回答了我的问题。

光读书的日子也是乏味的,影视文化闯入我的视线。记得小时候特别迷恋动画片《狮子王》,每集必看,就像现在的人天天享受“韩流”。电影、电视让我知道了更为广阔的天地,让我惊奇小小的电视如何能装得下整个世界,同时惊叹电影人士的高明,并在我的心中种下长大从影的种子。

现在,更多的文化陪伴着我的成长,流行音乐,传统民乐以及“韩流”等充满着我的成长。不经意回头漫游我的成长,发现我的成长伴随着各种文化。

人成长必定在文化的包围之中,因为这是一个文明的世界,是一个充满文化的世界。世界因各种文化而美丽!

作文课特等奖上课实录【四】

“小孩小孩你别馋,过腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三……”

我的家乡在陕西。陕西人如今扔把春节叫做“过年”,并流传下来一个关于过年的传说——在远古时,有一种叫“年”的野兽每当寒冬将去新春将来的夜晚,便出来食人,使人们不得安宁。人们在与年的搏斗中,发现这种凶残的野兽最怕火光和响声,于是人们想个办法:一旦年出现时,便燃起大火投入竹节。年一见熊熊的大火,听见叭叭炸响的爆竹,就逃得无影无踪。后来便逐渐形成过年团聚、守岁、挂红灯、贴对联、放爆竹的风俗习惯。

年味最浓的就是放鞭炮。新年的钟声一响,整个夜晚都成烟花爆竹的世界。大家说,过年不放鞭炮,等于没有过年。我跟表哥堂哥一有空就放鞭炮——当然,我是经常有空的。我们白天放很粗的“大炮”,像划火柴一样的擦炮,摔在地上就爆炸的摔炮,还有点着像火箭一样飞上天空的冲天炮;晚上,我们就放烟花,放礼花弹。“满天星”、“冲天炮”……各个村庄的上空到处是五颜六色的烟花,耳朵里传来的是此起彼伏的鞭炮声,渲染着新年的氛围。

——这就是家乡的年味儿!

一辆辆摩托车、小汽车载着归家的人们,还有那大包小包的年货,也载着人们的期盼回家!通向细长隧道的巷道,一对对春联喜气十足,趣味横生,一个个“福”字刚劲有力,金光灿灿,一辆辆车上走出满面春风的儿女;一扇扇门前站着神采奕奕的父母。楼满,一间间屋里飘出欢声笑语;路窄,占道的是丝丝缕缕扯不断的亲情。

——这就是家乡的年味儿!

年味最浓是子夜。家家灯火通明,喜气洋洋,全家人欢聚一堂,各种小菜摆满饭桌,,一家人开怀畅饮,共叙亲情,说着吉祥祝福的话语,有说有笑,其乐融融。既有口福,填饱肚子,还温暖心坎。

——这就是家乡的年味儿!

心思涌动,欢歌飞扬,这就是家乡的年味儿!

作文课特等奖上课实录【五】

同学们,上周,我们游览了鸣凤山风景区,哪一处景点给你留下了深刻的印象?(观音湖、云霞洞、八卦图)

师:其实鸣凤山风景区内最美的景点莫过于新修建的观音湖了,让我们一起再来重温观音湖的绮丽多姿。

课件播放观音湖图片。

二、指导观察,并指导学生把景物说具体。

1、指名说:你喜欢哪一幅图片,你为什么喜欢它?

生1:我喜欢湖,因为湖水平静,倒映水中,水中的倒影很美丽。

生2:长廊也很美,红漆的栏杆,红漆的柱子,在碧绿湖的映衬下分外鲜艳夺目。

生3:观音塑像也很壮观,观音坐在莲花蓬里,很慈祥,雕刻者把观音雕得栩栩如生。

2、刚才我们大略浏览了观音湖景色,观音湖真是美不胜收,我们怎样把它写具体呢?

★出示栈道图片

师:谁来向大家介绍介绍这个栈道?

生:这座栈道修在左边的山崖上,由三角形的支架架在裸露的.岩石上,栈道宽约一米,上面铺着木板,人走在发出咯吱咯吱的响声,感觉自己像要掉下去似的,有些紧张。

师评:看他不仅讲了栈道的样子,还讲了自己走在栈道上的感受。谁也来谈谈自己走在栈道上的感受。

生:我们小心翼翼地走过栈道。生怕木板会掉下去一样。

★出示长廊图片

师:最引人注目的无非是这建在拦河大坝上的长廊了,谁来介绍介绍。

生1:绕过山路,远远地看见了一坐长廊,这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上,大坝下面有向个石洞,涌出白的浪花冲击到岩石上,发出哗哗的响声。

生2:像观音湖在奏响一曲高山流水曲,那么欢快。

生3:远看,一眼望见大坝,大坝上面修筑着长廊,水流从坝上和长廊底下飞流而下,长廊红漆的柱子,绿漆的栏杆,像一条长龙卧在大坝上。

生4:这长廊古香古色,置身长廊,仿佛自己变成了一个古代诗人。

★出示观音湖图片。

看,这湖多么像一位风姿绰约的女子,让游人浮想联翩,谁来介绍。

生1:观音湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

师:你真会描述!

生2:观音湖水碧绿碧绿的,有的地方是深绿,有的地方呈翠绿,有的地方呈墨绿色,像是画家用颜料染过似的。

生3:观音湖起初是静寂的,后来远处驶来一条游船,溅起一层层浪花,打破了湖面的平静。

师:你真是个会观察的孩子。

生4:这船划过的浪花像是一条白色的尾巴。

生5:两岸郁郁郁葱葱的树木倒映在水中,好象是在镜中欣赏自己的容颜,而观音静静地坐那湖中心的小岛上,好像在倾听人间的声音。

★出示观音塑像近图。

师:谁来具体介绍我们近看到的观音塑像。

生:湖中心有个小岛,居老师介绍,在修大坝前,这小岛是一座小河中的山石,现在,这山石只露出三分之一的部分,山石上耸立着一座洁白的观音塑像,她神态安祥地合坐在洁白的莲花台上,左手抱着玉净瓶,右手好像正往湖中洒水。

三、指导有顺序有重点地对景物进行完整描述。

1、师:观音湖的景色真是美不胜收,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?

生:按一定的顺序。

师:我们可以按怎样的顺序来介绍?

生:参观的顺序,先讲我们远看大坝,再介绍我们来到大坝上看到的长廊和湖水,最后介绍坐在游船上的所见所感。

生:还可以是方位顺序。从左到右等。

师:还要注意些什么?

生:抓住景物特点,把景物介绍得生动形象。

师:对,这一条非常重要,要让没有去过的人听了介绍如身临其境一般。

2、师指导选材。观音湖很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最美的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍。

3、想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充。

4、指名说,注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把观音湖的美说清楚。

生:绕过山路,远远地看见了一坐长廊,这座长廊修筑在一丈多高的拦河大坝上,显得非常雄伟,长廊下面有十四个石洞,河水从石洞溢出,撞击在大坝下面的岩石上,飞溅起两尺多高的,发出哗哗的响声,像观音湖在奏响一曲高山流水曲,清脆悦耳。大坝上面修筑着长廊,长廊红漆的柱子,绿漆的栏杆,像一条长龙卧在大坝上。

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