写一篇作文学渣学霸学神的区别【一】
儿时，父母就告诉我学习的重要性。那时，还未知学习，不过现在明白了。懂得老师的谆谆教育是学习;听从同学的意见是学习;学会用自己的知识举一反三是学习……学霸和学渣的炼成是相当漫长啊！
学霸。顾名思义就是学习的.霸主。同学们依赖学霸，老师们对学霸给予厚望。所有人都想成为学霸。可是，你们以为学霸是好当的吗？No，No，No。如果你们这么想就大错特错了！成为学霸的基本条件是什么？当然是靠和那些知识长时间相濡以沫，互相了解彼此啦！可是，你们又怎么懂得一个学霸的艰辛！他们每学期成麻袋地做试卷，不知道给各科的知识友人们打了多少招呼！
学渣。哈哈，想要练成学渣只是时间和知识的问题。学渣是要有条件滴！一：上课睡觉不写作业。二：下课疯玩不知时间。三：晚上不睡觉和室友包饺子……学渣是学霸的反列，谁也不想成为一个碌碌无为，无所事事的人。呵呵，一切以反面教材为例。
神啊！救救我吧！我的地位在哪？是学霸还是学渣。学习！学习！学习！
雄起！雄起！雄起！
向学霸进发！登高望远！
写一篇作文学渣学霸学神的区别【二】
我从一年级时就与她是好朋友，我们总是形影不离。做为“学神”，她总是教我不会做的题目，我也经常帮助她。后来，五年级时我们开始自已回家。于是，她每个月可以放学到我家写作业一次。就这样，我更加领略到了她的“学神”风采。
那次，她到我家写作业。那天作业少，我们很快就写完了作业。“学神”总是在外面上辅导班，所以，她就给我出了道奥数题：两位质数，甲是个位，乙是十位。甲：你知道是几吗？乙：不知道。甲：就知道你不知道。现在知道吗？乙：不知道。甲：就知道你还不知道。现在呢？乙：知道了。请问这个质数是多少？
听完这个题目，我一下子愣住了，心想：“这个奥数题连一个数字都没有，怎么做？”几秒后，我反应过来，连忙问：“是多少？”她说：“是43。”我惊奇的问：“这题目一个数字都没有，你怎么算出来的'？”她说：“你先把所有质数都列出来......”听完她的解释，我还是一点都不明白，她不厌其烦地给我讲了一遍，直到我听懂为止。我不禁感叹“‘学神’就是‘学神’，太厉害了！”
周依锦就是这样一个鼎鼎有名的“学神”，她不仅智商高，情商也高。希望我们的友谊能经得住时间的考验，变得越来越深厚。
写一篇作文学渣学霸学神的区别【三】
梦中你是否会想起，历史课狂抄的笔记。
老师们是否会担心，开启学霸模式的你。
那时候我在你身边，无聊又倍感压力。
你总是劝我好好学习，却学会唉声叹气……
在这个忙碌的城市，冬天也空不出时间来到，没有雪花，也没有零下的温度，有的只是学生们的夏天——炽热而激烈的期末斗争!学民进阶学霸，学霸进阶学霸，学神旁观这个学类史的进化……望着他们挑灯夜读，周末没时间回家的苦读，胆战心惊的排名，我不禁感叹：“考场真乃战场也!”
我的同桌，和我三次间接换位仍是同桌的同桌——IC!两个星期换一次座位，再次同桌的几率可不大，但……嘿，同桌，又是你!真是有缘千里来相会啊!~乌黑的短发，芭比娃娃般卡哇伊的齐刘海，还有那张无时无刻都像在卖萌的小嘴巴，好一个萌萌哒的女孩吖!唯一不足的是，她竟然是个学霸，超遗憾不能和我一起闹天下~
我——代表super正义的使者，为了不使我家同桌走火入魔，铤而走险地为其苦思冥想地安排计划：
实行A计划!
扫扫扫!左方十厘米处有一学霸正在疯狂发射子弹，见敌军来势汹汹，趁主公不在，我发动狮吼功，趴在堤垻上，瞄准其发射大炮——“小锄头哟手中拿，手里个手中拿呀……”学霸同桌仍是十分淡定地***敌，见情况不妙、敌人太强，我故意挑眉，开启曾小贤+赵本山模式进行斗争，不料却成了她斗争的伴奏，丝毫没有负面影响，此等抵抗力，超越99灵!倒是学霸同桌的另一个同桌——学魔一凡喝着娃哈哈大笑着。
A计划失败，实行B计划!
