初中作文有评语的有哪些【一】
在我这里，见得敢多的鸟就是麻雀。无论春夏秋冬，都可以看到它的身影。
麻雀喜欢停在在电线杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住电线杆。它的颜色不太好看。从头上到尾部的羽毛全是谈黑色的，背部也一样。腹部的羽毛像谈灰色的衬衫。它小巧玲珑，一双明亮灵活的眼睛下面，长着一张又小又长的嘴。麻雀鸣声清脆，爱把巢搭在屋檐下。
虽然它的样子不好看，但它是一个捉害虫的能手，农民伯伯很喜欢它。我爱样子丑而勤劳的麻雀。
初中作文有评语的有哪些【二】
那些树，把所有的叶子都给秋天带走了；把所有的花都给秋天带走了；也把所有的果实都给秋天带走了，惟有那一身清瘦的枝干还在这片苍凉的原野上耸立着，如刀枪剑戟一般指着天空……这就是冬天的树！不会为黎明意外飞临的一群鸽子而狂喜，也再不会为黄昏离去的落日而伤悲了。他们守着那片脚下的土地，无论肥沃还是贫瘠，无论深厚还是浅薄，一样的从容，一样的豁达，这也像极了那些年届不惑的男人，他们在一次一次经历了人世间的生离死别、悲欢离合以后，再也不会因为任何人世间的大起大落而大悲大喜，大忧大患了。他们可以尽情地享受头顶上那片属于自己天空里的阳光；也可以完全承受得起属于自己那片天空里的腥风苦雨。
树的骨感犹如拔剑出鞘，犹如图穷见匕，犹如苍鹰展翅……感的是一种气势，感的是一种力量，感的是一种侠情义胆；而女人的骨感犹如风摆杨柳，犹如昭君出塞，犹如黄莺轻啼……感的是一种柔弱，感的是一种忧郁，感的是一种千娇百媚。
初中作文有评语的有哪些【三】
1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
