六年级作文描写男生【一】
当爸爸把《男生日记》拿到我手上的时候，我就知道它一定是一本好书。内容一定很丰富多彩。《男生日记》?每一本书的书名都很独特吗，就《男生日记》不特别，它没有什么比喻、拟人，的一些手法。接着我再看作者，呀!是杨红樱。我二话不说的把书翻开。第一篇是两个男人。讲的是吴缅的老爸回来了。当他老爸要走的时候，吴缅也很想去。所以吴缅就去求他妈妈，他妈妈同意了。
第二篇是算命小神仙。我觉得小神仙之所以骗人，是因为算命小神仙也想上学，和别的小孩儿一样。所以他才骗人。不过古龙飞他们心还挺好，帮助了算命小神仙。
《男生日记》是继《女生日记》后的一部儿童长篇小说力作。这是一段从小男生成长为男子汉的心路历程。《男生日记》沿用了《女生日记》的日记形式。特别突出在吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默的特质。
我给大家讲的第三篇是999颗幸运星。讲的是冉冬阳给吴缅折了999颗幸运星。
当我读完这本书的时候，没有一点抱不平，还哈哈大笑。心想：这部书我没选错!……
六年级作文描写男生【二】
杨红樱阿姨的作品，再一次将我带入五彩斑斓的世界之中。当我翻看《男生日记》之时，别样的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小学毕业且成绩优秀的吴缅。小说以吴缅的生活日记做主体，向我们展示了假期里吴缅的生活：与爸爸跟军车走川藏线冒险、独立选择学校、与罗老师亲如朋友、燃眉之急，同舟共济，给同学上课、成功被一中录取、才艺比拼、给老爸打工、帮助同学筹集学费、歌厅义演、帮助无钱辍学的“小神仙”、与石磊告别……到最后各奔前程。无一不向我们展示了吴缅与同学们快乐而又丰富的暑期。
文中处处都吸引着我：同学们美好可贵的品质、老师与同学只见毫无隔阂的亲密关系、孩子眼中美丽而快乐的世界、精彩绝伦、五花八门的活动、同舟共济、互帮互助的良好关系，幽默风趣的语言、以及同学之间深厚的友谊……
过目不忘的，是同学之间坚不可摧的友谊。“友谊是一棵缓慢生长的植物。”六年的相伴相随，使孩子结下了深厚的友谊，学会在燃眉之急是同舟共济，学会互相体谅、有福同享……在我看来：他们已经不再是同学，他们是一个团结共进的大家庭，陪伴学生六年的罗老师就是母亲，同学之间都是兄弟姐妹。“友谊是付出与回报。”在学校，在假期，他们互相帮助，互相给予，友谊，因他们的爱更深厚。我低声默念：“友谊因为爱而支撑，为爱而回报!”
最令我感动的事情是：同班同学宋立春家庭困难，因为考上改制学校要交9000元学费，所以宋立春不得不放弃。听到这里，吴缅与他的哥们抢先行动，在金豆豆舅舅开的道歉公司帮忙，得到了人生的“第一桶金”，他们把这仅有的几百块钱积攒起来，然后，号召全班同学，进行公义表演筹集善款。通过努力，他们成功筹集到了一万多元。在帮助宋立春的同时，帮助了与他们素不相识的算命小男孩，让他重返校园。我不禁感叹：爱，可以遮风挡雨。友谊，让我们乘风起航!
爱与友谊，铸就了吴缅一个快乐充实的暑假。小学六年匆匆过去，同学们今后将各奔东西，离开敬爱的老师，这是令人伤感的。但是，有爱就有未来。我相信他们的友谊也会伴随着爱天长地久!
说到这儿，不得不想起我们。我们满怀着不舍与留恋离开母校，离开敬爱的老师，离开亲爱的同学，舍不得……不过，我们不会像吴缅那样吧!同学们我们在中学还会相见，我希望，还能与全班同学一起，度过今后的六年，但这只是一个美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能与你相伴。让我们的友谊同样伴随着爱地久天长!
轻叩书页，脑子里回荡着一个个五彩缤纷的字眼：友谊，地久天长!
