压抑的自习课作文【一】
来苏州有一个半月了，从刚开始觉得烟雨朦胧，诗意十足，到现在觉得阴云不散，气氛沉闷，可能与我的心情也不无关系吧。也不知是在大学那种闲散的氛围里待久了还是真的是自己天资愚钝，最近好像什么都不能顺心。明明前一天已经温习记住的东西，第二天总能忘得一干二净，气的我都想揍自己一顿。
刚开始来这的时候是怀着爱一个人的心过来的，不顾家里人的反对，只想着如果我能够出人头地有所作为，他们总不会再有理由反对我的爱情。觉得自己只要用心能有什么困难的事呢，可是生活总是会给你出一些难题，让你能更好的认清自己。看，这才只不过是短短一个月的时间，就已经能让我怀疑自己了，多么可笑，好像当初那个信誓旦旦的人不是自己，而是一个陌生人。
我不知道自己现在是什么样的一种状态，迷茫？失落？无措？抑或是无病***。可总觉得自己是困在了一个局里，不知原因是什么，所以也就不知道出口是在哪。屋顶的白炽灯明明那么光亮，可是总也照不出光明的未来到底在哪一个方向。
可能生活就是这样吧，哪能一直一帆风顺呢。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，我在心里这样默默的安慰自己。何况生活本就是如此吧，哪有人真的就能一路直上，平步青云呢。纵使表面看起来是那么光鲜亮丽，可背后总有别人看不到的咬牙坚持和深夜自己一个人的低声哭泣吧。就算是尽力了却没有得到自己想要的结果，那也不会陷入到深深的懊悔之中。
那我现在的这种状态是不是就可以归诸于自己不够努力的结果的呢。是的吧，就是因为不够努力所以陷入自我无限怀疑的状态中去；不够努力，所以想要给自己找无数个理由推脱责任；不够努力，所以想要怨天尤人，给自己找一个放弃的.理由。当这样裸的写出来的时候，好像是在心里默默的扇了自己一巴掌，声音响亮，在心里久久回荡反响。
怎么还能把自己当成孩子一样呢？我这样问自己。你现在是一个有责任的人，你的行为、你的所想并不只是你一个人的事，你的肩膀上还有父母殷殷的目光，还有和他的未来。怎么可以因为暂时的困顿与压抑，就想放弃些什么呢？你怎么可以如此懦弱，如此无能！
这一个半月能证明什么呢？什么都不能！不是我不行，只是我还不够努力。不是有句话说吗————皇天不负有心人，我相信如果我真的用尽全力了，结局不会很糟糕。即使是没有想象中的那么成功也必定不会太差，我也不会自怨自艾，怨天尤人，毕竟我尽力了就不会后悔。
压抑的自习课作文【二】
几个破旧的风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在巨大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。
同桌本来就爱说，这一来，他的特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到“东风夜放花千树”侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。和前面说了和后面说，再去和右面说，好像这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的\'那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地高兴起来了，是不是让我做证？班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！
“吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！”班长一副咄咄逼人的样子，“你看你同桌多老实”班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。这怎么会是我？这到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。”班中只有那威严的声音在回荡。“我可以做证，他一直没停止说话，”同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。
大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？
大人，冤枉啊！
压抑的自习课作文【三】
几个破旧的风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在巨大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。
同桌本来就爱说，这一来，他的.特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到东风夜放花千树侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。和前面说了和后面说，再去和右面说，好像这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地高兴起来了，是不是让我做证？班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！
吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！班长一副咄咄逼人的样子，你看你同桌多老实班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。这怎么会是我？这到底怎么了？我只能在心底里高呼大人，冤枉啊！学学人家，人家都在读书，你还传纸条。班中只有那威严的声音在回荡。我可以做证，他一直没停止说话，同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。
大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？
大人，冤枉啊！
