哪个省高考作文写彩礼【一】
我们都知道，水是生命的象征，千百年来，人们临湖而居，湖像一位慈爱的母亲养育着湖北人。然而，随着现代化社会的飞速发展，日复一日，年复一年，一个个湖泊在我们眼前消失，一条条水路在我们眼前断流！看着水源，我们着急。住在江边，却不能在水边嬉戏玩耍……镶嵌在荆楚大地上的明珠正颗颗坠落，“千湖之省”的美誉也将成为过去。“千湖之省”美誉的濒临消失给湖北这个水资源大省敲响了警钟，曾以得天独厚的水资源而闻名全国的湖北也同样面临着缺水的困扰，曾经湖北的\'壮丽风光、美丽的描绘或许只能相传在遥远云梦古诗的怀抱里，点缀在《山海经》之中。
当“千湖之省”的荣誉摇摇欲坠之时，当群群鸥鸟找不到栖身之所时，当水资源的危机赫然逼近我们的生活时，人们才幡然醒悟。2004年3月23日，湖北省林业厅与世界自然基金会达成合作协议，共同开展“湖北省湿地保护区网络”建设。双方制定了“千湖之省”恢复工程规化，建立三张渡湖湿地省级自然保护区，有效保护湿地面积60平方千米。
有了水，才有清风摇动的枝叶；有了水，才有枝头鸟儿的啁啾婉转；有了水，才有树下走兽的奔腾跳跃；有了水，万物才得以和谐发展，世界才如此的生机盎然。日常生活中，我们只需轻轻一抬手，洁净的水便会从水龙头里哗哗而出，这也让很多人思想上产生误区，以为水是“取之不尽，用之不竭”的，甚至根本去考虑这些问题，因此也不知道爱惜，肆意浪费。事实上呢，世界上的水资源是极其有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水现在只有一汤勺。水资源日益紧缺，自来水来之不易，所以我们一定要节约用水，有水当思无水苦。须知“不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水”这句话绝不是危言耸听。“不积小流，无以成江海”，我们要和谐发展，要建设“两型社会”，首先应从爱惜水资源，节约用水开始。
在我国，最缺水的地方要属西北部干旱地区。在那里，常常是一连数月滴雨不下。土地龟裂、禾苗干枯，连人们的饮用水也成了很大的问题。乡亲们只好翻山越岭，跑到几十里外的地方排队取水。许多地方实在找不着水，就在干涸的河底挖坑，也管不了那水脏不脏，能不能安全饮用，往往是全村几百口人就在这样的坑中一点一滴的舀水，许多村民打回来的是黄泥水，要经过沉淀过滤才能饮用，即便这样，在饮用时依然能够感到有泥沙的存在。此外大家还知道泉城济南吧，由于淡水资源的缺乏，于是就大量开采地下水，结果使城市地面下沉，许多泉眼都枯竭，就连著名的趵突泉也看不到昔日生机勃勃的景象了。所以我们要通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
节约用水，从我做起！希望同学们能和家人一起行动起来，合理运用家里的水资源。比如说：早晨起来，用刷牙的水可以浇花肥地，真可谓“一举两得”！用洗脸的水来拖地、洗手、擦窗户；做饭时，用淘米的水来洗一遍菜，然后再用清水洗，这样不仅可以节约用水，而且还可以把细菌洗掉；洗菜时，一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节水50千克；沐浴时，如果关掉水龙头擦香皂，洗一次可节水60千克；洗衣服时如果用洗衣盆盛水洗涤，清洗衣服则比开着水龙头冲节省水200千克；用洗衣机洗衣服时，应满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克；做清洁时，先用头道洗衣水洗拖把，清洁地板，再冲厕所，冲的时候将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克。家庭浇花可用淘米水、冷茶水等。水龙头使用时间长若出现漏水现象时，应及时修理，可用装青霉素小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏……