六年级作文描写男生【三】
今天上午，我看了《男生日记》这本书，其中，“开军车的帅哥”这篇文章让我感受很深。
文章的主要内容写的是川藏线汽车兵刘帅的故事。首先，作者从父亲那里知道，在一次运送材料的途中，车队遇上了泥石流大塌方，路面下陷，成串的车队被堵。汽车兵们用一根根圆木搭在下陷的路面上，要让车队从上面通过，非常危险，刘帅便冒着生命危险一个人把车子一辆一辆从上面开了过去。完全没有考虑个人安危。后来，作者和父亲搭刘帅的车后知道，他的家就在川藏线上，可他当兵三年，无数次从家门口经过，即便是十分想念母亲，也因部队有铁的纪律，而只回过两次家……休息时，当战士们看到刘帅，个个都欢呼了起来。晚上唱卡拉OK，刘帅大大方方地和大家一起一首接着一首地唱，很投入，很动情。这篇文章让我感受到现代军人，不一样就是不一样，他们是坚强的，勇敢的，是有组织纪律的，他们面对困难、危险决不低头，他们心思细密，在关键时刻懂得怎么样去保护自己和同胞手足，他们在开心时，欢乐时，大大方方，亮出自己。再想想自己……
从现在开始，我要向刘帅学习，对待学习，认认真真，遇到难题，决不言弃，对待同学，团结友爱，遇到问题，沉着冷静，处事不慌，课余活动，积极参加，努力使自己成为一名自信、阳光的小男子汉。
六年级作文描写男生【四】
一直以为是一个不近人情，懒散而蛮横的男孩。
你长得应该不算一般，胖嘟嘟的脸，小小的眼睛，厚厚的嘴唇，还有点缀在脸上的小痣星星点点，尤为显眼。你的校服应该是学校校服制作者能想到的最大号吧？可穿在你身上却仍让人感觉不爽，硬以为是强塞进去的，为什么呢？因为呀，每回你斜趴在桌上睡觉时，我们总能轻而易举地跟你的赘肉们说“哈罗”。
以前你坐在我的左后方，所以我们的谈话并不多。由于你给我们的“初步印象分”比较单薄，这免不了心里产生对你的“”。课堂上的你总爱大声讲话，从而引起同学和老师的注意，那些带有浓厚“献宝”气味儿的声音，让我感到特别不爽。我不否认你的某些可爱而又无知而又幽默风趣的言语会让大家肚子笑到抽搐，可在我看来，那是种无聊，那是装傻装天真，那是“懂装不懂”，那是种让我很是厌烦的不良习惯。我们经常“损”对方，“损‘的时候难免会有一方最终无言以对而落寞地倒下，而我呢，永远是倒下的那方。那一句我分不清是玩笑还是实话的“蒋别我看到你我就想呕”居然让我哭了整整一节自习课！我发誓，从那时候起我已经开始从心底憎恨你了。
于是在更换座位的时候，我向上天祈祷着就算跟怪兽和另类坐也不能成为你的同桌！和皇天不负有心人，可爱的班主任硬要你是我同桌，令我更无言的是老师说，“韬子是个蛮可爱、认真的男孩子，他成为你的同桌你应该开心才对，现在大家不熟，以后慢慢就好啦。在这两年内，你们可以互相照顾，互相磨合，你会发现他真的很不错！”听着班主任温柔的一番话，望着他说这话时坚定而鼓励的眼神，我觉得心底的那份调换座位的愿望被抹***得一干二净。我流泪了，这是第二次因为你而流的眼泪，是从心底涌出的泪花。
我决定，就算同桌也不和你说一言半语。
可事实证明，两个人若生活在一起没有言语交谈是决不可能的，除非一个是哑巴，抑或另一个语言组织受损。你坐在我边上，偶尔发出一些白痴型的问题会让我及周边的人嘴角微微上扬，这样的小事儿发生多了之后便习惯了：原来，你并非想表现自己，这一切在常人眼里看来是“装宝”的事情源于你不拘小节的淳朴本性而已。
于是我又决定不再讨厌你了，至少从心里不再憎恨你。
相处久了以后，才发现你并没有我想象中的那么讨厌。你的体型确实很胖，可当我问你为什么不想想办法减肥时，你表现出的对自个儿身材的自信让我忍不住想到网络大红人“”，不过请放心这并不是贬义，试想，如果不是因为这个世上对自己充满自信的人凤毛麟角般少之又少，那她为什么能迅速蹿红、名声远昭呢？我个人是欣赏芙蓉姐的那份美的，从心底散发出自信，眼神里充满对自我的肯定，每一个造型都是她个人对于美丽的诠释。而你也一样呢，自然又自信，朴实而可爱。
其实你懂的东西也挺多的。每次做题遇到麻烦，你都会细心帮我解答。在你面前我真的承认自己很笨拙，有些地方听你讲了两遍还是很疑惑，但看到你旁边还有大量的\'习题等待你去做，便不忍心再继续问下去了。可是，聪明的你，似乎每次都能猜透我的心思，看到我紧皱的眉头，你总会微笑着再把题目拿到自己跟前，然后寻求更简单明晰的解答方式，最后把你的耐心发挥到极致。当我真正懂得那题目的时候，在你的眼神里，我读到的是认真与鼓励。除了文科的知识，貌似你对*科目的重点难点都一清二楚。看着大家都排队问你题目，我真的好羡慕，一个人怎么可以把那么多东西都装在脑袋里呢？你真的让我很崇拜。
离你较远的同学应该不会发现你是个很勤奋刻苦的人吧！每回下课，十次有九次你会和班长一起跟在老师屁股后边问问题。那次看到化学老师把备课本放下舒了一口气后说“终于轻松了”就高兴地走出教室，过了两三秒就看到你风一样地从我旁边追出教室了。我看到了作为一个老师的无奈，同时也看到了园丁们脸上难以言说的幸福，呵呵，你真的很让老师们又恨又爱呢
喂，咱以后继续互帮互助吧，！
六年级作文描写男生【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
六年级作文描写男生【六】
今年暑假我看了一本书——男生日记，刚买回来，读了几行，便爱不释手了。本书讲述了主人公吴缅丰富多彩的假期生活。特别是跟军车进藏，去塔公、野人海，去色拉坝看“耍坝子”节的故事让我特别着迷，他去了很多地方，非常惊险有趣，是一次很有意义的探险。
文中的吴缅是一个令我非常崇拜、喜爱的人物，他善良、勇敢、乐于助人。身上有很多值得我学习的地方。
在冉冬阳、精豆豆、肥猫的初中试题中有奥数题。吴缅为了帮助他们，宁愿停下练习萨克斯。每天认真地给他们讲课辅导。使他们的成绩得到很大提高。
吴缅本可以选择做飞机进藏，既轻松又安全。做军车进藏，一路上惊险刺激，充满危险，甚至还有生命危险，可是吴缅依然选择军车，他是多么勇敢啊!
