四年级小学生游记作文鼋头渚【一】
妈妈告诉我星期三不下雨，我别提有多高兴了！因为我们要去南山竹海社会实践活动。
南山竹海，在溧阳境内，顾名思义，是竹子的海洋。景区大门口呈扇形，门上写着“南山竹海”四个刚劲有力的大字。进门后，我们沿着小河往上走。导游告诉我们，这条小河叫镜湖，只见它清澈见底，在两岸竹子的映衬下，显得碧绿碧绿的，还有工作人员在打捞水中偶尔飘着的杂物。往山上看，是一眼望不到头的竹林，山上时不时地冒出来的笋尖引起了同学们的一阵又一阵的欢呼。
继续往前走，我们来到小鸟的天堂，见到了正在开屏的孔雀，看到这么多的小朋友来了，赶紧要炫耀自己一番了；边上还有巨大无比的鸵鸟，如同一个威武的勇士……小鸟正在表演做数学题的绝活呢，！因为人群有些拥挤，导游让我们继续前进。
我们在人寿广场简单吃了个午饭，就赶去乘地轨上山。地轨是从山下往山上的通道，我们排队进去，坐在车里看着窗外的山林，忽然，山上迎面下来一列地轨。每个人都紧张的拉好扶手，担心两辆车撞到一起，突然有老师说“有岔道的！”，同学们就又谈笑风生，指指点点起来，不知不觉就来到了山顶，导游说可能会看到熊猫，于是，我们绕穿过竹博物馆后，连走带跑地来到了传说中的熊猫馆，熊猫比我想象中的要大许多，只有2只，一只在睡觉，无论我们怎么呼叫它，它仿佛没听见似的，只管睡他的觉，另一只偶尔打个滚，吃几片竹叶，同学们围着熊猫馆都舍不得乘车下山了。
快乐的时光总是短暂的，南山竹海一日游给我们带来了热烈和欢呼。当我们挥着手说再见，大家都显得十分不舍，南山竹海，我们还会来的！
四年级小学生游记作文鼋头渚【二】
我的北京游正式开始了，经过昨天的休息，我今天当然是精神充配，我们今天五点半起的床，哎，为什么这么早起的床啊，我还没有睡饱呢，没有办法听从指挥，马上起床，还是现是洗脸，刷牙，一切准备完毕，老师带我们来到了餐厅，餐厅到不怎么样，上菜了，我闻着这股香味扑鼻而来，我急忙找了一个座位坐了下来，我一手拿碗，一手拿筷，我一连夹了三个蛋糕，我吃了一个又一个奶油粘了我满嘴，大家都说我是一只小花猫，我不好意思了，我又夹了一些炒面，糟了糟了我又闹出笑话了，我吃面条的时候不小心把面条弄到脸上了，大家说是不是面条太好吃了啊，留着回家吃去吧!哈哈哈哈哈!
我们吃完饭就马上出发，前往人民大会堂，出发，我们做了两个小时的车才到了人民大会堂，我们一进门就看到了三展大灯好漂亮啊!一些小金片片，那些小金片片发出了一道道的银光，漂亮急了!我们在往里走就看到了三个巨大的大门，我们先排好队，我们班就是有的坐椅，有的坐地，有的站着，小学四年级作文《小学四年级作文游记》。我是坐着的，国家***出来了，我万万没想到我和国家***坐在起，然后我们就照了一张合影,后来我还抱着国家***一起照的相。我有去听了一个讲座，我一点儿也不想听这次的讲做因为太单纯无味了。我们离开了人民大会堂，呜呜呜我的手表丢了，我真想把手表拿回来，可是不行，我为了这快手表哭了一天。
四年级小学生游记作文鼋头渚【三】
这里没有波澜壮阔，洪波涌起，这里没有纷繁杂乱、喧嚣嘈杂，却是许多游人心之所向之处。它不是诗与远方，却总能让人留连忘返。
