2014福建莆田中考作文题【一】
一进大门，我们就看见了放生池，放生池里有许许多多的乌龟、金鱼，有的乌龟在水里游，四处觅食；有的乌龟四脚朝天，不知怎么翻过身来；还有的小乌龟懒洋洋地趴在大乌龟的背上玩耍。放生池听说是人们把自己家那些不想养了的乌龟、金鱼拿到这儿来放生的，所以名叫“放生池”。放生池的旁边有好几棵郁郁葱葱的参天大树，我走近一看树牌，哦，是“菩提树”，我忽然想起一首儿歌“菩提树下都是宝，大家学习要趁早。多问一些为什么，这样的\'方法才算好。”
我们接着往里走，来到了天王宝殿，宝殿门前有一块红木块，据说进宝殿大门，男的要先抬左脚，女的要先抬右脚才能进，宝殿里有四大天王的雕像，大天王使宝剑，二天王使宝伞，三天王使琵琶，四天王使宝珠，可威风了！我们接着往前走，来到了大雄宝殿，只见玉皇大帝坐在殿中央，头戴紫金冠，身披龙袍，正和托塔李天王、太白金星、哪吒三太子等朝臣商议着如何打败号称“齐天大圣”的孙悟空呢！
再向前走，便是一条羊肠小道。突然，眼前出现了西天大雷音塔，大雷音塔里金碧辉煌，走了进去，只见双手合十的如来佛祖端坐在莲花台上，南海观世音菩萨站在旁边，十八罗汉分别拿着日、月净瓶等宝物，严肃地坐在那儿，栩栩如生、惟妙惟肖。
眼前的那一幕幕景象令我如痴如醉、回味无穷，最后，我们依依不舍地离开了这个美丽的地方！
2014福建莆田中考作文题【二】
莆田人都知道玉湖公园是咱莆田的一大美景。
它位于校园路和汇通北路交叉路口的东北角。它的两处美丽的景点，总是让人心旷神怡而流连忘返。
第一个景点便是美丽的玉湖。翠绿的湖面上总有几条五彩的小船飘过，那都是划船赏景的。他们有的面带微笑欣赏着湖水微波粼粼的美景、有的则闭着眼睛聆听微风吹过的美妙的风声。你看，湖中心的不远处，一家三口正在开心地荡着小船。儿子站在船头向远处眺望，仿佛在向往自己美好的未来；爸爸边划船边放声高歌，那洪亮的声音方圆十里都能听到呢，仿佛在赞美今天美好的生活；妈妈则看着他们两个浅浅地微笑着。妈妈的笑脸映在湖面上，整个湖面都因为妈妈的笑容变得更美丽了。
第二个景点是园中的假山。假山上树木葱翠，空气清新。通往假山各自的小路旁种着一棵棵翠绿、挺拔的松树，时刻陪伴在游客身边。当你爬到山上时，你更会感到空气清新，因为这里有大自然的吸尘器——垂柳。只见它们有的屹立山头，有的斜伸枝丫，有的俯首观湖，有的仰头望天。一阵风吹来，它们都摇曳着柔软美丽的身体，为我们跳起婀娜多姿的舞蹈，这情景怎么能不让人陶醉其中呢？山的中央有一颗奇特的松树，它有着黑绿色的树枝，整个树腰向前猫着，树干盘曲，就像是猛兽的爪子。远远看上去，好像一只黑色的猛虎在林中小憩。每次来到玉湖公园，我必定要爬爬这座高低起伏的小山，次次都会陶醉在山中的美景中。
玉湖公园的景点虽然不多，但却各具特色。不愧为我们莆田的一大美景。欢迎大家来玉湖公园一游，那美不胜收的美景一定会让大家觉得不枉此行的。
2014福建莆田中考作文题【三】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
