以铭记为话题的初中作文【一】
这篇作文又是“友谊”，我不知道自己想要什么，自己又能要什么，只是每天都很寂寞，希望有朋友的陪伴。可是，现如今这已是我的苛求，不论我怎么写，怎么说，怎么做，都无法澄清我内心的痛苦，对这个冷酷而又无知的世界，我以疲惫不堪。
也许我们还无法真正理解，没有一个朋友在身边的痛苦与荒凉。看着这片阴霾的天空，我的心情也随之混沌，朋友在我们身边的时候，我们无所谓的玩耍，觉得一辈子都不会分开，还记得我们彼此都是坚信：只要下过苦功，谁都能肆无忌惮做一回先锋；依旧记得还是那个地点那条街，我们静静的在原地等候彼此，然后傻傻的牵着手走远；知道你喜欢生命里只有单纯的盼望，一种安定和缓慢的成长，也知道你喜欢岁月漂洗过的颜色，也喜欢没有唱出来的歌，总是记得你的笑容，如同弥漫的花香。
她在我的身边，不需要太多的承诺誓言，怀念和小R在一起的无忧无虑，海阔天空，生活没有课本，幸福也不再满分，可能我们都好笨，于是，比别人都认真，像这样的年轻和放肆也许将来不再有，我们只能交换生活的点点滴滴，还好你也是简单的脑筋，翻遍口袋只能掏出真心，交换一本，让我们的生活没有秘密，怀念过去，怀念回忆中往事。
我的世界是一个“无声的”，没有喧哗的极像“贝多芬”的世界，在自己孤单寂寞的时候，就想到向日记陈述，可是，此时内心的寂寞，
失落就像蒙上了一层薄纱，若隐若现。在你想哭的时候有人陪你，在你想笑的时候也有人陪你，这才是幸福。
天下的人们，当你认为你身边的一个人是最平凡的，最普通的，这个人会成为你生命中最重要的人，当她离开你的时候，你会发现你没有好好珍惜，当你独自站在路灯下，看着穿梭的人海，他们匆忙的从你身边走过，有的人会视你为空气，而有的人会停下匆忙的脚步，对你相视而笑，这个人你要好好珍惜，因为她一定会成为你生命中的挚爱，会不离不弃地照耀着你，变成你生命中的光源。
以铭记为话题的初中作文【二】
往事如风，吹起我心中爱的尘埃。——题记
一
吴老师，您还记得吗是您的一抹笑容使我自信至今。
一年级的我，一遇到有难度的事就临阵逃脱或是哇哇大哭。有一次去郊游，要跨过一条半米宽的小溪，面对这等挑战我胆怯了，回头看了您一眼，您拍着我的头笑着说：别怕，你行的!事后，我连敢都不敢想当时哪来的勇气跨过那巨大的困难。但从此我坚信：我能行的。
是您的一抹笑容使我面对困难勇于挑战，并战胜它，我行的!
二
有人说，美好的东西总容易碎。
四年级的时候，你和我吵架了，为了一块橡皮，你我吵得要绝交。四年的友谊就在灰飞烟灭了。我和你那时候冷战了一个星期，谁也不理谁，我适应不了你不在身边，你适应不了我不在身边，我买东西买了双份不知道和谁分，你有了好事，也不知该和谁分享。
一次老师叫我们去帮忙批发作业，诺大的办公室里只有你我俩人，我们几乎同时开口原谅我吧。两人相视一笑。从那次以后，我们更珍惜我们的友谊，不再吵架。
你们的友谊如同钢铁一般不易破碎。
三
外婆，你还记得吗那年的暑假，爸爸妈妈都不在家，你带病来照顾我。因为我要早上去上特长班的缘故，所以您每天天不亮就起床为我做丰盛的早餐，下午还要往医院跑，医生都说了您不能过于劳累，可您还是一样起早贪黑的照顾我，等到爸爸妈妈回来了，您已经瘦了一大圈了。
回忆往事，眼眶中有泪水在打转，心中满满的爱下一秒就要溢出来。
以铭记为话题的初中作文【三】
高山，因为有流水的陪伴，才显得生机勃勃;
而我，因为有书籍的陪伴，才能健康成长。
年幼时，不知是出于好奇，还是出于欣喜，挂图上的唐诗三百首，早已背的滚瓜烂熟。在家人的称赞声和小伙伴羡慕的眼神中，我的心比吃了蜜还甜。
刚上小学时，《365夜童话》把我带入了一个美丽的童话王国，那里有善良的公主，聪慧的王子，有人间的真善美，自然也有我对童话仙境的期待。书籍，让我浮想联翩。
小学高年级，喜欢上了《小学生四库全书》，每次读完后，总有意犹未尽的感觉，在它面前，我就像一个正在寻找面包的饥饿孩子，每次捧到它我都如获至宝。怀着对文学的期待与好奇，我畅游在文字的大海。