当宋立春因没钱考一中不能去上时，吴缅帮助了他，他和朋友们一起去道歉公司打工、去歌厅进行义演，将挣来的钱全部资助了宋立春，使他终于实现心愿。
朋友之间最美好的是友情，这本书成功地诠释了友情的涵义，我喜欢这本书，我希望所有读过这本书的人都喜欢它。
六年级作文描写男生【七】
《男生日记》是当红女作家杨红樱继《女生日记》后最新出版的又一部儿童长篇小说，讲述了吴缅一个小男生小学毕业后难忘的暑假生活。他的爸爸带他去了西藏，经历了许多历险的故事。
他们来到了雪山，车胎爆了，又没有备胎，怎么办?身处困境，他们并没有绝望，而是用歌声来鼓励自己，等待求援，最终摆脱了危险。假如是我面临这种境况，早就已经吓得脸色发白了，哪还有力气歌唱?他们运用了智慧与勇气，过了一道一道的难关。坚强的信念与不轻易放弃的精神，不正是成功不可缺少的两大要点吗?更何况他们是在雪山里呀!就算是呼救又能有几个人能听见呢?正是这种精神为他们父子获得了救助的机会，如果把这种精神好好地利用在其它方面，一定没有过不去的坎。放在学习上，一定会事半功倍;放在事业上，一定会名利双收。这种精神就是坚持不懈，永不放弃。
同样我也盼望着有一天，父亲带上我去一趟西藏，按着书中主人公的旅游形式去体验一次，我也能象吴缅哥哥那样出色吗?
六年级作文描写男生【八】
这个暑假，我读了一本小说，名字叫做《男生日记》，这本书写的是一个小男生成长为一个男子汉的心路历程。尽管我是女生，这本书有些不适合，但是我也可以了解一下男生的世界。
这本书的作者是杨红缨。20xx年，她写过一本《女生日记》，《男生日记》是继《女生日记》之后的又一部长篇小说。主要内容是：六年级男生吴缅精彩的`暑假生活：他跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏。回到成都后，他们帮助同学宋立春筹集学费，同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻;帮助山区失学的孩子龙富贵返回校园……
这本书，我最喜欢的男生是吴缅。他并不是一个循规蹈矩的所谓好学生，他让我心动的原因是他身上具有一个男子汉的品质：有见解，有个性，有责任心，还有他敢作敢为。在这本书中，最让我感动的就是吴缅发动同学们靠自己的劳动帮助有困难同学的故事。
吴缅和他的朋友精豆豆(这是外号、鲁肥肥和古龙飞总是形影不离，人称“四大金刚”。小学毕业后，同学们纷纷选择自己喜欢的改制学校。宋立春也考上了他心仪的学校，但他的爸爸妈妈还是愁眉苦脸，看不出他们的喜悦，原因是改制学校每年要交9000元钱，宋立春家交不起。于是在吴缅的带动下，“四大金刚”和他们毕业班的其他几个同学决定去歌厅演出帮宋立春挣学费。经过多次刻苦训练，这次的演出非常成功，一共挣了一万多元钱，不仅可以帮助宋立春交上学费，还可以资助其他几个困难的同学。
在这个事件中，我深深地被同学们之间的友谊、彼此之间的关心打动了，也为吴缅遇到事情勇于担当的责任心、爱心震撼着，做人就要做这样的人。责任是胸怀祖国的态度，责任是赴汤蹈火的壮举，责任是发奋图强的干劲，责任是永不消失的精神，责任还是对同学的关心，责任还是对班集体的热爱，责任可大也可小，责任是我们每一个人都应当履行的，责任使我们的人生更有价值。
离开学还有一天的时间，吴缅和他的同学们再次聚在一起。在离别的路上，初秋的夜空清朗如洗，月夜幽幽。吴缅和他从小一起长大的兄弟、同学、铁哥们儿，多只手紧紧地重叠在一起。明天他们将各奔前程。
这本书我读完已经有一个多月了，但它仍然给我留下了深刻的印象，书里那一个个鲜活的人物形象，那轻松幽默的笔调，总是令我难以忘记。
