亲爱的革命烈士:
您好!
我是一名小学生,我看了你们的英雄事迹后,深受感动,你们誓死保卫家园,同敌人机智周旋,奋力抗战,为了保住祖国,你们决心要流尽自己最后一滴血。革命烈士们,我十分感谢你们,没有你们,就没有现在的我们,没有你们,祖国也不会像现在那么强大,同时,我也十分敬佩你们的勇气,你们为祖国抛头颅,洒热血不惜自己的生命,和敌人同归于尽,谢谢你们。革命烈士们,您为我们付出的已经得到了回报,别的国家再也不敢攻打我们了,可你们却……革命烈士们,作为一名小学生,我们一定会努力学习,天天向上,一定保护好用你们的鲜换来的祖国,你们在天堂安息吧!此致敬礼!祝你们在天堂过的愉快
一名敬仰你们的小学生:全忱
一、作前指导:
第一,认真阅读作文提示,明确给什么人写信,写些什么。首先,明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人,可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人,也可以是年纪跟他们差不多的其他人,如邻居家的大人,父母的朋友等。其次,明确给长辈写信要写自己最想说的话,要表达真情实感。在明确题意后,教师可出示几封写给长辈的信,让学生阅读,从中借鉴写作内容。
第二,开拓学生思路,让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况,启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况,可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受,是不是更值得告诉长辈;如果学生的口述仅限于自己的学习生活,可提示学生:他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的;自己的快乐、烦恼、愿望、要求,长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。
第三,指导写作方法,让学生自由表达思想感情。首先,应当以一封书信为例,带领学生复习书信的书写格式。其次,要展示几封写作方法不同的书信,让学生阅读、讨论,知道写信应该不拘形式,应该开门见山,在问候对方之后直书胸臆,痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐,说一半留一半;也不要拐弯抹角,写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样,学生就有可能解放思想,畅所欲言。
二、学生写作。
亲爱的阿姨:
您好!最近工作顺利吗?一切都好吧?叔叔呢?就有劳阿姨您代我向叔叔问声好了。
阿姨,家里一切都好,您就安心在广州吧!阿姨,这个学期,我英语上去了!记得吗?以前给你写信,信中说到,我的英语只有八十几分,告诉你时,可把我羞红了脸.可现在不同了,我的英语一直名列前茅,青云直上咧!都排前几名,但遗憾的是我每次考试不是差1分,2分就是差0.5分。总没能第一,都怪我粗心大意。阿姨,您说得没错,。因此,我考试一定要仔细点。平时再努力点,还得虚心向English老师取经。阿姨,听了这消息,您一定会为我感到高兴吧?是了,差点忘记告诉您了.现在啊,表弟的成绩也快速提高,看来,我又多了一个竞争对手了。不过我不会输给他的。等您回来,我一定会给个好成绩让你瞧瞧的!
阿姨,还不只这些好消息呢!可不是吗?您出去工作后,家乡变了好多,变得更美丽了!现在,一走出门口,看见的'都是一派欣欣向荣的景象。看!平坦的沥青公路代替了旧时弯曲的淤泥小路,走在沥青公路上,别提多高兴了。还有,栋栋新起的高楼大厦取代了以往的平矮小屋,还有焕然一新的东湖公园。这一切都靠什么?都得靠党的政策好啊,让人们都富裕起来,摆脱了贫穷这个恶魔.都是党,人们才能走上至富的道路啊!阿姨,等您什么时候回来。我一定要到您去参观一下东胡公园,一定要快些回来哦!
好了,不谈了,和您说着竟然忘记了时间,不打扰你了,下次再谈吧!不过,一定要写信给我哦!
祝:
工作顺利,身体健康!
您的侄女:冰冰
20xx年6月8日
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