那一刻我感受到了温暖作文五年级【一】
——题记
夜，深了。表在袋里滴滴答答地走，那声音依稀听得见……
寂静的夜呵，是谁把笔在手上不停地转来转去？指尖又为何上下加速地敲着桌面？又时不时望望门？桌面上的热奶泛起的烟圈又怎么会飘进心底泛起一丝涩？
困惑着，困惑着，思量着，思量着。思绪儿便自顾自地织成丝网，我不由忆起刚刚的事儿——还是在这样安寂的环境里。
“还是不对……怎么会呢……”“刺啦——”笔尖快速划过纸面，随着“沙”的摩擦声便在楷体上打删除记号。我嘴里喃喃着，左手正写，右手又去拿新的纸更替了。于是蚂蚁排衙似的纸被毫不留情地搓成一团，弃在一旁。就在我“山重水复”之时，思绪骤然而至，思如泉涌。笔尖开始快速抖动，计算开始加快，列式、带入，一气呵成。正欲欢喜之时，思绪却像断了线的风筝，只剩细长的丝线绕满心扉思维瞬间混乱。是热？细密的\'汗水爬满手心，豆大的汗水似是呼之欲出，脊背，颚间，鬓角。该死的蚊子此时出现，弄得人哪里都痒痒，不经道：“怎么又有蚊子！”急得我只得抬起左脚向地下微微蓄力一跺，好做个声势赶赶蚊子。
少时，忽感觉穿堂风吹来，余光瞥见房门似是开了。伴着门的吱嘎声，量身影，似是母亲进来了。我倒无心计较谁进来了，只是眉头紧缩，鼻子重哼一声，嘴巴一啧，来表露我的不满。许是见状，总觉后背无形投来了什么，母亲有什么话也被我这举动搪塞过去了。顷刻，她便悄悄地，悄悄说了句记得喝，悄悄地放慢脚步离开，悄悄地在门口逗留了下。有似与房外看节目的父亲叙说什么，便又悄悄地离开了。
门合上的那刻，思路却突然“柳暗花明”了。几下追忆起刚刚的思路。可与此同时，我心底竟还有一丝愧怍。心底宛若跌入一片落花似的清水涟漪阵阵。甜滋滋的热奶，怎喝得我在鼻头泛起一丝酸，眼角泛起一丝涩？望见角落的电蚊香，眸子怎陷进了深深的海……
于是乎，我单手手托下颚，面着墙，踌躇不安做着各种小动作。想是什么亏欠？是忘了道谢？哦，不，好像要更深更远些。
我，睡了。梦里忆——母亲来后我们对视而笑，眼底的无声之言好像听得见……
那一刻我感受到了温暖作文五年级【二】
我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作......我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。
记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿作文选上的文章，于是每逢要写作文时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。
今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊!这是我写出来的文章。怎么会这样?文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的`练笔，写得真不错!文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。
升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好!写出来的文章真棒!我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢?当时的我是多么期待那一刻的到来啊!
如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢?
一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。