沿着公路走到滩边，已是午后。我脱下鞋，用脚底踏上沙滩，沙砾接触到脚底，只觉酥酥麻麻，些许有些粗糙，但并不令人讨厌，脚掌摆脱了平时运动鞋的拘束，踩在这温暖的沙砾上，格外自由舒心。我缓步向前，清凉的海风向我袭来，似乎带着些许咸味，吹在脸上、身体上，也吹了心上。下午的太阳正辣，照在沙滩上，沙砾们被照得雪白，有些细小的闪光似乎藏在沙滩上有来沙砥虽小，却也会反射阳光，它们很微小，却引得我不禁驻足，蹲下观察。当我前行时，不同的角度，我总能看到不同的闪光，原来这就是银滩，因为沙子里含有许多细碎的石英每当晴天，在不同的角度总能看到不一样的“银色”，是天上的繁星吗？不，每个人眼中都有不一样的银滩，是似乎瞬息万变，却一直闪烁，只要我细心观察。
我并未停下脚步，浪花的声音不绝于耳，岸边几棵椰树随海风轻轻晃动。越是靠前，沙子越是多几分湿意，我有时弯下腰下拾起几枚贝壳，它们经过时间、潮汐的洗礼、变得光洁。
走到了海边，浪花起起落落，脚背，脚踝。我坐下身来，用手拔动海水，我想我一定是爱上这果里了，不然我为要闭上眼，不然为何我能听到天空的喧嚣呢？阳光洒在海面上，波光粼粼，随着潮汐的进退，海面上闪炼着不同的光。太阳快要离开了，大海的边际渲染出黄色，橙色，在海面上照映，我抬眼望着，鸥声不绝于耳，游人们也渐渐散去，啊，我想大海也爱上我了吧，不然它为何愿将最美的一面展露给我呢？
我感到惋惜，因为我不能再向前，海的那边是什么呢，会是冰之大陆，火焰之水吗？我并不在意，因为我已经把自由留在这里了，而我带走的，只有一缕咸咸的海风。
四年级小学生游记作文鼋头渚【四】
一路上，跟随着欢声笑语，踏着歌声，来到了目的地。刚一下车，就已经有一点香味寻到鼻头上了。先是游丝一样缭绕，接着钻了进去，像孙悟空的一丝仙气在你的肺腑里蹦跳。
站在远处向梨园里眺望，一棵棵梨花树像一个个穿着白裙子的少女，婀娜多姿。近看，一朵朵梨花像一个个顽皮的孩童，尽情地在妈妈的怀中玩耍。
我跑到一棵梨树旁，抬头仰望。梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像一个个可爱的小姑娘，从嫩绿的枝叶间探出头来，好奇地打量着春的\'世界。它们有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵，像一颗颗洁白的珍珠；还有的花瓣全都绽开了，露出黄色的小卷发，让人迫不及待想去摸一摸。
这些调皮的梨花一朵有一朵的姿势。有的仰着头，似乎在张开双臂拥抱美丽的春天；有的低着头，像个害羞的小姑娘………
“快看，那面有正在给梨花进行人工授粉的老伯伯们！”老师这句话打破了原有的宁静。我们跟着老师来到老伯伯身边。“你们有什么问题或不懂的可以问问老伯伯。”老师话音刚落。同学们就围着老伯伯问这问那，都快忙不过来了。出于好奇，我拿起授粉的棒子，自己给梨花授了粉。也许是因为第一次，内心还有点小激动呢！
伯伯告诉我，人工授粉是因为现在蜜蜂少了，只有依靠人工才能结出又大又甜的梨子！
我爱梨花，它白清如钻，玉骨冰肌，素洁淡雅，我也要像梨花一样洁白无瑕，一尘不染，做个圣洁，光明磊落的人。外表美，内在更美！
四年级小学生游记作文鼋头渚【五】
带了些许饮食就踏上了游玩的旅程。在去鼋头渚的一路上，有志同道合骑单车的大学生，有嗷嗷待哺的小孩，有白发苍苍的老人，还有外地的旅游团，甚是一片热闹景象。春来踏春好像已经深入到每一个人的内心深处，那么不约而同。
