人人都渴望成为世界上最美丽的人,受人尊敬,受人羡慕,于是,便有了一张张白得像面粉一样的脸,红得似辣椒般的嘴唇……其实,做这些事情的人,根本就不知道“美”的内在含义,而是在用各种方式来伪装自己,说白了只是掩耳盗铃,自欺欺人。伟大的雕刻家罗丹曾经说过:“美是到处都有的……”不错的,美,就在我们身边。
九月的秋风传递着落叶别样的香气,迎着秋风,我来到了新的学校,告别了我昨日的过往,开始新的校园生活。
穿过宽阔的操场,走过走廊,来到了我的新班级,坐到了属于我的位子。我满怀着希望,憧憬着在新学校的未来,脸上不禁扬起了微笑。听着英语老师的课,流利的英文钻入了我的耳朵,享受着清早的文化气息,记好英语课堂笔录。
不知不觉,一节英语课就这样过去了,合上书,向新教室的四周端望。教室中充满了同学们的欢声笑语,快乐的气息弥漫着。由于我是新生,所以没什么准备,正想着今天该怎样度过,前桌的同学帮我解决了这个小烦恼……她转过来,递给我一张纸,上面写着新学期要买的学习用品,接着又转回去低下头,弯下腰,抽出了一个新本递给我。她正视着我,微微一笑,露出了雪白的牙齿,用甜美的声音说道:“这是需要买的学习用品,这个本送给你,估计今天你可以用上”我写过她,“你叫什么名字啊,谢谢你”接着,我们互通了姓名,她,成为我在新学校的第一个朋友——郑雅文
她生着一张瓜子脸,高鼻梁,乌黑亮丽的长发,白皙的皮肤,这般精致的五官不禁让我想到了西施,颇为美丽的形象被我铭记在心。
又度过了几节课,一上午就这样过去了,到了吃午餐的时间,可我忘记带饭勺了,正愁着如何解决午饭之时,她幽默的问道;“忘带餐勺了吗?童鞋?”我忍不住咯咯笑了一会,点点头,她毫不犹豫的把自己的餐勺借给我,说道;“你先吃,我再吃”如此普通的六个字却包含了满满的友好与同学之间的暖人情谊,令我好生感动。她笑的时候,醉人的酒窝嵌在白皙的脸颊边,很美很美……
午后的休闲时光匆匆流逝,到了安逸的自习时光,打开雅文送我的笔记本,开始了知识之旅,书写着古文,闻着本子散发出的淡淡清香,使学习不在枯燥无味。抬头眺望,目光不禁落到雅文身上,她全身心的投入学习,认认真真,一丝不苟。秀丽的黑发松松散散的趴在背上,她的文静美也印在了我的脑海之中,难以忘怀。
休息片刻,我继续投入了学习状态,不曾想到,知识的海洋也是那么广袤无垠。
渐渐地,下午的时光从指缝间流过,放学了。我对这个环境还有些生疏,车站的路也不知怎么走。这时,雅文突然从背后跃到我的面前,惊了一下我。”小天,我带你坐车吧,刚好和你顺道。”我心中的担子总算落了下来,有路可归了。
她一直送我到楼下,才放心的离开,还时不时的回身向我挥手道别。她离开的背影,在夕阳下映出了一道别样美丽的弧度……
什么是美?是大方而毫不吝啬的帮助别人;什么是美?是在别人困扰之时伸出的援助之手;什么是美?是乐观向往、自信的微笑。美,就在我们身边;美,无处不在。
你们知道吗?有一个人,她有着阳光般的温暖,却比阳光柔软;她有着雨露般的滋润,却比雨露更加清新。
她,便是我的班主任徐珩老师。
目光来到运动会。运动场上在激烈地比赛,跑的跑,赛的赛,挥汗如雨。徐老师是忙碌的,她脸上晶莹的汗珠一点也不少于场上飞奔的运动员。她帮忙给同学们搬水,忙着发什么加油的小物件,在班里每一个运动员要到终点时都带着阳光般的微笑迎上去,输的给予最温暖的安慰;胜的给予最诚挚的鼓励……可谓是忙得不可开交。但她的脸上却始终挂着标志性的微笑,甩着长长的马尾,忙东忙西。