同学们，当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给我们带来的福音时，请真诚地说“谢谢”。每个人都应该怀有一份对大自然的爱与感谢之心，怀有一份对水的敬爱之心，节约水、爱惜水，从点滴小事做起，珍惜水资源，保护水资源。但愿我们从此能与湖泊缔结永久的和平，但愿我们能把原来碧波荡漾的湖光美景还给大自然，传予后世，但愿“千湖之省”的美名能得以重现，“千湖之省”的景象世代流传，碧水长流！
哪个省高考作文写彩礼【二】
跟着老师的步伐走进了报告厅里观看音乐儿童剧《田梦儿》，看完之后，使我深有感触。
田梦儿从小就和她的姐姐、爷爷相依为命，她是从农村到诚市里新转来的新学生，家里生活经济情况非常贫穷，这个儿童音乐剧写了田梦儿的一个故事，故事的内容分别是换同桌、爱心捐款、抓田梦儿、找爷爷、爷爷失忆了和帮爷爷完成愿望。
换同桌写的是田梦儿班级里的同学互相换同桌，回家之后，爷爷给他五块钱，作为他明天中午的午饭钱。
第二天，班长说：“献出我们的一份爱心，给山区里的\'学生们捐款吧!我们班还需要一位同学来给我们照相，我们的照片将在电视里轮流播放呢!谁捐的多，谁给 的镜头就最多。大家听了，纷纷都去捐钱，钱多多捐了100元钱，其他同学们有的捐了十元，有的捐了20元……轮到田梦儿的时候，他把爷爷给她仅有的午饭钱 捐了，可是不知原因的同学却嘲笑他捐少了。得知真情后，同学们都向田梦儿道歉。
同学们想：不对呀!田梦儿中午还去网吧里玩呢，那她爱心 捐款怎么捐得这么少?假装可怜巴巴的，学习那么差，还有心思去上网吧。班长半信半疑，在同学们的劝说下，班长信以为真，决定抓田梦儿。他们设计了一条方 案：准备在田梦儿出教室的那一刻拦住她。中午，放学了。田梦儿正准备出教室，就受到了其他同学们的威胁。田梦儿说：“只要你们抓到我，我就不走。”结果， 田梦儿从教室里跑了出来，他们眼看田梦儿就这样去了网吧，决定设计第二条方案：准备在网吧里拦住她。田梦儿带着一个大包来到了网吧，发现这里有许多人，其 中一个人把铁罐子扔到了地上。又有一个人把塑料瓶扔到了地上，田梦儿看见了，立即两个瓶子塞进了她的大包，准备要走。班长一下扯回她的大包里面的空瓶子都 散落在地，班长和同学们见到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原来田梦儿来到网吧是为了捡地上的空瓶子，为爷爷分担辛苦。班长和同学们错怪了田梦儿，向 田梦儿深深地鞠了一躬。
爷爷得知了这件事非常生气，责骂田梦儿，甚至还打了田梦儿，说田梦儿她不好好学习，可能是嫌弃爷爷了，可是，田 梦儿不是这个意思，他只想为爷爷分担辛苦。第二天，爷爷一大早就出门了，直到晚上都没有回来，田梦儿想：爷爷是不是离家出走了?他们找呀找呀，每个角落都 找遍了，还是没有找到爷爷，他们彻底地绝望了，盼望着爷爷能早点回家。
第三天，爷爷终于回家了，但是，他把自己反锁在房间里，好像什么都记不清了，它把椅子当成了牛，田梦儿怎么敲门，他都不开，田梦儿跪在门前。连声向爷爷道歉，这时，门终于开了，爷爷从房间里走了出来，似乎什么都明白了。田梦儿和爷爷紧紧的抱在一起。
爷爷的愿望是在老家建一座新房子。班长说：“我们来为田梦儿辅导功课，帮爷爷完成愿望吧!”