进了园区，眼前豁然开朗：天蓝无顶，湖远无边，景物高低错落有致，远处亭台近处阁，处处绿草茵茵，百花争艳，蜜蜂嗡嗡，鸟声清脆，好一个人间潜藏于无锡的桃花源。眼睛不停地追寻美好的景物，脚步紧跟，生怕自己的眼睛到了美景身边，身体还在几米开外。一路上，鼋头渚不见一张座椅，游人累了就坐下休息。刚开始我很是奇怪，同行的同学也问我为什么会没有座椅。后来看见处处都可以坐下的游人，我豁然明白了。游览名胜风景，其目悦，其身体不适，势不能久留。鼋头渚可谓是看是没有一张座椅，却给游人留下了足够的座位选择权，凡是心仪之处都是无形的座椅。看见滚滚人流不断涌入就知道这儿是多么的深受欢迎。一路上清新我们眼球的不只是层出不穷的意外美景，更有温暖人心的人物场景。诗人卞之琳在《断章》中曾经说过“你站在桥上看风景，看风景的.人在看你，明月装饰了你的窗子，你却装饰了的梦”。看见游玩人一家老小开心的坐在一起吃着午餐，我头脑中出现一个词叫天伦之乐；看见一对情侣十指相扣漫步在阴凉的垂杨柳下，我就怀想起心中的她；一位老人静静望着湖水，三个小孩一起在路边赛跑，五个洞的拱桥默默的相觑，一切都是那么美好。
走累了，我坐在一棵柳树下，任由那长长的柳枝恣意的抚摸我。经日的垂柳妩媚妖娆，雨后的绿叶更是多娇，那花香草香鸟香人香，若是没有游人真的不敢想象自己会不会回归原始的怪叫。
登上高楼，四周景物尽收眼底。沐浴在微寒地春风里，远眺湖面，我就看见了千古传唱的美景“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的湖水很美，浩淼的太湖不见边际，偶尔几只帆船驶过叫人回想以往烟花三月下扬州的景状。湖面水汽迷蒙，游艇飞过划过留下一条条的波纹在水面起舞，还有一些不知名的小鸟在湖面展露自己的飞行技巧，远处还传来游人断断续续的欢笑。从楼上看下去，可以看见樱花谷美丽动人的樱花和园里郁郁葱葱的树木，还有那走走停停的观光客，进进出出的车队，忙于拍照留念的缩影，看见了渔船却没有渔夫……
进入鼋头渚，我就是一名游客，忘掉一切，尽情的欣赏美景，吮吸无限春光。
四年级小学生游记作文鼋头渚【六】
今年的秋游，我们学军六年级去的是运河边的刀剑剪博物馆和伞扇的博物馆。经过路上的一阵小颠簸，顺利来到了目的地。
走进大门，映入我们眼帘的是一个以黑白灰色调为主的大厅，我们脚踏平行四边形的灰色花地砖。后来我才知道，刀剪剑博物馆和伞的博物馆是连在一起的，而扇的博物馆还有途经一条小路。我们一共走进了四个展馆，分别是：刀剑、剪、伞、扇。
伞的博物馆给我印象较深，不光是因为我喜欢馆内的设计，更重要的是我比较喜欢伞。
走进馆内，就让人感觉到眼前一亮，两边，是玻璃，中间还有几道曲折的白线。脚底下，是黑色的一片，偶尔还会跃出一两个小白点，抬头向上看，许多大红色的油纸伞正倒立在天花板上，密密麻麻的，像许多红色的小精灵正在摆pose。我仔细一看，就明白了，哦，是在下雨的场景，不过为什么不把雨伞正着放，那样才像很多人在撑着伞呀？
走过这条长廊，通向第一个主题，中国伞的起源，我首先望见一个小娃娃正撑着荷叶在躲雨，在看了看墙上的文字，大概明白了伞的进化与起源，有荷叶变成斗笠，接着便成油纸伞，最后才变成现在我们用的伞。
很快，我们来到了下一个展厅，油纸伞与油布伞。我们的大部队匆匆走过了几个玻璃展柜，有余杭的，湖南的……其中有一把伞使我不禁联想到了门口的那些红伞，那是一把红色的油纸伞，整个伞面全被大红给包围住了，匆匆看了，下面的标签上注着：四川泸州。
