三年级我的厨神奶奶作文评语【一】
奶奶，我想对您说很多，很多的心里话。
奶奶，我并不希望生活在学习的泉水中，学习的泉水是苦的、是酸的、是咸的，不是甜的。您把我的生活空间几乎全部占满，双休日本来是我最快乐的，可是我的作业全部都要推到一个上午写完，剩下的一天半便是您为我安排得各种辅导班，我很累，虽然您是为了我好，但我并不想这样。我知道您小时侯没有上过补习班，您梦寐以求的事情就是上补习班，可您不能把您的愿望强加给我呀!奶奶，上补习班真的不开心。
奶奶，我还是要感谢您的，感谢您对我的关爱。记得有一次，您给我包书皮，因为书皮花色不够好看，所以我对您发脾气，现在想起来，是我错了。您是觉得包上花书皮更加好看。可是我竟然说您，我对不起您，在这儿我向您道歉了。您每天给我做饭、洗衣服，这么多年来都是为了我将来有出息。等我长大了一定好好报答您，因为您为了我付出了很多。
奶奶，谢谢您，也请您理解我。
三年级我的厨神奶奶作文评语【二】
奶奶，您是一个慈祥的人，您对我们都很好，我也有一些心里话想对你说。
奶奶，我想对您说：“您不要在家忙个不停，也要休息呀，每年春节我和爸爸妈妈回来的时候，都已经很晚了，可您还是要从床上起来，帮我们热热饭、煮煮菜，我们说不用了，可是您的回答都是，”不，没关系，儿子、儿媳妇一家回来当然要起来呀!“而且，您每天都5点多起来给我们做早餐，让我们吃个饱。上午您都要去田里摘菜，给我们做丰盛的中餐……希望您能多抽时间多休息休息。
奶奶，我想对您说：你不要忘记按时吃药，您要是事干多了，血压就会高起来，我们不能天天都在您身边照顾您，在您身边提醒您按时吃药，你自己要多保重。不过，我们有空时就会打电话提醒您的。
奶奶，您不用操心，我和爸爸妈妈过的都很好，而且，我每年都会取得很好的成绩向您和爷爷汇报的!
三年级我的厨神奶奶作文评语【三】
“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。随心所欲地信手涂沫着新绿的时侯，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间，淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。
我在雨中漫步，感受春天的气息，这时，我看到一粒刚发牙的种子在雨中挺身而起，仅仅有两片小叶子，雨不断地打落在叶子上，不得不使它左摇右摆。虽然我不知道它是什么植物，可是不是却对它非常感兴趣，迫不及待地把它从湿润的泥土中挖出来，连忙把它拿回家，小心翼翼地把它种在花盘里。我每天都会看看它，帮它施肥，除草，无微不至，它一天天地长大，叶子越长越多，越来越茂盛。有一天，我无意中发现有一个花苞，我还以为它只是一颗朴素，平凡的小草，但是，现在却长出花苞了，这让我越来越感兴趣，它究竟是怎样的花，它是一朵不起眼的小花还是一朵不平凡的小花？
十几天过去了，花苞越长越大，可但还是没有开花，花苞已经长得有拳头般大小，在这未来几天，就要开花了，我更是把它照顾得无微不至。一天早晨，我蒙蒙眬眬地睁开眼睛，看到一朵美丽的花朵放在窗边，我马上起床，我非常开心，一朵纯白的花朵，每片花瓣都是那么的均匀，香味不断地扑鼻而来，一会儿就引来不小蝴蝶和蜜蜂，在阳光的照耀，好像一朵五颜六色的花，真的是好看极了！我真的没想到，一粒小小的种子，居然能长出如此美丽的花！真的令人难以想象。
评语：这是一篇写景作文。文章以“没想到，居然是如此美丽”为题，引起人们的阅读兴趣。作者在文章中写了一颗种子成长为花朵的过程，运用拟人、比喻等修辞手法，使得全文生动形象，中心突出。
三年级我的厨神奶奶作文评语【四】
我有一个慈祥的奶奶。她胖嘟嘟的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子下是一张能说会道的嘴巴。她烫着卷卷的头发，还染着板栗色，洋气极了!这可都是我妈妈的功劳(妈妈可是一位优秀的\'理发师哟。奶奶喜欢穿带点红色的衣服，在我眼里她苗条的身材，穿什么都好看。
