上坟的小学生作文【一】
我的家乡正月初三要去给前辈上坟。
到了墓地我满眼看到的是横七竖八的躺在田地上冬眠的玉米杆儿。墓地上长满了荒草。虽然是个大晴天，但是大风却刮得我瑟瑟发抖。
来到墓地的正前方，爸爸给墓地铲上崭新的土。我问爸爸：“太奶奶和太爷爷是一个什么样的人？”爸爸亲切的说：“他们是一对善良的、和蔼可亲的而且很慈祥的老人。”我深深的感受到爸爸对他们的爱、感受到亲情的伟大。
在浓浓的亲情中老舅点燃了鞭炮。
我衷心祝愿太奶奶和太爷爷在天堂越过越好！
上坟的小学生作文【二】
汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢？？
（引导学生说出汽车的优越性）：
生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方
生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的"千里马"。
师：（鼓励）说的太好了！是啊！汽车好象是现代的"千里马"给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗？
（教师继续引导学生谈）
生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。
生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染的，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢！
师：哦？你还通过网络资源查找了资料，真棒！（鼓励表扬）
生：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的'了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上！（众笑）
师：是啊！要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊！
生：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢！
师：是啊！汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，据不完全统计：拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋；它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米；每天有800余人丧生在车轮之下，
（教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小心议论声）
师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么？
生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢？
生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢？
师：是啊！我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未
来的汽车会是什么样子呢？大屏幕出现课题《未来的汽车》
大屏幕显示：画（标出设计思路）写（写出设计思路）说（依据实物进行现场演示）（教师帮助学生组建未来汽车设计小组，可以以设计汽车的名称命名小组。）这时候学生展开了合作讨论，兴致勃勃，有着浓厚的兴趣，
教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来汽车的样式？
（2）未来汽车的功能怎样？
（3）未来汽车怎样体现环保？
（4）未来汽车怎样做到更安全？
（经过学生们热烈的讨论，他们发挥团队精神自主合作，自由地想象，交流各自的想法）师：同学们，不，汽车设计师们，你们群策群力设计的未来汽车是什么样子的？快把它介绍给大家吧！其他同学可以充当小记者当场发问。
（这样答记者问的形式引起了学生浓厚的兴趣。）
学生汇报：
生：我们是绘画组，我们组用手中的画笔画出了我们心中未来的汽车（随即实物投影显示汽车的彩图）我们组设计的这部汽车是甲壳虫式的，样子很有趣，你们一看就会喜欢它。里面的功能可全了，有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。
师：同学们你们觉的他们设计的汽车好吗？
有的学生摇头，有的学生点头，教师随即引导：
