班级是什么?说的简单一点,就是团结,我们常说\":班级要拧成一股“绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断,但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念,要求同学们之间互相帮助,维护集体利益和荣誉。
要想生活在一个幸福的集体中,就应该从规范自己的行为,努力为班级出力,为班级添光彩。在我心里,为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道,知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以,今年田径运动会,我报名参加了女的3000米长跑,报名时同学们都热血沸腾,争先恐后跑到体育委员那里,我也不甘示弱,经过重重阻碍,我终于报了名。虽然身上压上了一个不轻的负担,但我现在只是更加抓紧时间,集合训练是总少不了我,除了集合训练,我还抽出时间叫上家长一起出去跑。其自的不是为了那张写着我名字的奖状,而只是为了给班级添光彩。
俗话说的好啊:“不积小流,无以成大海。”一个班级就是要求我问劲往一处使,各扫门前雪,从都为班级添光彩。
生活中,很多人都有自己难忘的事。我也不例外,有一件事令我印象最深刻,令我至今难忘。
一天下午放学,我正背着书包走在回家路上。在一个拐弯处,目睹了一幕令我难忘的场景:父亲和他4岁左右的儿子散步,路边有几个装过奶茶的瓶子,瓶子上的画面逼真、颜色鲜艳的图案引起了孩子的注意力,他可能认为这就是他的玩具,便欢呼着扑上前,准备捡起瓶子。孩子的爸爸正在仰望空中的风景,猛然发现眼前场景,便快步上前,一脚踢开了瓶子。孩子扑了个空,不甘心地又向另一个瓶子奔去,父亲赶紧又把另一个瓶子踢开了。孩子又扑了个空,“爸爸!我要!我要嘛!”孩子边嚷边哇哇大哭起来,同时赶忙捡起离自己最近的一个瓶子,一得手,就破涕为笑。不料,孩子的爸爸马上走到孩子身边,一只手握着孩子的小手腕,一只手使劲抽出那个瓶子,丢在路边的草丛里。“爸爸!瓶瓶在那儿?呜呜……。”孩子边哭边喊。“瓶瓶没了!”孩子的爸爸不由分说。“呜!呜!我要瓶瓶!我要瓶瓶!……”,见孩子如此哭闹,那父亲慌了神,连忙说:“宝宝不哭,爸爸一会儿给你买好多好玩的玩具,好不好?”可那孩子一个劲的摇头。父亲一下子火了,骂了一句:“什么东西!这么大一点儿就不听话!那瓶子那么脏,要那玩意儿有啥用?”说着,随手摘一朵三角梅,扔到孩子手里,“不要玩具,那就要这个吧!”正巧,一对母子走过来说:“大叔,这三角梅摘了多可惜呀!路人每天在这里路过,感觉这也是一处好风景的。”那父亲爱答不理地拽着他的孩子走了。
眼前的这一幕和我的处境对比,真有天渊之别啊!有事,爸爸妈妈从来都是先和我商量:盼盼!5分钟后还是10分钟后开始写作业;盼盼!5分钟起床还是10分钟起床;盼盼!讲卫生身体健康,不讲卫生到医院打针吃药!请你做出正确选择;……和这个小孩相比,我难忘他的处境----没有选择的权力;同时我从心底里庆幸自己的处境真好----父母给了我一些选择的权力。
班级好比是一个家庭,一个幸福、美满的家庭,同学们,我们都是班级中的一员,班级的主人,为了我们的班级,我是不是应该为班级做这件事呢?下面,我就给大家讲一个真实的小故事吧。
我是班级中的一员,我应该为集体服务!
有一天上完音乐课,我们刚刚走到教室楼梯口,只听“砰”地一声,教室大门被风给紧紧“锁”住了。怎么办呢?大家你望望我,我望望你,好象要望出主意来,这时只听陈子章大声喊:“金潇逸会爬窗,他个子小,一定能爬进去!”我望了望那窄窄的窗条,嘴里嘀咕着,那么小的窗条我能爬进去?陈子章又使用“激将法”说:“我看你是不敢吧?”“好吧,为了班级我豁出去了。”说着我爬上窗,努力地把我的头“插”入那窄窄的窗条,窗条压迫着我的胸,我感到“塞”不进去了,只能拚命用力,突然“咔嚓”一声,“啊呀,窗玻璃碎了!”这一声对我来说无疑是“睛空劈雳”,老爸早上刚宣布:“再在学校闯祸就有我好看的!”这下完了,老爸过一会定会来修。他会骂一顿?或者给我二个“毛栗子”?或者……天哪!
我心里象揣着一只小兔“卟卟”跳个不停,脑子乱哄哄的,我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门”。
终于“盼”来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了!”爸爸露出“恐怖”的笑说。于是,我无辜的头发首先糟殃,被爸爸揪了起来……
以后的话我一句也没听清,只有那钻心的痛,那委屈的泪水,还有那现在也弄不明白“好事”,我真的是想为班级做件好事呀,可为什么会得到这种回报?真是善有恶报啊!
人有时会被冤枉,就像我,但我想如果要我为班级做件好事,而且还是这样的“好事”,我还是会去做的。同学们你们会去做吗?
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