这个儿童音乐剧让我们明白了：做人就该像田梦儿一样有一颗孝心，懂得知恩图报。同样，还要将田梦儿一样有一颗爱心。
哪个省高考作文写彩礼【三】
您好！
我们是一群身患慢性粒细胞白血病弱势群体，迫于生存和生活的压力，我们决定集体上书省领导，希望各位领导在百忙之中能够倾听我们的诉求，解决我们这个弱势群体现实生活中遇到的问题，从而挽救我们这个群体的生命。慢性粒细胞白血病简称慢粒或CML，是一种是骨髓造血干细胞克隆性增殖形成的恶性肿瘤，02年以前主要治疗手段为吃羟基尿片和肌肉注射干扰素，生存期为半年至四年。
自从诺华公司的靶向药“格列卫（甲磺酸伊马替尼）上市后，病人的生活质量和生存期大大改善，它对慢性粒细胞白血病的\'有效率达到了98%，对胃肠道间质肿瘤的效率在83%，大大的提高了患者的生存质量，有效地延长了患者的生存期。目前治疗慢粒的靶向药物有三种：一代药格列卫（甲磺酸伊马替尼），二代是达希纳（尼洛替尼）和施达赛（达沙替尼）。格列卫24000元/月，,施达赛31650元/月,一年的费用在30万元到40万元。为了减少患者压力，中国慈善总会发起了“格列卫”“施达赛”援助项目，即患者自费买三个月援助九个月，这样下来“格列卫”一年的费用为7.2万元，施达赛为10万元，加上毎季度一次复查，年实际支出至少8到12万元，。患者大部分是20岁左右的年轻人和50岁左右的老年人，如果一年可以治愈，病人家属就是砸锅卖铁也可以，但这类特效药物需要终身服用，致使很多家庭因病致贫，把小康户吃回了贫困户，外边债台高筑，我们度日如年。
不少病友因为巨额药费而不得不放弃了治疗，最终离开了人世，这种倾向的出现对于党中央所提倡的建立和谐社会、一切以人为本的方针是格格不入的，也影响着我们的下一代对整个社会、社会机制和价值取向的看法。所幸的是，党中央国务院了解到了我们这些患者的窘迫生活，2012年，慢性粒细胞白血病纳入了20类大病救助中。全国不少省市也先后开启了格列卫，达西纳，施达赛报销机制的大门，其中包括广东、海南、福建、新疆、河南，深圳、青岛等省市，近日江苏，四川省也先后将白血病靶向药（格列卫、达希纳、施达赛）纳入医保，我们河北省纳入了合作医疗，这让我们这些患者在绝望之中也同时看到了生的希望，但是我们这些城镇医保、职工医保海没有纳入。同是一片蓝天、同在一个国度、同住一片土地，同是一个省份，面对着其它城市的市民可以享受到充分的医疗保障，我们河北省还有很多的“慢粒”症患者的时间是以天或分钟来计算的。
急盼回音！
哪个省高考作文写彩礼【四】
语文教学重点培养的是学生的感悟能力和理解能力，而这两种能力的获得所依靠的就是学生在读中的体验和感知。全国著名特级教师于永正老师的“三本五重教学法”（以人为本、以读为本、以创为本，重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯），就强调了学生“读”的功效。他说“语文教学就是要以学生诵读原文的练习为主线，就是通过多种方式联系学生的原有知识和去领悟课文的内涵。”有的语文老师讲，现在的学生虽说聪明了一点，但是玩心太重，不想学习，费了一天的时间，讲的东西一点儿也记不住。为啥会这样？原因在于老师，就是给学生的时间太少了，自由的时间太少了，自由读课文的时间太少了。现在仍然有些老师认为，讲得少了他记不住，只有反复强调，才是帮助学生记忆的好方法。这是对学生缺乏信任的一种表现，认为把时间交给学生更是一种完全浪费，因为他们不知道重视时间。这是又走到了另一极端的理解，教育论文《读，让语文课省点功夫》。把时间交给学生，并不是老师放任不管，躲到办公室里喝茶去，而是要发挥好教师的主导作用，读前要设计好明确而具体的问题和任务，让他们通过读自己解决，这样给与充分的信任，使其有事可干，他们是不会浪费时间的。
有的老师也让学生读了，一般是默读，再就是自由朗读，当然这也是读文章的方式，可是也要根据文章的\'内容和学情灵活处理。还可以老师范读，学生领读，师生齐读（可以只读某个段落或句子），分小组读，分大组读，还可以让学生单个诵读，还可以针对具体课文分角色朗读，等等。但在读的过程中老师要注意处理好以下几个问题：
