新老师新记忆作文【一】
感谢记忆大师，在反家庭暴力法出台很长时间后，能够有一部电影正视 家庭暴力、性别特权、控制欲 等等比较尖锐的问题。而主角黄渤和段奕宏，因粉丝群年龄范围比较广，这个确实可以覆盖到大众观影群，个人觉得对成人本身以及下一代的教育还是会有警醒作用，能够引发大家对这块问题的思考，所以坐等各大v发声。
然后，我不对电影做技术分析，只说说我的观后感。
我看完电影后，第一个反应是庆幸和感激，庆幸我没有经历过对心理创伤影响最恶劣的肢体暴力和控制欲问题，成功得躲过去了。所以虽然我也会有某些心理障碍，但是可以凭借自己的力量战胜它们，不对周围造成负面影响，能够回归正常生态，感谢。
怀着这份感激，我梳理了下我是怎么躲过去的：
(1我没有遗传暴力基因，且幼年期没有长期生活在一个肢体暴力环境中，所以到目前为止我并没有暴力倾向，而且坚信以后也不会有;
(2我的父母在彼此出现婚姻矛盾，无法调解时，选择在我刚出生没多久就理智分开，而不是争吵打架到不死不休，所以我也没有关于家庭暴力的记忆;
(3外婆及时伸出援助之手，她就像父母那样很爱我，这份爱没有杂质，有缺失但已足够护全我，我就是借由这份安全感，能够不在乎周遭人异样的待遇，以及来自语言或者肢体的伤害，也对父母的抛弃没有产生很难消解的坏情绪;
(4外婆去世后，我有四年的时间需要寻找收留地，其中两年很不幸地生活在一个充满暴力的环境里，但那个时候我已在读高中，心理有一定的.防御能力，可以屏蔽掉大部分影响。
我其实还挺害怕面对暴力的，所以我现在也在通过很多方法，去强化我自己：
一是暴力其实是一个长期积累的过程，敏感的识别出那些暴力诱饵，在暴力发生前采取科学的措施;
二是让自己心理世界更完整更坚强，在对暴力say no时，可以更有底气和勇气;
三是不管面对什么样的人或状况，都提醒自己不要成为那个施暴者。
影片里面最让我值得学习的，是江丰在交换了沈警官记忆后，能够战胜怪物记忆，不通过那一段记忆定义“我是谁”，一直坚持自己的信念，最终才能分析出真相，如果不是对自己有很清晰的认知，内心不会这么坚定。
所以对于“我是谁”的回答，到底应该用什么去定义，现代心理治疗手段，虽然不会像电影一样可以无损伤的改变记忆，但可以通过被他人深度催眠、长期的心理暗示，或者大脑出于自我保护机制，欺骗我们，自动选择遗忘或改变那些令人崩溃的痛苦场景，这些都能够或多或少地改变记忆中的某些场景或片段，所以当记忆偶尔不在线的时候，我们的行为应该怎么选择。
除了记忆与“我是谁”之间的哲学关系，还有个地方可以研究下，就是在江太太看完音乐会，和江丰见面的那一段，江太太虽然知道江丰是好人，很温和，但面对江丰的改变时，江太太选择了不信任，最后却被拖入更危险的状况。
这牵扯出一个问题，当一个自认为很了解的朋友或者伴侣，在最近一段时间出现性格大变，且我们没有时间去考察真相或没有第一时间察觉异常时，我们应该怎么对待Ta，是不是要继续保持信任，这里面有很大的风险，如果不相信Ta，自己会失去一个可以帮助Ta的机会，也有可能被其他人诱导陷入危险;如果相信Ta，也可能会被Ta带入困境，受到伤害。
电影故事在现实生活中是个小概率事件，但不能否认周边也会有危险人物的存在，多多观察，修炼自我。
最后，我对黄渤的崇拜更上一层楼啦，他已是我心中最优秀的演员，没有之一，而且是永久的。特别是黄渤与另一个犯人对视的那一眼，我真的立马炸裂，太帅了!!!
新老师新记忆作文【二】
随着50多天的暑假结束，新的学期开始了!我们的语文老师换成了赵老师。我迫不及待地想见见这位新老师。
开学第一天，我怀着几分激动的心情走进了润新小学五年级四班。直到上课，赵老师才露出了“庐山真面目”：赵老师中等个子，长圆的脸庞上，有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心。短而整齐的头发里掺着几根银丝，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分亲切，她的身材略胖，但服饰从不花枝招展，总是朴素大方、纯朴自然。给人焕然一新的感觉。
赵老师的第一句话就是：“我是大家的新语文老师，大家的从前我不知道，但现在知道。如果大家以前表现好，而现在不好，在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好，现在表现好，在我眼里就是好学生，我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话，不但给了学习不好的同学以希望，同时也给了学习好的同学以警告。
俗话说：“新官上任三把火。”赵老师的三把火非同凡响。这三把火是上课热情的火;赵老师上课时，气氛十分活跃。每一课都讲得十分入情。《山中访友》把我们带进了山里的迷人风景，第三课让我们仿佛变成了一只只小草虫。赵老师还教我们很多修辞方法，和分段意思的方法，使我们尽情遨游在学习的海洋，一个星期下来不爱学习的陈云玺不但工作认真，学习也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……这些原本上课不听讲的同学都变得积极发言。
别看赵老师平时总不发脾气，可真正发起脾气可是“惊天动地”!你瞧，今天的体育活动课上，同学们总是排不好队，这可惹急了赵老师，上去就是两个字“重排!”来回四五趟，总算站好了队，可刚下去不多会儿，就打上课铃了。
这就是我们的赵老师，一个严厉又和蔼的好老师!
新老师新记忆作文【三】
还记得新老师第一天来上课的时候，教室里安静得很。新老师第一天就讲她对我们的要求，我们那敢不听呀。老师提出问题要我们回答时，我们班只有一到五个同学举手，有些同学你看我，我看你的。就在这时，老师的目光看到了我，我赶紧低下头，又偷偷地抬起头，太好了，老师终于不看我，反而让我左边的同学回答，她回答完了。
这时，老师笑了，那双炯炯有神的大眼睛更似水中弯月，笑声也很像铃声般清脆，而且圆圆的脸上露出了两个美丽的小酒窝。我一下子就觉得这位老师很亲切，从她的酒窝里，我知道了这位新老师肯定是一位和蔼可亲的老师。
新老师新记忆作文【四】
她个子不算高，但身材很好。她总喜欢穿着裙子，时而配双高跟鞋，时而配双平底鞋，但她在我眼里，就如同穿着彩衣的孔雀仙子一般，不论穿什么都很美。她的眼睛虽不是炯炯有神，但散发出来的都是柔和的目光。她的鼻子有点小巧儿，嘴儿就如樱桃般红。她的脸总是红润润的。这美若天仙般的外貌配上她那头飘逸的长发，让人眼前一亮。她是我们的班主任，同时也任教语文。
周老师给我们上课时，讲得绘声绘色。当她给我们上第一课：《我们爱你啊，中国!》时，把我们都带进了壮丽的山河，看见了祖国丰饶的物产......周老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛山河就在她的眼前。她的表情总能把我们领到课文的世界里......
周老师不仅讲课讲得好，也很关心我们。一次，我在写作业时，膀臂悬在空中，她就会和蔼地对我说：“这样写作业会很吃力，把膀臂放在桌上会好些。”说着，便帮我把文具往桌里推了推，让我可以把膀臂放在桌子上。我没想到，她对学生那么关心......
我和周老师只相处了几天，但她的容貌却已深深刻在我的心里，无法抹掉......