还记得那时,有个同学的脚踝受了伤,不能参加比赛,可是下一场就是她。老师精心挑选了一个人顶上去,然后轻轻坐在她身边,握住她的手轻声的安慰她,她是那么的温柔……
说来也怪,老师每次笑,眼睛也在笑,像是会说话一样。让人一下子明白她要说什么、做什么。她的眼神总是很温柔,像那泉水一样清澈,让人看了就忍不住想了解她,亲近她……
她伸出手,给那位同学轻轻抹去眼角的泪,便又站起身,忙去了。我坐在看台上,她清楚地看见老师的身影,如同精灵般轻盈。
我还清楚地记得,老师曾对我们说过:“我喜欢和你们在一起,喜欢看你们努力的样子。”其实,老师,我也喜欢和您在一起,喜欢看您眼睛笑起来的样子,喜欢您挥舞着粉笔认真给我们讲课的样子。喜欢您的温柔和耐心以及微笑。
老师她年轻漂亮,并且有一颗清泉一般的心,任我们这样一群的“小鱼儿”在她的怀抱里浸泡,畅游,并且把我们带到海洋,仿佛永远也不会干涸。
在我的心中,老师永远都是一个温暖如阳,轻柔如雨的大姐姐,永远是清凉不断的清澈山泉;永远温暖不断的'一米阳光……
美没有永恒的,但有瞬间的,正是由于它是瞬间的,所以才让人铭记。转瞬即逝的她往往留给人们无限的瑕思!现在我就来说一下我所看到的美丽的瞬间吧!
天空像被人泼墨似的,慢慢的,黑夜降临了,太阳也结束了它一天的工作“回家”休息去了,可我,坐在冰凉的椅子上,听着老师在一丝不苟认认真真的上课,回家之情油然而生,归心似箭的我无法全神贯注的上好这节课。
终于,“放学”二字从老师的口中说出,我就像离弦的箭一样冲出教室,直奔向公共汽车站坐车回家,看着公共汽车站台上翻动的广告,广告里画着一个巨型,看似美味的汉堡包,这使我垂延三尺,忽然,身边站了个老奶奶,使我惊恐万分接连跳出好几米远。
终于,我期待已久的公交车来了,我纵身一跃跳上了公交车,口袋一扭“嘟”的一声以后就转过头一看,此场景不禁吓我一跳,公车上早已人头涌涌,就连站的地方也几乎没有了,我感叹到“为何平日不努力,此时此刻站巴士”,我在想着的时候,耳边突然传来一声“老奶奶请坐”,我回头一看,既然是一个不足十岁的小女孩,老奶奶连忙说谢谢并说小女孩真听话,我心想怎么没有一个成年人让座呢?我环顾四周,有几个年轻的人在那里高谈,却视车上的老人和小孩如无物,在那里不屑一顾的坐着。
望着车外的夜景,一幅幅美丽的瞬间从我的眼前飞过。我也终于要下车了。
走在大路上,我边走边想,为什么热心的人会这么少呢?可那小女孩的美丽的瞬间会使我铭记于心中。
美的事物总是让人难以忘怀。美,不一定要长久,也许有时那只是短暂的一瞬,却足以在你的脑际留下永久的印痕。
心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追。而我的记忆里,最印象深刻的,要数我的老师——刘源老师。
还记得那是我步入初中的第一天。怀着忐忑的心情迎接新的老师,新的学习生活。看到分班的名单后。安静的站在那里等待着老师,然后我看到了她,墨黑的头发被扎成马尾,长长的,柔柔的散在背后。的睫毛忽闪着青春的光芒,黑水晶似的眼珠灵巧的转动。亮得像一潭清池。阳光投下,融化在她的眸子里,婆娑着碎银般的光华。眨动之间透出一股聪明伶俐劲儿。整个人干干净净,像春日中的一缕阳光。
