争论作文六年级500字【一】
同学的争论 小雨淅淅沥沥的下个不停，学校放学后，同学们陆续回家了，四（1）班的.张春同学因身体单薄。加上路滑刚骑上自行车就连人带车一起摔倒了。
这时有两个六（四）班的同学看见了，一个叫李宏同学的说；“看那个同学摔倒了，我们赶紧去帮他一下。”另一个叫张伟同学说；“不能帮，下这么大的雨，如果帮了，我们身上会淋湿的，说不定还会生病的。走，我们赶紧回家。”李宏又说；“如果我们不帮他，他在淋着雨，肯定会生病的。”张伟又说；“我们又不认识，管他生不生病。”正当他们在争论争论不休时，他们看见一个穿着红衣服小女孩，毫不犹豫跑过去扶张春。嘴里还轻轻问到，“哥哥，你怎么了？要不要我送你回家？”张春有气无力的说；“谢谢你！小妹妹。你比我还小怎么送我回家？”李宏和张伟看见了这一幕，惭愧低下了头。
这时李宏也跑过去，扶张春，张伟跑过去扶起了自行车。李宏和张伟异口同声说；“我们一起送你回家吧！”就这样他们几个人开开心心把张春送回了家。
这个故事告诉我们帮助别人，快乐自己！
争论作文六年级500字【二】
春天来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了到人间，小草发芽了，花园里的花儿也开放了。
有一天，桃花说：“这些花中我最美，你们都比不过我，美丽一词一定是为我而造！”
还没等桃花说完，梨花就说话了：“你吹牛！我才是最美的，你看看我，穿着一身洁白的衣裳，再闻闻我，还散发着淡淡的清香呢！”
牡丹花不服气，说：“你们说的都不对，我才是最美的，我还是’国花’呢！你们看我，红红的，说不定人们路过这里，都要看上好一会儿呢！
油菜花听了，说：“你们有什么可骄傲的呀，比外表有什么用，我们来比比谁的贡献大。我盛开后，结出籽儿，能为人们炸出油来，供全世界的人们享用，告诉你们，所有的人都离不开我们的油菜家族哦。”
突然，土地爷爷说话了：孩子们，别吵了。你们各有自己的长处，不能拿自己的长处和别人的短处攀比啊！你们想想，要不是我滋养你们，你们能长得这么好看吗？
花儿们听了惭愧极了，低下了头。从此，她们再也不比美了，把大地爷爷装扮的更美了。
争论作文六年级500字【三】
星期三的一个早晨，老师走进教室，原来炸开锅的教室马上安静下来。老师说：“同学们，今天我们上的课是《秋天的颜色》。现在我们来说一说秋天是什么颜色。”
吴琪把手举得高高的，说：“秋天是红色的，因为我看见果园里的柿子红彤彤的，所以秋天是红色的。”坤彬神气地说：“不对，不对，秋天是黄的，因为我看见黄色的树叶落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。”陈浩马上站起来反驳：“秋天应该是绿色，因为松柏像解放军战士一样，穿着绿色的衣裳挺着身子。”张雯高兴地说：“秋天是金黄色的，因为我看见金色的田野像金色的海洋。”……看着同学争得面红耳赤，我兴奋地说：“秋天应该是五彩缤纷的，因为公园绽放的菊花红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。”老师听了，投来了赞许的目光，微笑着说：“吴鸿宇同学说的真棒，秋天就是五彩缤纷的，我们用掌声鼓励他一下。”我听了，心里高兴极了。
秋天就像小朋友的蜡笔，是五彩缤纷的……叮呤呤！叮呤呤……这节课随着响亮的铃声结束了，我们却还在回味着美丽的秋天。我喜欢秋天，因为秋天带给小朋友的是一支欢乐的歌，带给农民伯伯的是一首丰收的歌。
争论作文六年级500字【四】
一天， 语文书上的逗号、问号、句号、感叹号等都跑出来了，进行了一次激烈的争论。
“我的作用最大！”感叹号伸出大拇指自豪地说，“人们高兴时就会想到我，优美的句子后面就有我。”
“不对，不对，人们总是想着我，你看，我在文章中出现的次数是最多的。”句号十分自信地说。
问号大摇大摆的走上前去，说：“问句后面都有我，如果没有我，人们就不能提问题，没有问题也就没有答案，也就不会有你们俩。”
“我才是最棒的，我才是最棒的”逗号着急的说，“如果没有我，人们写作文时就会遇到困难。读书时就会揣不过气来。”
大家七嘴八舌的争论着，完全忘了这里是教室。
我听见了标点符号的争吵，就轻声漫步的走过去，说：“不要吵了，你们都是一家人要和睦相处嘛！顿时，教室里安静极了。就连书爷爷也安静下来了。标点符号们都愣住了，一动不动的站在桌子上，听我说，“你们每个的用途虽然不一样，都是有价值的，尺有所长，寸有所短。文章中因为有了你们，才会精彩。”
我的话音刚落，他们就握手言和，热情拥抱。从此，符号一家过上了幸福而美满的生活！
