留守儿童有关的作文【一】
??于给留守儿童的一封信亲爱的张明：
你好！
我是广州市六年级的陈慧莹，我从书上看到了关于你——留守儿童的事例，所以特意写了一封信来鼓励你并帮你打开心灵上的窗户。我知道你的.父母长期在外工作，不能和你在一起，可是你有没有试一试站在父母的角度来思考问题呢？他们长期在外打工是为什么呢？为的是以后能让你过上幸福快乐的日子啊！其实父母不是不要你，不是不喜欢你，而是他们太爱你了。可能现在你还在想：“爸爸妈妈为什么要出去啊？”，因为他们爱你，你想想，其实关爱就在你的身边，只是你没感受到。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨练，生命的火花才会闪闪发光。当贝多芬双耳失明后，谁能想到他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在舞台上指挥乐队呢？可贝多芬做到了，因为它对生活没有失去信心。他把痛苦当做了一笔财富，用这笔财富谱写了生命的乐章。相信你也如此，即使父母不在身边，你也要开心快乐地成长，知道吗？
希望你能把痛苦作为一种财富，储存进我们心底的银行，我们将会是精神富翁，同时也希望你能走出童年的阴影，打开心扉。
祝
学业进步
身体健康关注你的朋友：陈XX
XX年X月X日
留守儿童有关的作文【二】
亲爱的同学们：
你们好！
我叫杨潼琳，是河南省孟州市韩愈小学五年级的学生。我今年已经十一岁了，最大的爱好是画画，虽然画的不怎么样。我在网上看见了你们那里的图片，生活条件很不好。老师决定举行一次“手拉手”的活动。
我看见你们的学校门口，只是贴着一张纸，叫“岩湾小学”，学校只有几座破烂的小屋子，还有的在外边上课，因为小屋子随时准备坍塌，危及到全校的生命安全，玻璃没有一块是好的，也没有桌子，只是一块木板下面垫两块石头，凳子也是一块石头，黑板是用锅底的灰整成的，一个班级就只有两三本书，还有的学生不能看，铅笔已经短的不能在短，橡皮已经小的不能再小。学校里没有平整的操场，篮球场的投篮只是用木棍搭起来的，球只是用一团废纸包起来的。一日三餐，你们那里只有两餐，而且吃的很不好。
看了这些图片，我不由得想到了我们，宽敞的教室，一个很大的操场，每人十几本书，有足球场，也有篮球场，各种的体育器材，我们是多么幸福啊！虽然条件比你们好，但是你们学习比我们认真多了。我要帮助你们，我想到了以下几个方案：
1、把过年的压岁钱积攒下来，捐赠你们。
2、叫家长们联系厂家，到你们那里，收购东西。
3、把不穿的衣服送给你们，给你们生活用品。
4、把看过的书或者不想看的书送给你们。
祝你们学习进步，身体健康！
你们的新朋友：杨潼琳
20xx年3月17号
留守儿童有关的作文【三】
亲爱同学们：
你们好！
我叫李星仪，是孟州市韩愈小学五年级（三）班的学生。我今年十二岁了，最大的爱好是打篮球，我有几个战友，我们一共五个人，被同学们称为五大金刚，非常威猛。我还 有一个爱好是练跆拳道，我非常渴望练跆拳道，因为他可以用来防身，保护弱小。我现在虽然只是黄带，但是我的心却寄托在了黑道之上。
我在网站上看到了几张关于你们的相片。你们没有干净整洁的衣服，也没有路新的课桌和椅子，你们的教室非常的矮小，也非常的破。老师的教学工具就只是几只粉笔和一个破旧的不能再破的黑板……
在一次回老家的时候，我向朋友们诉说了你们的情况。朋友们七嘴八舌的议论起来，都觉得你们太可怜了，非常想帮助你们。
讨论完以后，我和我的朋友们提出了以下几个方案：
1.用自己平时攒的零花钱，买一些生活学习用品给你们。
2.用信件交流学习问题、谈心等。
3.呼吁社会上的爱心人士，一起献出自己的力量。
祝你们学习进步，身体健康！
你们的新朋友：李星仪
留守儿童有关的作文【四】
敬爱的爸爸妈妈：
您们好！
正月一别，转眼又是一年快要过去了，随着岁月的流逝，年龄的增长，以及学业水平的提高，我由一个二年级的学生现在升到三年级学习了。但在我努力学习的背后，我无时不在思念常年在外打工的爸爸妈妈。