师：对他们组的汽车小记者们还有什么疑问吗？
（教师引导学生依据邀请函中设计方案的要求进行评价或者现场置疑）
生问：（小记者）我很想问你这样小的汽车排出的尾气会不会污染环境呢？
生答：（答记者问）这个问题我们考虑到了，它排的是空气，不但对大气没有污染，而且还可以供我们呼吸呢！
（帮助学生理清思路，注重指导学生把话说具体，方法的指导。）
生问：那么你们的甲壳虫外形为什么要这样设计啊！
（小组成员互相补充完善。）
生答：因为我们感觉甲壳虫的样子很可爱，是流线型的设计，跑起来很快的，同学们，你们喜欢我们的甲壳虫吗？
众：喜欢！（学生自发的掌声）
师：不错，同学们都很喜欢你们组的汽车，看的出你们动了脑筋，重点从样式、功能、环保几个方面重点表现了汽车的特点。小建议：如果在安全舒适的角度说的再具体点就更好了。
（生点头）
师：还有谁想说说自己小组的设计啊！
生：我们组！
（信心十足的拿着汽车模型演示）
生答：老师，我们组设计的汽车叫"变神！
师问：（奇怪地）为什么起这样有趣的名字啊？
生答：我来回答老师的问题，因为它可以像变形金刚一样，遇到特殊的情况变化不同的样子。生问：你说的特殊情况是指什么呢？
生答：我来解答，如果前方车辆太多，它就会变成飞机飞起来，在天空中飞行；如果在天空中飞机很多的话，我们就按下这个变形按纽（边说边演示操作）
它就会变成潜水艇，潜入海底。反正没有它去不了的地方！
生问：我有个疑问，你们的汽车是变形的，会不会坏呢？
生答：它有自动检修装置啊！可以自己修好。
生问：你说没有它去不了的地方？如果是在沙漠呢？它怎么走？
生答：我已经说过了，是可以飞的！
生问："变神号"安全吗？可以介绍一下它的安全装置吗？
生答：当然，它可以装6人是，用特殊材料制成，不怕撞击，不怕水火，绝对安全！（此时气氛很热烈，教师马上加以引导）
师：好了！看起来你们的"变神"引起众多小记者的关注，还有很多问题我们课下探讨。看起来它也是很安全的，样子很奇特，功能也很齐全，至于环保方面好象没有考虑到是吗？生答：我们正在想。
师：（由衷的）好的！我们大家都期待你们新车早日问世！
（掌声）
师：刚才两个组说的太棒了，还有哪个组愿意把自己设计的未来汽车介绍给大家听啊？生：我们组！未来的汽车，是用太阳能做动力的，是根本不会污染环境的。生问：如果遇到阴天呢？
生答：阴天也不怕，它有自动存储热量的功能，在阴天的时候就可以依据需要释放能量。我们给它起了个好听的名字叫"太阳神"。
师问：它是什么样子的啊？有没有自己的特色？
生答：（出示简单的绘画作品）瞧！就是这样的，它是梯形的，上面有个像锅盖一样的太阳光能接收器，可以旋转可以收缩，晴天用它来储存热能，阴天就收缩进去了。生问：那么它驾驶起来安全吗？
生答：是的，开着这样的汽车行驶在马路上，绝对不会发生危险，因为梯形的车身外面是一层泡沫状的保护层，遇到危险，就像我们玩的碰碰车一样，不会有生命危险。生：太好了！希望你们的车早日生产出来。
师：好的，我也是和其他同学一样的感受，希望你们的汽车早日跟我们大家见面！还有其他小组要说吗？
（学生情绪高涨，立刻有很多响应，老师又选择一组写有片段的小组上台介绍）生：刚才几个小组设计都很好，我认为我们组设计的更好！（自信地）
出示片段：
我们的汽车不怕小偷，里面安装着现代化的防盗器，需要主人的指纹、语言密码才能打开，偷车贼只要一碰车，汽车就会自动放电，吓的小偷魂飞魄散。
师：（赞许地）魂飞魄散这个词用的真好。
生问：它安全吗？
生答：是的，它的车身很结实，不怕撞击，人在里面绝对放心。说起它的外形，瞧，它的身子像鸡蛋，它的肚子里有小型彩电，影碟机，音响，小冰箱等常用小家电，真是一应俱全。我们出去旅游的时候就很方便。或许有些同学会问，它的功能那么齐全。会不会空间很狭小呢？不会的，你放心，这些家电都是可以变形的，不会影响车内的空间。
生问：它会污染环境吗？
生答：这点我们早就想到了，我们要它使用二氧化碳做能量，空气中的二氧化碳最多了，可以说能量是充足的，然后排放的是氧气，这样人们可以吸收的氧气就更多了！生问：真棒！它叫什么？叫即蛋号吗？（众笑）
生答：我们组给它起了个好听的名字叫"神威
师：原来你们组设计的是不怕小偷的汽车啊！有特色不错！不但在外形上有特色，还在
上坟的小学生作文【三】
秋姑娘来到了田野，看到农民伯伯高兴地说：“丰收了！丰收了！”她看到金黄稻浪，看到金灿灿的玉米，还有红红的高粱像一把把火炬插在头上，丝瓜在藤上打着秋千，白白的萝卜好像在说：“我多么美丽呀！”小豆豆从豆荚里跳了出来，跑出了妈妈的怀抱。
秋姑娘来到了果园，她看见葡萄在树上，你挤我碰地说：“摘我吧，摘我吧。”她看见了苹果说：“苹果真是红的可爱。”苹果羞的半红的脸。她看见梨，梨好像在说：“我才是世界上最美丽的。”