升入初中后，随着功课的逐渐增多，我很少去看望书这个朋友。每次放假回家，都恨不得钻进书里，让心灵与书交融。怀着淡淡的忧伤读完了《红楼梦》，《葬花吟》那凄惨的诗句：曾经葬花人笑痴，他今葬侬知是谁。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的\'悲剧?使多少宝玉发出“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟”的悲叹?书籍，让我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假，《假如给我三天光明》带我走进了一个双目失明，双耳失聪的人的内心，让我感受到了与生命搏击的最强音。海伦凯勒那句“我一直在哭，哭自己没有鞋穿，直到有一天，我发现有人没有脚”让我受益匪浅。是啊，我们不是最幸运的人，也不是最不幸的人。书籍，让我乐观。
一路书香，伴我成长。
以铭记为话题的初中作文【四】
每每看到那些山区的孩子大大的眼睛里流露出来的渴望，每每看到报纸上那些大山里的孩子吃的饭菜如此单调，每每看到电视上那些孩子用水洼里的脏水洗手，一种灰色的震撼就会占领我的心。我也常常想：假如我出生在贫困山区里，我的命运会怎样？
或许我的生活会变的单调。没有了电脑、电视和各种书籍，每天只能和贫瘠的土地为伴，对山外那个灯红酒绿的世界一无所知。
或许我的生活会变得无味。西点、肯德基、巧克力或许只存在于幻想中。火车、飞机或许只能在破烂的书籍里的插图里看到。机器人、摩天大楼如同天上的浮云，连个具体的概念都不会有。春天没有公园可以游玩，夏天没有可口的冰激凌可以享用，秋天没有照相机来拍下美丽的景色，冬天没有厚实的衣服来保暖。
或许，学校会变成一个遥不可及的地方。学校现在对于我们来说只是个生活的代名词，可是在那些渴望知识的孩子看来，能够上学就是一种享受，即使是在四处漏风的危房里上课。冬天没有取暖设备，也没有投影仪等设备。到了阴天，也许会因为没有电灯而停课。
水和食物也很关键，能否有纯净的\'可饮用水或许将成为我生存下来的一大难题，一天要走上几十里路才能挑上一担水的生活实在太艰苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗粮，也会厌烦，可是，除了吃这些干硬难咽的食物，还有什么可以吃的呢？
或许会有好心人来资助我，但终是要自己面对不公平的生活的。
假如我出生在贫困地区，我的生活将变得枯燥、无味，所以救救那些在温饱线上挣扎的孩子吧！他们与我们同样是祖国的未来，命运对他们太不公平了，所以请大家帮帮他们吧！
以铭记为话题的初中作文【五】
见窗外走廊上撒着一地的阳光，我与好友晓合上课本，走出教室，走廊空荡荡的.．我们倚在走廊栏杆上享受冬日里难得的阳光．阳光披在我们身上，暖和，舒服！我们抛开课本，抛开，畅谈流行歌曲，分享报纸上的奇闻异事。
也许别人利用这课间十分钟获悉了两道数学题的答案或者背诵了几首古诗，亦或是熟悉了英语的几个语法点，而我们得到的却是灿烂的阳光，舒畅的心情！兴许你觉得它一文不值，但我们却认为，相信它千金难换！
在生活中，我们总有忙得不可开交的时候，开朗乐观的人懂得忙里偷闲，这一点点闲就像冬天的阳光，难得又美好！我们真的应该偷一次闲，你会发现阳光真的很灿烂．请多多爱惜你们的大脑，请多多给它们一些阳光！要知道，不多晒太阳，会发霉的哦！
把握冬天里的阳光！
以铭记为话题的初中作文【六】
每天，我们能够看见明媚的阳光，美丽的花草树木，高远湛蓝的天空。已经得到的总是无足轻重，于是身边的一切仿佛都失去了应有的动人风采，那五彩斑斓的世界似乎都只剩下黑白。
假如失去了为习以为常的光明，一切将会怎样？