嗯！爸爸妈妈：我真的好想您们啊！正月我眼泪汪汪地送您们出门，思念你们的心，从未停止和平静过。您们为了这个家，也为了我们兄妹几个能好好上学念书，过着其他孩子一样幸福而又美好的生活，不得不忍着远离家乡，父子分别情，把我们托付给年迈多病的爷爷和奶奶。从你的每一个举止中，从你表情流露的每一个细节里，我能看出你也是在万般无奈的情况下，远离我们。一年来，过了清明节又是端午节，接着迎来的又是中秋节，牵挂爸爸的岁月，确实难熬。正如王维《九月九日忆山东兄弟》这首古诗所写的那样：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”唉！一年有快要过去了，思念您们的心，终归有个尽头。但愿爸爸妈妈一定能回家过春节！
爸爸妈妈，我现在被冠名为“留守儿童”，开始我觉得怪乎乎的，为什么给我们取这样一个怪名字，后来我终于弄明白了这个名字的内涵。原来是把我们这些远离父母的孩子称作“留守儿童”。爸爸妈妈，现在该知道这个名字的含义了吧。后来我一直在想，我们这些儿童，为什么不能跟随父母一起去就近读书呢？在一位阿姨的解释下，我才明白，不能跟随你们一起去读书的原因是，我们这些打工仔的孩子，到外地读书，国立学校是难进的，私立学校学费昂贵，打工仔的几个廉价工资，是没有能力承担的。所以作为父母的打工人，也就不得不忍痛割爱。把自己的儿女留在家乡，交给爷爷和奶奶，或外公外婆看守。所以我们这代儿童，也就成了寄人篱下的“留守儿童”。唉！说来我们这些留守儿童也够幸福的，上级领导，也常来学校关心我们，校长每次开会也不断提起我们，班主任就不用说了，学习上耐心地辅导我们，生活上连午餐都要捧到我们手里。可是我总在想，为什么国家不给我们这些留守儿童开开绿灯，让我们享受当地儿童一样的九年义务教育的待遇呢？唉，可惜我还小，如果有一天，我有能力，一定要改变这种现状，让天下的留守儿童，跟随父母，多享受一点父爱母爱，更能享受九年义务教育的权利。因为留守儿童的父母，也在为国家的建设事业增砖添瓦，作贡献呢！不过，我相信留守儿童的日子，总会有个尽头，我们的党和***，一定会为我们作主，会为我们解决这个问题。因为我们中华民族这个大家庭，我们这些留守儿童，是这个家庭中的一员，一定能得到家长的合理安置。
爸爸妈妈，我要向你们说的太多了，可惜我还有作业没有完成。以后有时间再给你们写信。不过，希望你们能准时回家过年。一家人能坐在一起，吃个团圆饭，这就是我们最大的幸福和快乐。
祝您们工作顺利，身体健康！
您的女儿：杨舒
11月5日
留守儿童有关的作文【五】
??留守儿童》的观后感前几天，我看了一部儿童剧——《留守小孩》，它让我受益匪浅。
《留守小孩》讲的是一位来自上海的年轻老师为一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石头的父亲却已三年未归，因此石头的性格比较孤僻，这一年，石头的父亲终于可以回家了，但是在回家的前几天，石头的父亲因脚手架坍塌而导致受伤，当石头听到这件事后，他立马哭着跑走了，艾老师就决定，留下来陪石头一起过春节！看到老师和小伙伴们对自己的呵护与照料，石头也由一开始时的孤僻转变成了合群。而故事的结局就是石头的爸爸回家了！
看着石头微笑的脸庞，艾老师欣慰的目光，这使我对幸福有了全新的认识和理解。
儿童剧中艾老师为了石头，宁愿自己不回家与父母过春节而留下来陪石头的举动令我非常感动。我十分钦佩艾老师，钦佩她的无私，她的伟大。在春节来临之际，谁不想念自己的.父母呢？谁不想回到自己温馨的家呢？但是，为了一个孩子，她决定独自留在异乡；她决定放弃与父母想见的机会，仅仅是想让她的学生度过一个快乐的春节。艾老师想到的常常都是自己的学生。我觉得石头是幸福的，即使他的父亲已三年未归，但艾老师以及小伙伴们对他的关心和爱是无法用语言来形容的；虽然是头三年未得到父爱，但是他却生活在幸福中。
仔细想想，幸福到底是什么？是一样丰厚的奖品吗？是被众人羡慕吗？我觉得不是！因为我认为，幸福可以是一句表扬，是一个微笑，是一个动作，甚至是观赏那日落的美景！
幸福其实无处不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其实，幸福就在他们身边，请仔细地发现它，品味它。
上学前，母亲一句：路上小心。让我倍感幸福；课间，老师一句：同学们，辛苦啦。让我倍感温馨；回家路上，交警一句：你们回家了，注意安全。让我倍感幸福。
一句句平凡的言语却带给我们不平凡的感动！
换一种角度去品味幸福，你会发现幸福就在身边……
上海市浦东新区六灶中学初一:张樱
