留一点儿时间给自己作文初三【一】
武汉市鄱阳区有一座6层楼房，有一天，楼主收到了一封来自英国的函件。信中提醒楼主，该楼80年的设计年限已过，敬请注意。原来，这座楼房始建于1917年，设计者室英国一家建筑设计所。经历了80年，远隔万里的设计单位居然仍然对自己的产品负责。这是什么精神？这种勇于负责的表现不正是我们追求的最可贵的品质——诚信吗？作为一名中学生，成长路上，留一点责任给自己，就是涵养自己诚信的品格。
留一点儿时间给自己作文初三【二】
??一点微笑给自己800字叙事文留一点微笑给自己，当你身处逆境中，刻意的笑一下，你会感到精神抖擞，欣喜的感觉。
前段时间，我学习状态一直很不好，心中总是藏着一点点的疯狂。最严重的是那次英语作业，自习课明朗清晰的写着作业内容。我像是扫二维码是的两秒钟扫描完毕，就开始奋起做业。教室中安静的能听见“刷刷”的`声音，我又“嗖嗖”地奋力直追。
我在作业本上草草地写完，忘记了书上还有两道题。直到下午要交作业时还自信满满地上交。
下午的天气由晴转阴，刮起瑟瑟的凉风，校园里的银杏叶都被风俘虏走了原来的碧绿，使人感到丝丝的凉意。
老师把作业都发下去了，我不紧不慢地翻开自己的作业才发现自己的眼里已充满了血淋淋的红叉，又想起这是自习课的作业。 上课时，我躲着老师的眼神，生怕猫逮着老鼠似的狠狠地批我一顿。我心理“咚咚咚……”，敲打着我心中的大门，哭喊着：“快放我出去！”这时我嘴角微微翘起，把我心中的窗扉打开了，一缕缕阳光透照进来。我笑了，心笑了，所有的一切都笑了。
那次的星期天，我揽着大堆的脏衣回家了。我换掉宽大、袖长的校服，与那些一起抱到洗衣机房的小篮子里。妈妈回来了，看见大堆大堆的一服并且全是我的，就晴天霹雳似的向我大叫，叫我过去，我姗姗来迟。已经被我惹火的妈妈说：你自己看着办吧！ 我被吓得目瞪口呆，竟然让我自己洗！天哪，我不会用洗衣机，看着洗衣机上大大小小的按钮，顿时，被他弄得头昏眼花。
为完成长官的命令不得不研究了，随之，埋头苦干每一个都试一试是干啥用的。可是有些是要一起按，我的手好像是跳跳糖在这个让人头疼的机器上跳来跳去。
正在我阴雨天气时，嘴上升起大大的太阳。这时，我显出欣喜若狂，不知不觉中按中了某个按钮，启动了，它开始转动了。留一点微笑给自己，让自己生活在笑的世界。
微笑是快乐的象征，微笑是自信的象征，微笑是解决问题的象征。留一点微笑给自己，带给自己活力。
留一点儿时间给自己作文初三【三】
最近，在网上淘到一本免费电子书《给理想一点时间》，这是由新星出版社出版的20xx年凤凰网博报年度博文精选集。随便翻翻，却把我吸引住了。
本书收录张五常、刘瑜、笑蜀、鄢烈山、朱大可、柴静、闾丘露薇、宫铃等近七十位两岸三地、海内外作者一年来最优秀、最为网友关注的博文，是凤凰网年度最有影响力等文字结晶。凤凰网首席运营官李亚先生特为本书撰写序言。序言引用童大焕的“中国啊，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成陷阱，不要房屋成危楼。慢点走，让每一个生命都有自由和尊严，每一个人都不被“时代”抛下，每一个人顺利平安地抵达终点。”（《中国请你慢些走等一等你的人民》）一下子触动了我。
这是一部极具冲击力的小书，书中收录的，不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章，而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉，它们都有一个共同的特征，那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明，决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震，利比亚战争；温州动车追尾事故，小悦悦事件；大陆官员的贪腐现象，房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题，尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论，但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相，将对敏感事件和话题的讨论引向纵深，同时，也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。像笑蜀所谓：“公民精神不是计划出来的，不是管出来的，只能从日常的公民生活中发育，从日常的公民生活中成长，潜移默化为每个公民的本能。”他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，让我从心里敬佩。
曾经当过高中教师后来成为一名记者的`单士兵在《中国教师为何过着“挣扎的人生”》一文中说道，没有做过教师的人，有时是不适合谈教育的。当我们感叹这一代“听话的学生”失去自由精神与独立人格的时候，我们可能没有想到，他们背后站着的其实同样是一代“听话的教师”。许多年来，对师德过度开发，对教师权利过多掠夺，让教师背负无限责任，渐渐已经改造了这代教师的人格，让他们离真正的现代公民越来越远，而是守在那四角天空里，想象外面世界的精彩，却又没有能力与勇气，走出去呼吸更加开放的空气。
于是，中国教师就这样过着“挣扎的人生”。……今天的中国教师，绝不止是在艰难的现实生存中挣扎，更多还是在精神空乏与理想缺失之中，让疲乏脆弱的灵魂找不到出口。
“当过去不再照亮将来时，人心将在黑暗中徘徊。”法国人托克维尔曾这样说。没有健康的教师，哪里健康的学生？没有健康的教育，当然也就不会有健康的教师。我感同身受，眼睛被湿润……
事实上，无论身处任何社会、任何时代，所谓的“公平”和“正义”，都不会自己从天而降，当然，更不必指望在别人的恩赐中唾手而得，能够指望的，只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱，却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量，从而更有理由相信，给理想一点时间，让它落地生根，就一定会有开花结果的那一天。