她将我们领到教室,坐了下来,给我们讲关于新生入学的相关事项。并且让每人都做了简单的自我介绍。稳重而又不失温柔而后。在我升入初中后的第一次里语文成绩很理想,被老师所看好。
但是在一次放假后,我玩心不收,语文成绩下滑的很厉害。老师看到我最近的语文成绩,皱起了眉头。招了招手让我出去。我低着头。默默的跟了出去,心想着没有好事。
她没有责备我。而是小声的询问我最近为何这样,可当我不知道自己犯了什么错时,她又准确明了的点出我的错误所在。从今往后我便想着不能辜负着老师对我的期望,要努力的将每一课成绩搞好
虽然时间已经过去很久了,她也已经离开了我们。但是我却依然很怀念她。怀念和她在一起的校园生活。她既是我的良师,也是我的益友。
染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。
小巧而精悍的体形,光洁的额,轻挑着的眉,利剑般的目光——这的确是走上讲台后的班主任——宋淑美老师,也确实就是老师的这冰山一角。
并非是那慑人心魄的眼神令老师的气场掩过了她的平易近人,而是老师自己就很少流露出自己的柔情。他希望自己给学生一个“东方不败”的所向披靡,也不愿流一滴小女子的柔肠粉泪。单就是受了学生们一声感谢,她目光中透射出的璀璨也足以令一室的光华都黯然失色。好似她所受之物为和璧隋珠般千金弊帚。
我就那样静静凝望,凝望着老师在转移课题后,眼中轻荡着的碧波柔水才得以宣泄,躲到窗前抹泪去。背着我们抹泪的老师,即便只有一个背影,却也不见了平时的锋芒棱角。便只得了一个普通教师内心的夙愿,便只有一个母亲应有的的欣慰和心满意足。饶是如此,那晚班会教室里温馨的气氛和明亮的灯光,也的确没能将暗处的背影一并拢过来好好安慰。
老师的眼睛很亮,亮如没有微尘的海水,亮似永不斜视似的。她的眼睛如寒星,如秋水,如白水银里养着的黑水银般顾盼神飞。端的是常人难及的霸气,端的就是这份华贵逼人。遑论她言谈间的大气磊落,和一份岁月的厚重沉淀来的恣意洒脱。
这自然也是老师走下讲台后的样子。
我姥姥初见宋老师便总私下对我说:“你们班主任多开朗的人啊!”我问:“何以见得?”
姥姥笑道:“你见过哪个老师,会先跟家长打招呼,跟我这个老太太臂挽臂肩并肩的走啊?一点儿架子都没有!”我愕然:确实。有气质的人很少有如此亲切的,如此亲切的人又很少有如此气质的。故而实在难得。
我总是不太敢与老师对视,那洞隐烛微般的目光中,好似藏着一百双犀利的目光,每每触及都有种被看了个一丝不挂的窘迫,这种扼喉抚背般的致命感实在不太美妙。然而十分感谢她的仁慈,使她有时就算是看破了也只是浮起一个意味深长的微笑。因此长期以来,我也算是有所况味罢——心虚时千万别盯着老师看,因她的目光犹如一个黑洞,流转着神秘的漩涡,一个不小心,就会被她将整个心神都悉数吸光。被吃抹个干干净净。
了解一个人很难,而一些我们能够捕捉到的更是寥若晨星。他们犹如一本摊开的故事书,这书的内容丰富多彩,而我不啻于只鼠目寸光地看了其中的扉页,对其厚重的内容不能够妄加定论,主观臆断。虽是这样,但我还有很有理由骄傲的向他人介绍道:这就是我认识的宋老师,我们二班班主任!