（一）教师的范读要正确标准。范，就是标准模板，老师必须吐字清晰，读音标准，否则会把学生的读音引到邪路上去，使他们经常跑调，或者根本不沾边调。用土话读课文的味道，也确实不太好闻。有的老师很难改变方言土语，或者是羞于改变，可以在范读时放录音，或者下载现成的课件，或者请普通话好的老师和学生课前帮着录好音。只要我们用心去想，肯定会有提高范读的更好办法。
（二）读中要体现感情。我们常要生有感情的朗读课文，读者的感情可以体现出对课文的理解程度。老师要指导好学生，用心去感知课文，每一个字词，每一句话中渗透的作者情感因素，从而更好的体会作者的深刻用意，这样就实现了学生、老师、作者三者的心灵互动，学生对课文的理解会更加深刻，掌握得也会更加牢固。
（三）要及时纠正好学生在读中出现的问题。“唱读”还在各年级中不同程度的存在，低年级中非常突出，这使对文章的理解和体会作者的意图有很大的负面影响。学生在单个读时，老师要认真听，对出现的错误 ，重点是读音方面和词语破读现象，要及时纠正。
（四）要引导学生边读边解决问题，让他们感到读是可以解决问题的，从而增强其阅读的兴趣。
读，对说、写、听都会有促进作用。因为学生自己读懂了的东西会真正变成他们自己的知识储蓄，日积月累，到写作的时候便是真情的自然流露了，语文老师省的劲儿不就更多了吗？
哪个省高考作文写彩礼【五】
??观省博物馆记叙文素材600字走进博物馆，灯光打在鹅卵黄的大理石板上，更显耀眼。房顶是一块绿色中空的圆盘，怎想，它竟如此淡雅。
当我迈进这里第一步时，脑海中浮现的是时代变迁的历史。果不其然，一切都在眼下间接地晕染开来。古时的生活器具，虽然简单笨拙，但却是智慧的结晶，现代发展的启蒙；哥窑的冰裂纹瓷罐，白中有点点蓝意，从中乱中有序地裂纹更是锦上添花，那种不言而喻的美，是精湛技艺的凝聚；全盛时的唐三彩，雍容华贵，令人赞不绝口；明代白玉花形杯，叶瓣的边缘泛有喜庆的红，但却不伤大雅……
谈及绘画，另一层新奇又抓住了我的心。大笔渲染，小笔勾勒。画中人形貌皆具，仿佛画中有话，友人送别时的.惆怅，亲人远征时的思念，家人其乐融融的温情，静景诉出的悲凉……这一切的感情，都可在纸上一目了然。看着看着，我走进了它的世界，白砖、红瓦、小桥、流水、枯树、荒叶……奈何空无一人的安宁、清幽，仿佛静中有动、动中有情、情中又有景！
说真的，我不喜欢原始人，以及他们的一切。但是，我爱那些雅致的瓷器。
我喜欢瓷器上单一的色调，它们的线条是那么美，那么自然，即便失去了色彩，也一样吸引人的眼球！纯粹，简单，在这里面，我闻到了浓浓的历史的香味，仿佛不再是拘谨于书本的笼中鸟，终于找到了那个自己的天空。
这些个独具匠心的艺术品，让我不仅看到了表面的奢华，更看透了古人的才干和智慧，或许就是这里浓厚的历史韵味，让我内心文雅起来，是这笔墨的清香向我传递了优雅的真谛，我的内心透澈了，像潭碧水。
这次徒步，不虚此行。毕竟被文雅的韵味洗礼。如果有时间，我还会再去一次，仔细看看。
哪个省高考作文写彩礼【六】
根据省美德少年真实事迹改编的儿童剧《田梦儿》，讲述了路边弃儿田梦长到12岁时，跟随捡破烂的爷爷进城的成长经历。全剧通过调换座位、班级捐款、网吧围堵、爷爷失踪等情节，在不断的矛盾冲突中，展现了城乡孩子从理解到融入过程的纯美情感。
《田梦儿》编剧、导演、音乐、舞美等主创人员都是《留守小孩》原班人马，但围绕“孝与爱”的剧情和立意均高于《留守小孩》。当天首演后，省委宣传部随即组织到场观摩专家座谈，商量进一步打磨新戏方案。本月，华罗庚艺术团将携新戏进入上海演艺市场，走进中小学校与学生互动，征求师生意见并加以修改。
华罗庚艺术团团长史国生告诉记者，按两年新排一台戏的频率，该团已先后排演《少年华罗庚》、《留守小孩》、《从长荡湖来的女孩》等6部儿童剧，连续演出6200多场，观众超过600万人次。此次《田梦儿》从排演到公演仅用26天，9月28日将在省美德少年评选颁奖晚会上整台演出，随后赴全省各地巡演。他同时透露，剧团第8台新戏剧本已完成并进入论证阶段。
哪个省高考作文写彩礼【七】
这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必死无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