直到最后一个展厅，形形色色的现代伞。映入眼帘的不是那些古时候的伞，也不是我们现在平时用的伞，而是一些高科技的伞。比如说：没有伞柄的伞，情侣伞，LED伞……每一个都有它的特色，但我想，这些伞都是通过最基础的荷叶变成现代伞，最后利用高科技和我们悠久的伞文化结合而成的高科技伞，我很期待几年后，或几十年后，中国研制出的高科技伞，这些伞不单单只是代表高级实用，也是我们中国伞文化历史的代表。
四年级小学生游记作文鼋头渚【七】
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子坚定强劲的精神历来都被古人称颂。趁着今年暑假去溧阳参加舞蹈比赛的机会，我们全家有幸游玩了南山竹海。
景区的大门很特别，是一把折扇的形状，上面刻着“南山竹海”四个苍劲有力的大字。进入大门，映入眼帘的便是挨挨挤挤的竹子，一望无际，微风吹过，“叮铃铃”……挂在竹子上的风铃在风中摇曳，晶莹剔透的铃儿互相撞击发出悦耳的声音，令人心情舒畅！
走在山间小道，看到满山的青竹，听到竹叶的“沙沙”声，闻到竹子发出的淡淡清香，感到浑身清爽。这里生态环境宜人，山水相映，风景如诗如画，方圆几十里无一丝污染。举目眺望那竹海，竹子们依山傍水，千姿百态，别有一番情趣。在那一片竹海中有一条小溪，水哗哗地流着，有时水遇到山石的阻碍，洁白的浪花就会四处飞溅开来，在阳光的照耀下特别好看。
走着走着，便到了小鸟天堂。穿过两扇木制的大铁门，门上密密麻麻地挂满了粗粗的铁链条，我一进门就看见了“金刚鹦鹉”“天鹅”“火烈鸟”……各种各样的鸟类让我眼花缭乱：它们有些悠闲自得地踱着步；有些停在树干上纹丝不动，酣然入睡着；还有些翩翩起舞，好像在为我们助兴似的。随着音乐的响起，开始表演了！哇！鹦鹉会在钢丝上骑车，还进退自如，灵活得很！它们还会捡垃圾、扔球，甚至会做十以内加减法，实在是让人刮目相看！
不知不觉已是傍晚时分了，我们排好队，乘着小火车依依不舍地离开了南山竹海。这次旅行，我们既玩得高兴，还开阔了眼界，真是妙不可言，一举两得啊！
四年级小学生游记作文鼋头渚【八】
喀纳斯位于新疆最北部的阿勒泰地区。喀纳斯在蒙古语中意为“美丽富饶、神秘莫测”。
我们第一站就来到了喀纳斯。喀纳斯湖的湖水颜色会随着季节变化，或湛蓝，或碧绿……湖水时而风平浪静，文静得像个小姑娘；时而微波荡漾，活泼好动，像个顽童；时而又像一位慈爱的母亲，温情地抚摸着低垂的绿棚J。我们坐上了游轮，一边听着导游的讲解，一边观赏迷人的风景。湖堤上的树木亭亭玉立，婀娜多姿，从导游口中我们了解到，喀纳斯湖不仅有主湖，还有分湖，如月亮湾、卧龙港等……我们所观赏的喀纳斯湖共三大弯，第二大弯与第三大弯之间是湖水最深处，约深180米，也是湖怪出没的地方。我对湖怪很感兴趣，还没有到湖边，我就拉着爸爸要去找湖怪。据我了解，湖怪也称作“大红鱼”，因为它的背部是红色的。据说大红鱼曾跃出过水面四次，它是一种雌雄同体的动物。我非常希望能看到大红鱼，从山底到山顶，我的眼睛一直注视着湖面，哪怕有一点波纹都不肯放过，但是连大红鱼的影子也没有瞧见，我失望极了。有个大人开玩笑地刘我说：“下次来喀纳斯，一定要给大红鱼发条短信，让它提前来迎接你。”新疆今年非常干旱，几乎没有下过几场雨，但当我们爬到山顶时，令人兴奋的是下起了暴雨。大雨滂沱，暴风推着雨势疯狂地翻滚怒号，似乎要用那铁豆一般的雨点把一切都击碎、冲毁。过了好一段时间，雨终于停了，碧蓝天空中出现的彩虹，像一条飘飘欲飞的丝带，更像一座巨大的拱桥横跨在天际。随后，又出现了两次彩虹，同第一次一样，色泽鲜艳，光彩夺目。喀纳斯湖在我心中就像一幅美丽的水彩画，是我脑海中永远也抹不掉的一笔。