那一瞬,改变了一个残疾人的一生;那一瞬,震撼了千千万万正常人;那一瞬,创造了许许多多美丽的奇迹;那一瞬,成为永恒。我的眼前浮现出了无数残疾人最美丽的一瞬:患小儿麻痹症的歌手郑智化拄着双拐在舞台上高唱《水手》;聋哑艺术家邰丽华与其他聋哑女子表演《千手观音》;自幼因病成为盲、聋人的海伦。凯勒顽强地伏案写作……
提起这些自强不息的残疾人生命中最为辉煌的时刻,我不由地又想起那个弱不禁风的背影,那最美的一瞬间,感人至深……
几年前,那个清风荡漾的黄昏,我和几个朋友正在村口玩耍,若有若无的二胡声随风飘入耳畔。循着声音走去,我们在大樟树下看见了一抹背影。他正盘腿坐着,优美动听的二胡声从他手指间缓缓流出。我听得入迷,或许他听到了我们的声音,灵泉一般的二胡声戛然而止,他转过头来。
他那饱经风霜的脸上刻满了岁月的痕迹,面黄肌瘦,好像大病新愈的人,浓眉,高挺的鼻梁,眼睛闭着。片刻后,琴声悠扬飘起,二胡声飘荡在空气中,时间仿佛定格在那一刻,世界仿佛除了他与二胡,就什么也没有了。
许久,一个顽皮的孩子似乎发现了有什么不对劲,他端详起那人的脸,悄悄走过去,脏乎乎的小手在他的眼前晃了又晃,那人没反应,孩子顿时呆住了。听众们即刻小声地议论起来“他是盲人咧!”“真不知他是怎样做到的。”他一定听到了,可那苍白的脸上没有一点反应。
他是来投亲的,听他的亲人说,他天生不会说话,后来又因事故让他双目失明。
我愕然,抑扬顿挫的琴声,如泣如诉,仿佛在叹人世间世事无常。当琴弓往上扬时,二胡的悲鸣加大,为这个黄昏渲染上凄美的色彩。忽然,迸出一丝欢快的咽声,取代了所有的悲伤,最后的一线希望将黑暗抽离,如同他时起时浮的人生,被二胡描绘出点点斑斓的色彩。
这一瞬,我终于感到了一个肢体不全的人美丽的心灵。他们为了自己的梦想,比正常人多付出了百倍千倍。虽然他们有的并没有成功,但至少他们努力过了。虽然他们肢体并不完美,但他们仍是凭借自己惊人的毅力创造了奇迹。
老师,这个称呼一直是受人尊敬与爱戴的,每一个人都有自己的老师,我们的成长过程中离不开老师,有教我们学习的老师、有教我们技能的老师等等,所有能教导我与帮助我的人都是我的老师,现在的我是一名中学生,我更离不开老师对我的帮助与教导。
从小学一年级到现在,我有过很多老师,教我学习的老师、教我弹吉他的老师、抬拳道的老师等等,我就是在这些老师的帮助下长大的,这其中对我帮助最多的应该就是我的历任班主任。
我的第一位班主任是陈老师,是她把我从一个一年级的小朋友一直带到三年级,这三年的时间里老师付出了辛勤的汗水,因为那时的我太小也太不懂事,让老师特别费心;第二位班主任是艾老师,是她接替陈老师一直带我到小学毕业,在这期间,我获得了许多的荣誉,这些荣誉里,是老师的默认关心与支持,并且使我知道了学习的重要性。
现在已经上初中的我,有了第三位班主任,那就是李艳老师,李老师与其她两位老师不同,她更理解我的内心,跟她在一起我可以无话不谈,李老师让我知道了自己的目标,也知道了学习的方向,与其说是老师,不如说她更像妈妈,她关心着我们每一位同学,并且事无巨细,从我们的学习情况、思想情况、身体情况、到我们的每一餐、每一杯水,她都为我们着想,有时我在想,她是怎样做到的?是爱还是责任?应该是爱更多,因为老师没有责任更没有义务关心我们这么多,只有她真正爱我们了,她才能做到,有时我觉得老师太难了,因为班里有那么多同学,老师需要耐心的教导每一位同学!
老师真的好累,有时在我们上别的课时,她也坐在后排看着我们的一举一动,听着我们每一次发言。每天早上老师都来的特别早,带领我们早自习,晚上还要带领我们跑步,其实我想对老师说:“有些事我们可以自己做到并且做好,您歇一歇吧。”
最后,我要感谢我的老师!是您传授给我知识,让我健康成长,今天的我还无力报答所有老师对我的辛勤付出,我所能做的就是努力学习,有一个积极向上的态度,更加明确自己的学习目标,不让老师为我操心。争取考上理想的高中,报答我的老师!
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