奶奶是个乐于助人的老人。家里种的丝瓜呀、小白菜呀、空心菜呀、冬瓜呀，她都喜欢送给村上的老人吃。村上的老人们也都喜欢叫她帮着上街去买东西，每到这时，奶奶总是喜笑颜开地答应他们。村上人家办喜事呀什么的，她总是第一个跑去帮忙，全村人都夸她是个不知疲倦的热心老人。
告诉你们一个秘密哟，我奶奶虽然已经有60多岁了，但她却是个跳舞迷哟。每天早上起来，她就会到村委的小广场上跳舞，吃过晚饭，又会准时的来到广场上。他们都说我奶奶跳的舞好看。瞧，随着音乐的节奏，奶奶眉飞色舞起来，一会儿昂首挺胸地摆动手臂，一会儿步态轻盈地转动身子。你们可能还不知道吧，我奶奶跳的拐杖舞还得过奖呢!奶奶这么积极地参加跳舞为的是健身，我也希望奶奶永远开心、健康。
这就是我的奶奶，一个值得我骄傲的奶奶。
三年级我的厨神奶奶作文评语【五】
这三年级我的厨神奶奶作文评语【六】
最近，我发现我的奶奶总是不在家，早上很早就出去，晚上很晚才回来，回来的时候总是笑眯眯的，还和我比英语，在前几次我赢了，可到了后来，她的英语说得很流利，有好几次我只好甘拜下风，我心里就很纳闷儿，奶奶从来都没学过英语，这几天怎么变化这么大?我打算第二天去跟踪她，看她去了哪?
第二天，我一大早就起来，找了点儿面包吃了，就回房间假装睡觉，六点整奶奶来了，她打开我的门一看我还在睡觉便吃了点东西就走了，我像小偷一样悄悄地跟了过去。走出桃源居，她过了天桥到世外桃源去，我生气地说，她居然到那儿去，桃源居不够她活动，我今天就去看看你去哪。我看她下了桥，我也赶紧赶了上去，她走到一棵大榕树下坐了下了，她居然在跟一群年轻人说话，那年轻人头发金黄，眼珠是蓝色的，啊，那不是我们的外教吗?只见她一边和外国人交流，一边还打着手势，不时还唱歌跳舞，好像她返老还童了一样像个小姑娘，我不由得站了起来，奶奶一转身看到了我，惊奇的对我说：“过来啊，过来。”可我依然没过去，之后她便跑过来拽着我，我不好意思地走了过去，我不知道该说什么，她带着鼓励的语气说：“不用怕，大声说。”我便用英语与他们交流了起来，我有些不会的就打手势或者问奶奶，我在那儿很开心。
到学校，我对英语也开始感兴趣了，我的英语成绩总是名列前茅，而奶奶看见我的英语单词量越来越多，居然让我爸爸妈妈给她买复读机，爸妈只好答应了，每天她都在听复读机，渐渐的她的单词量与我不相上下，我的英语单词量居然比老师教的还多，我真谢谢我的奶奶。
现在中国已经进入了世界接轨，我立志要学好英语，报答祖国，我感激地说：“谢谢你，奶奶!”
三年级我的厨神奶奶作文评语【七】
1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
3、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
6、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
7、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
8、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
13、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
三年级我的厨神奶奶作文评语【八】
奶奶，我想对你说：“你辛苦了!”每天你都要忙很久，没有一点休息的时间。以前早上，你一直要帮我送到校门口，回家又要洗衣服，洗完衣服后就要烧菜，午饭后你还不停下来，还要扫地、买菜，有时间还要出去运动。到了下午我要放学了，你又准时来到校门口接我，接过书包帮我背回去，到了家里还要做菜、洗碗。到了周末，奶奶也不停下，反而更忙了，因为我大哥、二哥都要来，大哥起得早，所以你要4、5点的时候起床烧早饭。
奶奶啊!你休息一下吧!菜爸妈会买会烧，扫地二哥会扫，烧菜、洗碗我也能干了，妈妈帮你洗衣服，你中午可以睡一觉休息一下!
虽然你很辛苦，但你有一次不讲信用。你答应说给我买一只烤鸡，第一天没买就算了，第二天又没有，第三天我可生气了。
奶奶，我想对你说：“一个人，还是要讲信用、讲诚信。”不过，后来我知道你是为了我的身体，我还是原谅了你。