“同桌，你造吗?最近好像出了个新组合，叫什么H2K，你听说了吗?好像都挺帅的，那你觉得TFboys帅，还是他们帅?……”流水哗啦啦地从我嘴巴迸溅出，开启我多年的八卦潜力，但似乎只留我一人在玩抽风机，凉风习习吹过，场面像是葡萄爬上架——十分尴尬!最多不过点点头敷衍着。
B计划失败，实行C计划!
我化身猫咪，乖乖的趴在桌子上“喵喵”，安静地望着她刻苦学习的模样，瞳孔专注地望着密密麻麻如士兵般的字迹，认真的模样煞是让人揪心!嘿嘿，无聊死你，肯定会主动来找我玩的!果不其然，她金石开口，曰：”你学猫叫学的挺像的嘛~“无语ing……sorry，我已江郎才尽、无能为力。
我趴在桌子上呼呼大睡，拜托学霸同桌帮我放哨，在梦中瞧见她依稀模样，认真执着、坚韧不拔……耳边隐隐约约澎湃起谙熟的声音：“生命的价值不在于长短而在于对社会的贡献……”不知不觉，我进化成了听霸，在梦中有道着电波翻译，会的题目我影响加深了，不会的题目我竟然会了，再也不用担心思品老师揪耳朵了!
学霸同桌忙于学习，时常也会劝导我好好学习，但是我呢，只是淡然地点头，淡定地说：“我在听你背书呢，听着听着，我也是在学习啊。”她微笑着：“那好吧，你就听我背吧。”像天使一样。
那时候的思品考试，我轻而易举拿了第一名，那些题目都是她背的，选择题就我俩全对，非选择题我靠字数博得的同情分要比她多，因为我写字快嘛~不得不说，她把我贪玩的心理打败了，我被她的执着和努力感动了，她真的很努力，努力到舍不得回家。但每次期末倒数时间，她报以的态度是“唉，还有那么少的时间怎么复习啊?”而我却是“还有那么久才考试，我的记忆力怎么能承受的了啊。”
为了不让学霸同桌的努力白费，我申请成为其“电脑管家”，不再***扰，而是默默地望着其学习，有时候我督促帮助了她学习，还是会感叹到：“和你同桌还是有点用的嘛!~”虽然有点小心碎，但还是自豪感满满。
如果有好学生借她试卷看分数什么的，我就会立马冲出来，***过去大吼：“自己没有试卷啊，考多少分不是告诉你了么，一模一样的题目有什么好看的，不会就去请教老师!”话说人家哪里是不会啊，不过是想看看我的学霸同桌错了哪里弱点在哪，学霸同桌太善良温柔，不好拒绝，就让我来当这个坏人吧!那时候我常依偎在其耳边嘱咐：“不要借试卷什么的给好学生看，因为他们只是想找到你的弱点，教学相长也，你可以教他们怎么做或者告诉他们答案，但是你把试卷给他们看，就是你的不对了，不仅让他们束缚思考，还让他们知道了你的弱点，知己知彼，百战不殆，考场如战场呐!……”学霸同桌觉得有道理，乖乖束手就擒。
学霸，学霸，在哪里?
IC，IC，在哪里?
同桌，同桌，在这里!
有难题，找学霸同桌——IC学习机，哪里不会答哪里!老师再也不用担心我会影响她学习!
学霸同桌带我开挂扫天下，yeah!
