东湖的春天作文300字【一】
这次的武汉之旅可真难忘呀，不过最使我难忘的还是一处广阔的水系——东湖。
东湖的风景可真美呀！看，一进门就是一大片一大片的草儿映入眼帘，使我想到家乡的春意大概也是这般美好吧！风儿一吹，草也随风摇曳，躲在草后面的花儿也腼腆地用花瓣遮住自己“沉鱼落雁”的娇容，多像一幅淡汝浓抹的渲染画。那儿还有一个鱼池，哦，小红金鱼多可爱，我们向它们招手，它们便轻捷地拥来，可是我竟不知道它是“许愿池”。路边的野花儿也跳起舞来了，在欢迎我们，是跳芭蕾，还是跳迪斯科？
东湖的水是一大亮点。这里的湖水尤为清冽，平如明镜，碧如蓝天，倒映着周边的柳树婉约婀娜的身姿。风儿一吹，推动了水面上的阵阵涟漪，波光粼粼，再加上柳絮的抚动，真如一幅意味深长的水墨画。几艘游艇也在水面上奔驰。像飞鸟一般，上面还坐着游客，所谓“人在画中游”嘛！我可经不住那水的诱惑，便用手轻触摸地荡漾的水，那清凉的水呀，像绸缎，像细丝，从指间轻轻滑过，沁人心脾，给你一种深邃的感觉。它仿佛是一卷诗书，我们仿佛在阅诗读歌，它在古朴的流水中迸发出了生命的美好，使我陶醉于其中，这湖水蓄了多少梦幻的追求，撷取了多少水的真谛，撩起了我们诸多的情致……朦胧中，我仿佛看到了湖里的一切，一切的生命，它们在为我们的到来而尽兴呢！
“一方水土养一方人”，这里的景如此的美丽，如此的有情致，自然养育的人也这般心地善良，人们知道我们来旅游，他们就为我们指路，和我们打招呼，和我们谈论……更美的是有很多情侣在拍照，蓝天白云下，他们的笑容像百合花一样绽放得纯洁、高雅。
啊！东湖，你把你的梦幻给予了我，我也要把我的情致系于你，东湖！
东湖的春天作文300字【二】
东湖，是全国闻名的游览胜地。它位于武汉市东面，西边的珞枷山和东边的磨山是它的天然屏障。正是天高气爽、晴空万里的初秋，我几次有辛观赏到了它的风光。
微波荡漾，将金光搅拌，变成无数颗明星，把人的眼睛都看花了。湖水碧绿碧绿的，想一块无暇的翡翠，光彩夺目。而天空呢，是渗蓝的。遥望远方，大概湖水也被天空所感染，越变越蓝，最后终于在天边与蓝天相接。
东湖的风景让我留连忘返，给我留下深刻的印象。下次有机会，我还要来东湖游玩，再坐一次快艇，体验一下它的刺激！
东湖的春天作文300字【三】
细雨中的东湖，湖水如一张质感极好的宣纸，仿佛由人自天边向你所在的方向缓慢铺展开来，任你是否书画盲，皆能引起书写或涂抹的兴趣。也罢，你去拿一支狼毫过来，索性就着这天然的好条件，自由画去；把思绪打开，最好上下千年纵横万里，都能形诸笔端，在此处画山，在彼处画荷，在下头画楼，在上头题字，最后落下你的大名，此时，这东湖便成一幅上好的山水画，亦或者仿佛一枚印章，刹那间就在你心中留下深深的印痕，变成你的，你且闭了眼，把它拿回家里去。
或者，你偷赖，不想书写与涂抹，那也不要紧，只需走远一点，在远处，你便可把这东湖另比作成朝鲜族少女的裙幅。细雨朦胧了少女的面容与身姿，天地一片混沌，少女舞动裙幅，缈缈娜娜，盈盈蓬蓬，直看得你眼睛发直，错觉天地静止；裙幅以银白做底，大自然在上面印了绿的山、印了紫的楼、印了荷花与垂柳，这些景物跟随少女翩翩起舞，艳影时而飞动，时而静止，又或时而清晰，时而模糊，令你大饱眼福，心如醉酒，不忍便去。"我见东湖多妩媚，料东湖见我应如是"，你或许还会这样吟哦，心里涌出一种旷古的感动；夏日泱泱，情绪清凉。
来武汉多年，这雨中东湖，还是第一次看见。她一改盛夏酷暑难耐时的浮躁，在今晨大雨里把身子浴洗得极其通透，迎着微风，在细雨里再把"那一低头的温柔"和古典的味道给你，你看着，眼里心头都是依恋，忍不住伸长脖子，迎上去便要亲吻，她却忽地把头一偏，迅速从你身边游离开去，你着恼，再追，她再逃，几个回合下来，你气喘嚅嚅，筋疲力尽，满腹怨愁了。车子在东湖边行走着，我特意嘱咐司机，开慢点，再开慢点，以免破坏了这宁静的光景，抑或还把才出浴的东湖惊着，令她如断鸿打翅，实在罪莫大焉。我把车窗打开，岸边垂柳就伸出凝脂的绿臂，要来车窗摸我，盈盈滴滴的水珠，打在脸上或者胸膛，湿湿的、柔柔的、香香的、醉醉的，令我通体舒坦、柔软、甚或倦怠。
