我的同桌彭彦超。他个子矮小,戴着一副眼镜,很有书生气。但是,你可别被他的外貌欺骗了,他可不是你想像的那么好,调皮着呢。
有一次,我的数学书掉在地上,我弯下腰去捡,不小心,头碰到他的桌子,被他看到了,马上用他的头碰我的头。我问:“你干嘛碰我?”他说:“因为你超界了。”我生气地问:“我们什么时候定界的?”他一本正经地说:“现在。”我气得火冒三丈,真想打他一耳光。可是,我又忍住了。可被他碰到的头疼得厉害,他不但没说对不起,反而说:“因为我属牛,碰着当然疼了。如果我属虎,碰着就不疼了,虎的头软。”
他不仅调皮而且还挺幽默。记得有一次,老师要选参加篮球赛的人,又讲怎么打篮球。然后,他就模仿老师的动作,还加了一些幽默的语言给我做示范。他先把文具盒抱在怀里当篮球用,边做边说:“让开,让开,我要投球了,再不让,老子就要——不怎么样。”然后他又抱着“球”左摇右晃,说:“让——让——让,我要投球了。”他刚要“投”,又说“我要投了。”正说着,只见他把文具盒高高一举,突然啪地一声,又放在课桌上,接着叉着腰笑嘻嘻地对墙说:“就是你,害得我没投进,我打死你!”把我笑得前俯后仰。
这就是我的同桌——幽默、风趣、聪明的彭彦超。
我的同学张德峰是世界上最搞笑的人。
张德峰是黄色的,他最喜欢逗乐别人了。他经常用逗来打开人家的困惑,他如阳光一般,在同学们伤心的时候,他就像一束黄色的阳光,照亮别人的心房,点亮别人的希望。
他的滋味如辣椒一般火辣,张德峰虽然心态很好,很开朗。但是谁要是惹火了他,就有你的好果子吃了。发怒时,两眼变红,头发直立,真像个吃了两斤辣椒的人,然后就给你一个“烈火掌”,打得你嘴巴火辣辣的。
他的味道如花香一般香甜,他是个乐于助人的好学生。每当看到他扶老奶奶过马路时;每当我看到他给老爷爷让座时;每当看到他安慰小朋友时。我的心中真的为有这么一个好同学而开心。被他帮助过的人心里都甜甜的……
张德峰是一个游乐场,有惊险,有愉快,有刺激,五味俱全。我们见到他,就像到了一个游乐场一样高兴。
听起来像一段笑话,每当我们提到他时,都不约而同地笑起来,笑个不停……
张德峰就像一个小丑,总能给我们带来乐趣。哭的人,他都能给弄笑了。
张德峰是一个最搞笑的人。
在班上总有那么几个没事爱“调节气氛”的同学,可最强的还要属他了。他无论在课上还是课下都能说出一些令人捧腹的话,这就是他幽默本性的良好体现。
有一次课上,一位胖同学突然从椅子上摔下来,响声巨大,之后便是“哎呦哎呦”地***。那位同学一见,脱口而出:“怎么来了个交响乐团,大号吹完改小提琴了。”哈哈哈……他刚说完,班里就毫无纪律可言了。笑声早已淹没了班主任的喊声,而那位胖同学也哭笑不得地坐在地上。过后,他也被老师罚抄课文,真是自讨苦吃。
还有一次午休,我和他一起看别的班的同学打篮球。忽然,他们班一位打篮球很厉害的同学打了一个三分球他便大喊:“好球!”话音未落,球就弹出了篮筐。他马上改口说:“一个没进的好球。”结果,那个人又抢到篮板把球投进了,他又立刻改口:“漂亮!”我不禁笑了起来,“你可真是反应迅速啊!”逗得大家都笑了起来。可见他的搞笑功夫非同一般。
可这样的同学老师一定不会喜欢,由于他一贯在课堂上搞笑的“优秀”表现,老师的办公室便成了他的.“第二教室”,每次出来都是一副沮丧的样子,可没过两天又恢复了那耍宝的天性。
他虽然经常给我们带来欢笑,但是也是很识时务的,去年期末时,他就成了刻苦学习的榜样。
这就是我的那位幽默的同学。
在我们班里,有两位同学很有趣,可以说是我们班里的开心豆,有了他俩,班里的笑声增加很多,同学们也快乐很多。
第一个叫张伟杰,他是我们班里个子最高的,虽然只有12岁,可他的个头已经超过了一米六,已经跟老师差不多高了,他也是我们班体重最重的。是我们班里名副其实的“重量级”人物。
他虽然长得人高马大的,但不会仗势欺人,从不会欺负那些比他小很多,比他轻很多的同学。
他也很大方。同学向他借东西,只要他有,就会二话不说,马上借给你。
英语老师让我们朗读英语的时候,两个同学结对,相互读。我就是和张伟杰结对的。每次他读起英语来,那速度真叫快,如果不仔细听的话,就是“嗡嗡”的声音,根本听不明白,到最后,不知道他在读些什么。
还有一个有趣的人,他的名字叫孔俊杰。名字取得很好听。他虽然个子不高,可是比张伟杰还要胖很多,一米四不到的个子,体重却已经超过了一百十斤。
孔俊杰走起路来总是摇摇晃晃的,有些像企鹅,看起来很好笑,也很可爱。
以前,他有些懒,回家作业经常不肯做,老师也经常为此生气,还找过他的爸爸妈妈。不过,现在好多了,老师也很喜欢他。
孔俊杰还有一个特点,就是吃饭很多,也很快。我们一碗还没有吃完,他已经拿着空碗去盛第二碗了。
有一次,一个同学没有来,多了一份菜,老师让要吃的同学上去分了吃掉,这样的机会他是绝对不会放过的。只见他拿着饭碗,快速地冲到前面,终于“抢”到了一个油泡嵌肉,开心地走到座位上,津津有味地吃起来。
你说他们两个同学有趣不有趣?
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