写一篇作文学渣学霸学神的区别【四】
又一个学期即将结束了。每年这个时候，无数的大三学生修完了大部分学分，却没有回家过暑假。他们或一头扎进图书馆，或在各种培训机构里学习，或开始报名名校的保研夏令营，这一切都为了一件事——读研。
然而，在那些高考失利、心有不甘的学霸们摩拳擦掌准备读研“翻身”时，那些本科出身普通高校、如今在名校读研的“人生赢家”们，却屡屡暴露自己的短板。他们学习踏实，有着传奇般考研逆袭的经历，却时常躲不过“出身”带来的尴尬，竞争不过那些本科来自名校的同学。
于是，这些骄傲的学霸到了名校却被动变成了“无知宝宝”：不懂的专业名词、没见过的专业设备、不熟悉的名师……种种原因也让他们开始思考，自己为何与同学有了差距。
李梓是清华大学的研三学生。平常和同学在一起，他总是不太愿意提起自己的本科学校。说起与本科学校4年的“感情纠葛”，李梓也不清楚，到底是谁亏欠了谁。
和很多普通本科出身的学霸相似，李梓也曾有过高考失利、痛下决心、考研逆袭的一系列经历。然而，上了清华他才知道，原来高考时与名校的“擦身而过”，带来的却是与同学在视野和学术上的双重差距。
“我和本科出身名校的.同学相比，就像井底之蛙。”造成这样差距的原因，在李梓看来主要是因为本科时科研接触面太窄。
李梓本科在东北地区的一所普通高校就读。作为生物学相关专业的学生，他几乎没有机会进入学校的实验室。“大一大二的时候，老师们会说，你们还小，很多知识都不懂，等到大三再去实验室吧。”
当他要求参与做实验时，仍被老师拒绝。理由很简单：我们不鼓励本科生进实验室，又不确定你以后会不会留在学校读研，你要是考研走了我们不是白培养你了吗？学校的实验室主要是给留在本校的研究生们用的！
“其实哪怕是刷刷试管，我都愿意。”李梓说。
到了大三，李梓终于可以做实验了。然而一个班几十人分成几组，每组大概只有一两个人能真正动手做实验。一个班里进过实验室的人寥寥无几。
后来，李梓已经没有时间进实验室了。和很多准备考研的同学一样，他需要选定专业、开始复习。到了读研究生时，他才发现很多同学在大一大二时就已经熟悉了实验室的操作流程，自己还不如一个本科生。
“我没有机会尽早培养起专业兴趣，没有机会锻炼科研思维，我的动手能力也很差。虽说是本科母校带我走进了这一领域，但如今这些差距也不得不说是她造成的。”李梓无奈地说道。
而对于在中国科学院某所就读研究生的梁浩然来说，本科时眼界的限制还在于自己接触不到最新的研究成果。
本科毕业于华北一所非985高校的梁浩然记得：“本科时我们用的都是学校自己出的很老的教材，很多最新的研究成果都没有。”由于师资水平有限，很多任课老师也跟不上最新学术进展。
有时，学校也会请一些国内知名的学术“大腕”过来做讲座。梁浩然发现：自己在班上成绩虽然年年拔尖，却听不懂“大腕”们在讲什么，有些专业名词他甚至连听都没听说过。
“我的本科学校对于交叉学科的教授和引导也不够，比如生物物理、化学生物等。很多学科在本科时都没有相关课程，让我们失去了很多了解不同专业方向的机会。”这导致的最直接的问题是：当梁浩然和他的同学在选择读研方向时，根本不知道要报哪个专业，只能凭感觉。
在接受中国青年报·中青在线记者采访时，不少从普通高校考入名校的研究生反映：本科学校的课程要求低，使他们在本科时没有严格要求自己并提升专业能力，最终导致与名校出身的同学越差越远。
熊康本科就读于河北某普通高校，学习成绩优异、满怀专业理想的她为了“能受到名师的教诲，和优秀的同学一起学习”，考取了中国人民大学的研究生。
与本科学校相比，人大的平台为熊康提供了更多更优质的资源。一开始，熊康并不在意自己本科学校和人大的差距。她甚至觉得，差距反而证明了自己的努力刻苦。但她逐渐意识到，“有些东西是硬伤，跨不过去的”。
在研究方法课上，熊康被要求每周阅读几十甚至上百页的英文文献，并在课堂上发言。看着其他同学在课堂上侃侃而谈，连文献都没读完的她备受打击。课后，熊康忍不住问坐在身边的同学，却被告知他们在人大读本科时就已经习惯了这种阅读强度。
事实上，熊康的本科学校设置的专业课程通过率很高，别说阅读文献，甚至连布置作业都很少有过。期末有的是开卷，有的是交课程论文，即使是闭卷考试，突击复习几天也能拿到高分。
