小作业:老鼠是种什么动物?你还能写出“星星大战老鼠”之类的.小故事吗?
我、哈小橘和小星仔住在一块。
晚上经常有老鼠来啃我们的东西,很烦人。
我们决定来一次捕鼠大行动。
小星仔把糕点放在老鼠夹里,再把老鼠夹放在老鼠经常出没的地方,然后躲在一旁偷看。几只老鼠闻到了香味,跑了出来。它们围着老鼠夹小心翼翼地吃起来。没一会糕点吃完了,老鼠夹还是没反应。吃完了,老鼠们还找来了细枝条往夹子里一捅,夹子“啪”的一声夹住了细枝条。老鼠们拍了拍手,得意洋洋地“吱吱”叫了几声才回窝。
“太可恶了!”小星仔气得满屋蹦。
“别蹦了,像颗子弹一样到处飞!”我说。
“子弹?对了,我们不如借电水壶娃娃的玩具枪来用用?”哈小橘顿时灵光一闪。
玩具枪借来了。我们把更香更好吃的糕点放好,就等“靶子”出现。不一会儿,老鼠们闻香出洞了。小星仔瞄准它们拼命地打,见一只打一只,见一对打一双!好壮观呀,想来“抱头鼠窜”说的就是这种情景吧。老鼠们有的头上长包、有的瘸了腿、有的穿了“耳洞”……它们连滚带爬地全往洞里面逃。
“真过瘾,可惜打不死它们,要是真枪就好了。”小星仔惋惜地说。
“今晚我们终于可以睡个安稳觉了。”我高兴地说。
谁知道,一到深夜,老鼠们出来闹腾得更厉害了。
第二天,小星仔顶着他的熊猫眼咬牙切齿地说:“看来我得使出我的***手锏了!”于是,他早餐也顾不上吃,急忙去杨红樱阿姨家请来了笑猫。
随着笑猫的到来,我们这个家终于清静了……
在一个宁静的夜晚,月亮和星星在吵架。
月亮看着自己把整个大地照地如此美丽,骄傲的说:“我是夜晚最漂亮的。”
星星说:“我才是最美丽的。”月亮说:“我体积比你们大,光自然比你们强。”星星说:“我的个数多,集体的力量大无穷。”说着它召集了所有的同伴。他们努力地发光把大地照的亮堂堂。月亮看见星星把大地照得亮堂堂的惭愧的躲到云层后面。
太阳公公出来了连忙把月亮叫住了,说:“我知道昨天晚上你们吵架了,你太骄傲了,星星集体的力量比你大好多倍呢。”月亮知道错了就去跟星星道歉,星星也知道错了也给月亮道歉。
从此,天空恢复了往日的宁静。
夏天的一个晚上,小刺猬躺在妈妈的身边,和妈妈一起看着天上的星星。
看着看着,小刺猬突然哭起来!妈妈看了看小刺猬:“孩子,你怎么又哭了?”小刺猬着急地说:“有一颗亮星星哥哥,刚才还挂在天上好好的,现在突然不见了!它是不是死了!”鸣鸣鸣……妈妈看看天空,笑着对小刺猬,摸着小刺猬的头:“孩子,那颗闪亮的星星没有死,你看它是被乌云阿姨带去游泳了,它们现在正在游泳里游得高兴呢!而且,它游泳结束就会回来的!”小刺猬大大的眼睛眨了眨,最后还是疑惑的眼神望着妈妈:“它真的会回来呢?”妈妈点点头,用肯定的语气说道:“是的,我的好孩子,你看,它不是已经回来了吗?”
小刺猬仰起头看向天空,那颗亮闪闪的星星真的回来了!它还在天空跟小刺猬调皮地眨眨眼呢!小刺猬不好意思的笑了!
在一次宴会上,月亮和星星因为一个苹果发生了争吵。这可不是一个普通的苹果,在苹果的上面写着“献给最美丽的宾客”。月亮和星星都想得到它,就发生了争吵,到现在也没分出胜负来。
本来,月亮和星星是一对孪生姐妹,长得一样美丽,怎么说得清谁更美丽呢?月亮因为这件事,气得变成了个圆球;星星气炸了肺,一下子布满了天空。
同在一起生活,她们又都在夜晚出现,所以就定下了条约:如果月亮出现在空中,星星就不能出来;如果星星挂满了天空,月亮就不能露面。谁能出来,就由谁跑得快来决定。所以当时间之门打开时,姐妹俩就要进行赛跑。月亮是个整体,一下子就跑出老远。星星太多,也太散了,跑不快,所以通常是月亮独自挂在天空。当满月时,星星躲在家中睡大觉。
一天,天空中突然来了一只大老虎,它对月亮早已垂涎三尺。有一次,它忍不住了,就大口地吃起了月亮,月亮一点点地变小,最后,全被大老虎吞进肚子里了。天空中没有了月亮,星星一股脑全出来了。月亮在老虎肚子里,她没有放弃努力,一点点地接合起来,越来越圆,越来越亮,老虎受不了了,又把月亮一点一点地吐了出来。就这样,月亮渐渐地又圆了,老虎又饿了,又来吃月亮……于是,在夜空中,月亮总是圆了又缺,缺了又圆;星星总是聚了又散,散了又聚。
月亮和星星会和好吗?我觉得会。也许在不久的夜晚,你会发现:一轮明月挂在空中,周围还有许多小星星在闪烁……
这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影,也许影片要诠释的正是每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得,似乎所表达的又不止这么多。在心理学里,把有自闭症的孩子叫做星星的孩子,就是你看得见他们,却摸不到真正的他们,就像天空的星星一样。
这个故事讲述的是叫伊桑的一个八岁小男孩,他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里,课本上的字母都在游来游去。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊翔在学校,总显得那么格格不入。 常常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈保护他,爱他。
当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后,他被送到了一家寄宿学校接受"教育指导".在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊翔必须应对额外的与家庭分离的创伤。
一天,一位新的美术老师尼库巴突如其来,(用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了"事情是如何完成"的所有规则,让学生自己去思考,去梦想,去想象。学生们都满怀热忱,除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐,然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊翔找回了自己,还有快乐。
完整的看完这部片子以后,眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师,呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活,面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和自豪。为他渴望被接纳,勇敢的走出自闭的世界而欢呼,也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。
可是在当下的教学环境中,我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简单的一张试卷,一份表格就可以判断一个人的能力有多强,智商有多高。而很少有人能耐心的去发现他们身上不同于其他人的优点。
生活中的孩子形形色色,像伊桑这样的特殊儿童在我们的学校并不多见,但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的,导致学习成绩暂时落后。那反思一下自己,我们有像尼库巴老师这样认真观察、分析、了解孩子,掌握他们的特点,然后从根本处下手,提供给他们适合成长所需要的特殊条件,牵着孩子的手带着他们慢慢成长。
今天,老师给我们看了一部电影叫《地球上的星星》。《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑,一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里,世界神秘可爱、充满色彩,他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至可以津津有味地注视小水坑,欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端,尤汗成绩优异,在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子,老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱,然后他的家长被叫去学校,被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后,他竟然逃学!还谎编请假条,让哥哥尤汗来写。成功后,又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了,骂了一顿,直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去,十分害怕,还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来,来了一位代课老师,这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装,吹着我们中国传统的笛,出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下,渐渐变好,学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次"画画比赛".老师和伊桑的画不相上下,但最后还是伊桑的画,赢得了冠军!开家长会的一天,伊桑的父母以为又要挨批了,结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。
看了这一本电影,我知道了:一个人,不论有多差,只要你真心改过,就一定会成功。
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