老师写作文写一半【一】
同学之间既然一同，就需要互相帮助，这是必不可少的。如果我们只考虑到自己，只要求别人帮助自己，自己却不想为别人做些什么，那同学之间还有什么友谊、感情可言呢?而且，对这些同学本身来说，长期以往，还会陷入“自我”的.狭小圈子，甚至成为“一毛不拔“的自私者，那就可悲了。因为在我们这个社会里，自私总是被人歧视的。
我希望那些有只擦自己桌面这类习惯的同学能够深思：自己应该为别人做些什么?
老师写作文写一半【二】
在这短暂的青春岁月里我一直不放弃的去寻找子的意中人，直到她出现，与我一起白头偕老。
虽然我现在只是一名普通的学生，面对爱情尚未过早，但我的这片激情永远无法改变，一直寻找下去，终究有一天你就会出现在我面前，即使你我没见过，也不知道对方是谁，但我相信，经过我们漫长的`相识，我们彼此会更好。
每当我独自一个人在街上闲狂时，看到少男少女们一对接一对地在我面前走过。我心中不由得对她们产生了一种羡慕的心态，要是我也跟她们一样。那该多好啊!
由其到情人节这天街上的那女成对成对的在一起过节，多么浪漫啊，么有得到自己想要的东西，不过没关系，该来的总会来。该有的总会有，这一天终究会有，只是尚未成熟罢了，以后好好生活。
就让我们一起期待自己的开始。
致我的另一半
老师写作文写一半【三】
有一天，小猴背着箩筐从小熊门前走过。小熊忙走上前问：“上哪去呀？” “到地里收割东西呀，你去吗？”小猴说。“你收割的东西给我一半，我就去。”小熊回答。小猴想了想，说：“好吧，那一块儿走吧！”
他们俩高高兴兴地来到地里，小猴指着一片绿油油的箩卜菜地说：“快动手拔吧，土上面的全归你，我只要下面的，行吗？”小熊不假思索地答应了，说着他们就动手干起来。小熊用两手抓住一把叶子使劲一拔，拔出了一个又大又圆的萝卜。它一看，忙说：不干了，不干了。你分大箩卜，给我分不能吃的叶子，我才不干呢！”小猴说：“哎，说话要算数呀！不是说好了吗？”小熊无话可说了。
拔完箩卜，小熊坐在那儿很不高兴，小猴指着旁边的几棵长杆作物，说：“来，咱们换一下，这瘦瘦的秆归我，土底下的全归你，好吧？”小熊想这回还差不多，于是它痛快地答应了。小熊抱住一根秆儿使劲拔了出来。可是，土底下除了一大把“胡子”什么也没有。这有啥用呢？小熊把它丢在一边。
“哎，我的一半还在上面呢，别丢呀！”小猴说着，就把秆砍下来削了削，津津有味地吃起来，还分了一节给小熊。小熊吃了一口，甜得眯起了眼睛：“呀，真好吃！这是什么？”“甘蔗呀！”小猴得意地说。“不干了，不干了！甘蔗这么好吃，得分给我一半！”。“别吵，别吵，那边还多着了哩！”小猴又把小熊领玉米地到里，说：“这一次秆和叶子归你，我只要上面的小棒棒就行了。”小熊听了又蹦又跳，心想：这下我可有吃的了，还可以带一些回去给妈妈呢。几根小棒有什么好的，我才不稀罕呢！
小熊越想越开心，拿起砍刀就使劲砍起来，不一会儿就砍了一大堆，小熊心里有说不出的喜悦，他顺手拿了一根啃起来，怎么一点也不好吃？小熊抬起头一看，小猴正剥去棒棒的皮，吃着上面珍珠般的粒粒呢。小熊见了“哇”地一声哭了起来：“你骗人，你骗人，你真坏”，小猴笑了，说：“我是故意逗你的，只是让你知道，事情还没弄清处之前，不能随便答应别人，要不然会上当的！”最后，小熊和小猴都背着自己分到的东西高高兴兴的回家了。
老师写作文写一半【四】
我们的爱，只爱到一半，埋在心底的遗憾，时间会替我们保管……