写一篇作文学渣学霸学神的区别【五】
近两年来，我的同桌以迅雷不及掩耳之势，快速、频繁地被更换着，他们中的很多人，我都已经淡忘了，只有一位，令我记忆深刻，她叫张星华。
她长得很黑，乱蓬蓬的刘海下有一双大大的眼睛，时常戴着一副假眼镜，装出一副很有学问的样子，一张得理不饶人的大嘴巴，可真是能说会道！
她有一个特殊的爱好，就是吃零食！一周七天，五天上学，她没有一天不带零食，在她长期的误导下，我也养成了这个坏习惯。我在吃货界可只是个“萌新”啊！但自从有了这个同桌“老司机”一切都改变了。有一次，我带了一包“香辣小鱼”，耐不住馋的我在课堂上打开了包装，一阵香辣味扑鼻而来。我怕这味道会惊动老师，一时又不知道该藏到哪里，巧中又巧，老师向我走来，我吓得手忙脚乱。这时，我的同桌急中生智，将这包“小鱼”夹在我的作文本中，连忙用手扑扇着，想赶走这气味，老师顿了顿脚步，又回到了讲台上，真是“虎口逃生”啊！只是，我辛苦写的作文可遭了殃！下课了，同桌向我伸了伸手，说：“我可‘救’了你一条命啊，把你的‘小鱼’分给我吧！不然，我就告发老师！”我大笑着说：“你自己不也带零食了吗？”“你想好退路了吗？别废话，给我吃一条总可以了吧。”我只好拿出了一条我心爱的“小鱼”给了她。她可真是一个“吃货”啊！
她还特别喜欢踢足球。我俩在一个辅导班学习，每晚7点半左右，我和她一起写完家庭作业，就去楼下的广场上踢足球，她每次都是我们队的守门员。那天，我们又去踢球了，踢了一会儿，对方获得了一次点球的机会，他们的前锋，一计猛球，没有打门，竟然踢到了张星华的肩膀上。她疼得龇牙咧嘴，等到要发门球时，她依然精神抖擞地将球传给了我。我信心十足地配合队员踢着球，经过我们队员的不懈努力，终于踢赢了这场比赛。
这就是我的同桌，一个十足的“吃货”兼“足球迷”。
写一篇作文学渣学霸学神的区别【六】
然后把各科老师的工资涨一半，每个月都有提成。
接着取消课后的作业，每天只要复习复习就行。
上午九点才上课，课间操只要在操场玩就好，上午十一点就放学，中午休息三个小时。
下午两点到校，三点半就放学。
每天只有一科主课，其余全是科任课，两节体育。
老师只要女的，一定是不但心里美而且人更美。
桌子椅子全换成新的。
把监控摄像头全拆了。
谁做错事就让他去扫厕所，让他扫一个星期这还是少的.。
把每班图书角的书全换成漫画。
每个月只考一次试，不及格的去扫厕所。
在学校里立一个我的雕像，嗯，五米左右就够了，每个星期去瞻仰我一次，不到十分钟别想回教室。
再有不及格的让他去擦我的雕像，擦不干净再擦一个月。
嘿嘿嘿嘿，这也就是说说，如果我真的当上了校长，肯定比这任校长还严厉。
写一篇作文学渣学霸学神的区别【七】
三年级，我迎来了我的第三任新同桌。这个同桌可不得了，各个方面都非常地优秀。我心中暗暗叫她“学霸”，她就是钱韵菲同学。
钱韵菲整天梳着长长的马尾辫，微黑的皮肤透着健康的光泽，炯炯有神的眼睛大大的，总是认真地听课。
想知道我为什么在心里暗暗叫我的同桌“学霸”吗？我这就告诉你。
今天，我要抄写数学题目，就向钱韵菲借了本子。翻开作业本，我马上“哇”地赞叹了一声。只见一行行整齐的数字就像正在操练的士兵，在钱韵菲的指挥下排列成各种方阵。她的每次作业几乎都是鲜红的“优”字，真令我羡慕啊！我心里暗暗想着，我也要象她那样把字写好。
钱韵菲的“学霸”风采，还不仅仅因为她整齐的作业，她专注的听课最令我佩服。瞧，语文课开始了。钱韵菲坐得端端正正，一下子就把我给比下去了，看到她的样子，我也昂首挺胸起来。徐老师讲课很生动，我们都听得津津有味。但有时老师的问题挺难的，我们一下子就犯愁了，用徐老师的话说，我们就是一群等待鸟妈妈喂食的小鸟。这时，钱韵菲这个鸟妈妈就发挥作用了。只见她皱起眉头，思考了一下，马上把手举得高高的，用又清楚又响亮的声音回答了老师的问题，徐老师听了，微笑着不住地点头，赞扬她回答地好。我和同学们都用羡慕的眼光注视着钱韵菲，而钱韵菲听了老师的表扬，听得就更认真了。
钱韵菲不仅是我心中的“学霸”，还是我心中的好同桌、好朋友。我上奥数班总来不及抄备忘，一周有三天时间都是钱韵菲帮我抄好的。每次翻开那字迹清秀的备忘，我都特别感谢钱韵菲给我的帮助。
这就是我的好同桌——“学霸”钱韵菲同学。