我的生活将不再方便，一旦失去视力，我只能像一个可怜的虫子那样，摸索着墙壁缓慢地前进，我无法像以前一样快速地打开水龙头，无法轻松自如地使用筷子。在我面前的不会是鲜明、清晰的图像，只有永远望不到头的黑暗。
我将没有办法进行娱乐，即使我能磕磕碰碰地拿到书，笨拙地打开它，我也不会看到一排排整齐的字符。那些平日里亲密无间的好朋友，会在这时弃我而去。没有了光明，那一本本装帧精美的书籍都成了摆设，嘲笑着我的无能。
我将看不到生活的魅力。早晨叶片上微微颤抖的晶莹露珠，树林那一片片茂密的翠绿，穿过云层的金色的阳光，滋润大地的雨丝，如水般温柔的月光，甚至我最鄙弃的可恶的小虫，都会被单调的黑色代替。
亲人、朋友，平日最亲切熟悉的面孔，生动活泼的表情，都会消失不见。他们说的话，只有与丰富的面部表情、肢体动作搭配，才会那么令人愉快。
我无法再想下去，没有了光明像是失去了半数生命，让人无法忍受。我无法想象海伦·凯勒是如何在黑暗、死寂中生活的，无法想象她如何走出这片阴霾的。
无论如何，我要珍惜已有的光明，重新去审视那些被我遗忘的实物。我要从无休止的忙碌中抽出空闲，享受光明所带来的快乐、幸福。
以铭记为话题的初中作文【七】
鱼，水，在倒影交错之间，别离，流泪……
水决计看不到自己的倒影，她依然哭泣，为的是鱼的倒影……
鱼也决计不会为自己的影子黯然神伤，他为的是那飞鸟，另一个她的背影，无法释怀……
水最能呵护鱼，可鱼却爱上了天上的飞鸟。
鱼想着飞鸟，“你看不到我眼中的泪，因为我生活在水中。”而对着水说：“你看不到我心中的泪，永远也看不到，因为我不在水中，我的心已不在水中……”
水没有说话，“我能感觉到你的泪，感觉到你的喜与悲，因为你在我心里，我也随着你一起喜与悲。我用我的生命呵护着你，爱着你，你却从不留意，不曾了解。”闭上眼，轻笑着，看他远去，远去，终于远到看不到，感受不到，她以为，笑着，这样轻笑着，就可以掩饰，就可以装作无所谓，就可以表示她是不在意的，却不知，有泪，早已冰凉地横过……
水默默地包容着鱼，关心着鱼，而鱼一心只想着飞鸟，从不曾注意到水中多了泪，不止是鱼的，还有水的。泪增加了，水却减少了，慢慢干涸了。水知道自己走到了生命的尽头，用尽最后的\'力量把心爱的鱼送入另一个柔和的水域中，带着爱，带着遗憾，永远离去。
不可以离开水的鱼，竟然什么也没说，就摇尾而去，带了持久荡着的涟漪，荡漾着水的心，微微的涟漪，却是不化的痛……他不会知道，不会明白，那是怎样一种刻骨的伤和痛，不会……
水，这片水域，只为一只鱼而清丽而
明亮……
鱼，与水，怎么会有相离的一日呢？
水是迷茫的……
鱼没有解释，他走得很快，很快，还那样平静地微笑着，笑着水心里一圈一圈的痉挛……
她以为，这痉挛不会持续太久，她可以自己平定，她错了……
她的泪风干，又流下，满满的，要溢出来，身体，因为泪，慢慢地冰冷，她没有期待，有一天，这冰，会融，会化，但，她等得到这一天吗？
因为她的生命，只为他鲜活；现在，也因他而干涸。
可是，他从来都不知道。生活在柔和的流域中，过着幸福的生活，偶尔想想飞鸟，始终不曾感觉到失去了什么……
因为，他住在水里的时候，她是任性的水，以为他是不会走的……
她曾经的世界，如此单纯，却被他蛮横的闯入……
他几多的热情，几多的真挚，让她接纳他留下……
可是，他，怎么会愿意定居一片伪装了冷漠的水，怎么愿意守候一份永远无法感知的温柔，他累了，所以，他退出……
于是，悔，痛，伤，永远的蔓延在水的心头，永远的无可挽回……
水带着遗憾离开，鱼失去了永远的珍爱。两条平行线，最终还是没有任何交叉点。
时光，如水……
散了，远了，消逝了……
不再的情怀，不再的坚持，不再的伤怀，完美一个心的缺口，沉在心的海洋，不再搅拌……
幸福从静静的水面滑过，泛着伤心的涟漪……
我最后才清醒，幸福只是水中的倒影……
生命是游戏，重复着简单的快乐，重复着复杂的悲伤。