纵然，时光洗去记忆里的尘埃。回忆多普通，但，却能从一滴水里看见阳光。
那段日子，你与我为伴。林荫道上，漫步于夕阳的光辉之下，嘴里嚼着薄荷味的口香糖，我的左手边是你，你的右手边是我。用另一只手触摸眼前夕阳散发出的温暖。只觉岁月静好，温暖的`日子。
岁岁月月年年，不觉时间的流逝，但美好的岁月瞬即逝。
那个午后，你抱着我，说：“我不会在这边上学了，以后可能，见不了几面了。”这段美好的岁月，似乎在眼角划过的泪水中戛然而止。岁月，留下了你那满含泪花的双眼，阳光再明媚，但眼底的春光也已黯然，岁月，真的会让我失去你吗。
阳光透过斑斑驳驳的树叶照射下来，星星点点，想破碎的玻璃片，但始终拼凑不齐一个完整的梦。如果在此时此刻，天空中的悠然薄暮顺化为巨大的黑洞，把我吸入黑暗的天地之间，也不再愿意在这凡尘之间为伸手触不到的阳光而倍感失望、沮丧。
月落无痕，又是一个生日，你终究还是忘了像往年一样送上你的祝福吧。无意间浏览同学们的留言，箭头划过，上面写着：“最开心的事就是看着自己的闺蜜一个一个的幸福，生日快乐！”
灯光映的眼生疼，闭眼，一行泪水滑落，久违的幸福。哭着哭着，开心的笑了。感谢岁月，让我们变得成熟，感谢岁月，让你留在我的身边，感谢岁月，曾经的依旧在。岁月，虽然不可阻挡，但，它带给你的温暖却是不变的。
晶莹的水珠也会在雾霾天气里闪耀它本该具有的光芒，灯下的尘埃粒子也在散发着别具一格的光彩。我的记忆碎片，旧日尘埃。
因为想起你，眼泪滑过了面颊。时至今日，说想珍惜，还不算晚吧？勾起的回忆，你会陪我一起珍惜吧？我们的爱，只爱到一半。以后的时光，虽相远，但也想与你相伴，与你弥补剩下的一半。
老师写作文写一半【五】
“看呐看呐，那就是蒙古人！”“哦，是吗？”我过头去，看到一团挤在一起的五官组成一张黑乎乎的脸，她就是蒙古人。“是吧，好丑哦！”旁边的女生啧了啧嘴。
我意外的和蒙古人坐在一起参加一次作文考试。我并不与她过多言语，也许是受了同学的影响，我对眼前的蒙古人充满了不满和挑剔。我只是埋头苦写，她也很配合，没有与我攀谈一句。
我并没有被身边的蒙古人干扰，文思泉涌，最后放上一个自认为完美的结尾。呼，大功告成了。我又瞥了一眼身边的蒙古人，她好像也完成了。我心里只想着快快交卷，早早逃离蒙古人的`阴影。正当我准备离开的时候，她拉住了我：“我可以看看你的文章吗？”我头正迎上她真挚的目光。我慢慢把卷子移到她的桌子上，耐心地等待她翻阅完毕。
突然，蒙古人抓起桌上的单面胶在我的试卷上开始粘。好你个蒙古人，竟然改我的作文，分明是不想让我拿到好成绩。我从她手中夺过试卷，顾不上跟她理论一翻，仔细检查我的试卷，可恶，她到底动了什么手脚。蒙古人递来一张纸条，上面写着“生疏”两个字。生疏？我突然发现试卷上粘掉了两个字，我原来写着“生殊”。霎那间我明白了，原来蒙古人并没有篡改我的作文，并没有陷害我，她只是帮我检查出了一个错别字，还细心地帮我把它粘去，递给我的纸条上有正确的写法。
这是我一直看不起的蒙古人对我做的一切。看着蒙古人继续低头检查的侧脸，我觉得我好丑恶，好渺小，好无知。蒙古人散发出的是一种纯洁高尚的内在美，而我却用如此粗俗的眼光把她全盘否定。我突然觉得蒙古人不再丑陋，她变得很美，是一种由内而外的美。
她的美分了一半，外在美和内在美。庸俗的我们往往只看见显露在外面的一半，就以为已经看透全局，真正高尚的人往往把另一半美留在心灵的最深处。
你看到过如此动人的一半美吗？