大雨完成浴洗东湖的使命之后，已被老天召回；因为浴后的东湖，宛如一个才刚脱胎的婴儿，肤嫩如油、心静似佛，老天不忍就出太阳，便还留些细雨，继续滋润，由此可见，老天并非一味凶狠血性，他亦爱美，亦有柔情似水，甘为这美之俘臣。车子行走在路上，缓缓的、稳稳的，我且享受老天这份恩赐，在俗世的喧哗里，因应前世修来的福分在今世生命中的此时此刻和雨中婀娜东湖享此情缘吧，只把雨中东湖当成与我相约千年的新娘，用心去爱，用心去亲，任他烦恼忧愁、大事小事，俱都抛诸脑后。
车下的水泥路，一如少女裙幅的镶边，或者临风起舞的飘带，车行其中，直如进入到了一个"飘"的世界，一忽儿飘在现实里，一忽儿飘在幻境中，我与司机在两种交织的感觉中醒醒醉醉，醉醉醒醒，蓦然回首，发现此身已非彼身，皱纹没了，郁闷没了，连咳嗽都来的那样清脆与铿锵。路那边是磨山，山顶水雾缭绕，一派仙气；果然，抬头之间，眼睛所看到的那山，分明是一个鹤发童颜的仙道，正站立在天地之间，摆出一个"怀抱太极"的造型，历千年造化，终于若有所思，若有所悟，若有所得。
若干年前，仙道曾留语人间--"水本无愁，因风皱面；山原不老，为雪白头"；我想着，那时起，东湖陷入沉思之中，也曾几度皱面，更曾数次白头，在喧哗俗世里几经沉浮，终于在今晨得来大雨的洗涤，污垢去尽，负荷减去，一脸青春，只那俗心是否已收，尘缘是否已了，造化是否涅槃，仍未可知。正迟疑间，我也来到此地了，漫漫人生，苦度三十载，脑中思绪，心里爱恨，依旧没个清晰明了，奈何；也许，我该朝着仙道"怀抱太极"的造型，鞠上一躬，然后闭上双眼，深吸一口清气，再对着山那边长啸一声或数声，胸襟或许便会有所开阔，人生或许便能有所省悟，此身或许真成彼身。
车继续前行，速度开始加快，雨中婀娜东湖，慢慢从我眼中归隐，到得后来，忽地化成一道白光，从时间的缝隙里一挤而去。我回眸凝望，"仙道"还在，"怀抱太极"的造型还在，东湖美丽的背影渐行渐远，渐行渐无。而路边，有几支圈养的荷花，正探出头来，红了俊脸，在雨中对我微笑……
东湖的春天作文300字【四】
世间有无数种爱，有一种爱却让人刻骨铭心，那就是师爱。我的语文老师，她虽然只教我一年，但她却像我的妈妈一样关心我，爱护我。
我的语文老师姓赵。，她中等身材，留着一头漂亮乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，非常迷人，她待人和蔼可亲，经常穿着一套黑色的衣服，朴素又大方。
赵老师上课非常有趣。在课堂上，她时而严厉，时而温和幽默，课堂气氛十分活跃，经常逗得我们哈哈大笑。而且她讲课的思路与众不同，能够调动同学的积极性，使同学积极提出问题，然后给予解答。她用丰富的知识吸引着我们，用温柔的声音讲述每一课的内容。她朗读的课文非常生动，使一词一句都拥有了生命。当我们在课堂上做小动作的时候，老师的一个严厉的目光，我们就领悟到不该那样做，当我们学会一个新知识，她会用加油的.眼神，鼓励我们前行。每一堂课，我们都获得了宝贵的知识。
记得刚转入四年级时，赵老师对我很关心。上第一节语文课时，赵老师叫我们做笔记，我却傻呆呆的坐在那里不会做。赵老师看到我，就走到我身旁，细心的教我写哪里，还不时的问我：听得懂吗？我看着老师那双温柔的眼睛回答：“听得懂。”每节语文课，老师总是轻轻地从我身旁走过，不时指点我这个怎么写，那个怎么做，还叫我旁边的同学多关照我。慢慢地，我在老师的帮助和鼓励下，我的语文成绩有了很大提高，当我考试考的不理想时，老师并没说我，而是微笑地对我说：妍希，你这次考不好了，下次一定要认真，不能粗心，知道吗？老师就是这样鼓励我，让我对下次的考试充满信心，这就是一位给我鼓励，给我关爱的赵老师。
在课下，赵老师会关心每一个同学，当我们作业遇到困难的时候，她总会细心地指导我们；当我们犯错时，她总会耐心的指出错误引导我们改正。
赵老师像妈妈一样关心呵护我们，谢谢赵老师陪我们度过最美好的四年级，希望五年级语文还是您教我们，我想对赵老师说：“赵老师，您辛苦了！”