秋姑娘又来到花园，她看见菊花红的像火，粉的如霞，黄的似金，白的犹雪。看见了桂花，真是：“桂子月中落，天香云外飘”。 秋姑娘来到了枫树边：“停车坐爱枫林晚，双叶红于二月花。”
秋姑娘高兴的说：“我爱着美丽的秋天。
上坟的小学生作文【四】
??坟700字我们租了一辆面包车，到了遂宁市船山区白马镇的一个村庄的山下，这里四面群山环绕，庄稼遍地。我们下车步行爬上山坡来到姥姥的坟前，居高临下，展望四周，多麽宁静，多麽优美啊！妈妈说姥姥生前就喜欢安静，现在姥姥在这里一定很满意。
大人们默默地站了一会，就吩咐我们干起事情来：姥爷和舅妈在弄鞭炮；舅舅和姐姐们在上香；爸爸和我在撕纸钱；妈妈在姥姥的坟前摆放供品……还没等我把“钱”撕完，二表姐就把我拉过去叫我给姥姥磕头作揖，我接过香便要给姥姥磕头，可就在我给姥姥磕头刚把头弯到一半时，二表姐手里的香不小心从我的左手臂上划过。“啊！”我痛得大叫起来，像猴子似的.跳上跳下，此时俩位表姐却在后面笑着说：“松鹤跳舞了呢！松鹤跳舞了呢！”；“哈哈哈……”寂静的山坡上回响着姐姐们的笑声。哎！今天老天似乎故意作弄我。等我平静下来之后，我准备继续给姥姥磕头作揖上香时，右手臂又被舅妈手中的香不小心－灼了一下，我立刻用手捂住被香烫过的地方，满脸的委屈和痛苦，想哭却哭不出来，泪珠在眼睛里直打转。“你们为什么不能小心点啊！被火烫伤的滋味不好受呢！”我在心里呐喊着。这时候，爸爸说要放鞭炮了，叫我们站远一些，于是我飞快的向远处奔去。不幸的是我的背上还是被一颗“流弹”击中了。终于，遭到这一击之后，我再也忍不住哭了起来，哭得伤心极了。似乎要把这满肚子的委屈和痛苦，告诉最疼爱我的姥姥知道……而他们却在后面哈哈大笑，妈妈还笑着说：“是姥姥想听我们松鹤的声音呢！”我被他们弄得哭笑不得，也跟着笑了起来……
姥姥！我们走了，您一个人在这里安息吧！我们会永远想念您！有时间我们再来看您！
上坟的小学生作文【五】
星期六，咱们一家人去了三水上坟。
一路上，由于很多人都去自己的故土上坟，所以形成很大的堵车。不过，幸好有差人叔叔在一旁指挥，堵车时才不会乱糟糟。
到了三水，我马上跑去找侄子玩。在玩时，侄子送了我一个不太美丽的亮的弹杈给我。“太好了！”我快乐得一蹦三尺高。由于弹杈在上一年我现已叫爸爸做了，但爸爸到现在还没做出来。现在总算有了真是太好了！尽管不是太美丽，但我仍是很喜欢它。
吃完午饭后，咱们就要出发去上坟了。一路上，我总盼着能早点到山，由于能够玩侄子送给我的弹杈。我细心赏识着窗外的景色：“小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌；小青蛙在荷叶上呱呱地叫着，似乎在向我打招呼。到了山下，我和侄子最早爬上山，想竞赛谁先爬上山顶。
“好了，你们两个不要比了！咱们现在要去扫爷爷的墓了。”爸爸说。我和侄子一边下来一边异口同声地说：“好”
上坟时，咱们先锄了几块草皮放在坟墓上，然后再拜一拜就行了。
扫完爷爷的墓后，咱们还扫了太婆、奶奶的墓。
回家吃完饭就要走了，我真有点舍不得。
上坟的小学生作文【六】
世界上最遥远的距离莫过于生与死的`距离，曾经是那么的熟悉，曾经是那么的习惯有彼此的生活，可是突然有一天，他就离开了你的世界，和你阴阳相隔，牛郎和织女还能每年见一次，可是你和逝去的亲人却再也不能相见……
只能把思念深深地埋藏，祈祷，希望还有另一个世界存在，希望逝去的亲人在另一个世界一切安好，希望在清明节扫墓祭祖的时候，他能够听到你的声音，或许他就在你看不见的地方默默地陪伴着你！
清明节来临之际，写封信给逝去的亲人吧，倾诉你对他的思念，希望他在另一个世界一切安好！
“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃”。又是一年清明至，祖母，我和爸妈说好了，等这个周末就回来看您。我还想沏一壶今年刚出锅的碧螺春，洒在您荒凉而寂寞的青冢。
人在失去的时候，才懂得珍惜，我也不例外。
您走之后，我才从“梦中”醒来，明白您对我做的一切都是因为您放不下我。
以前是我讨厌您、恨您、埋怨您，那是因为您不声不响的消失在我的生命之中。
墓还是那个墓，人还是那个人，阴阳两隔，逝去的终究还是走了，生者日子终究还是要过的，记忆犹新，仿佛是昨日，剪不断的还是丝丝缕缕怀念。
很想再陪他看一次樱花，搀扶着他到樱花树下，然后告诉他，他一直捧在手心里的最没出息的孙女是多么爱他。
路上行人欲断魂，我踩着妈妈的脚印奔着同一个经纬度而去，他已在终点，我还在路上！从没有一条路走得我勇气殆尽，从没有一个人让我想得泪如雨下。那些岁月已改变了过往的模样，我们不要再去在意！
说起清明，许多人的心头不免滋生出一种莫名的哀思，一种缠绵悱恻、欲罢不能的忧伤在心底荡漾开来，如同一种忽远忽近的思念，让人无法捉摸，又满怀期待。
在这“欲断魂”的节气中，思念是永不熄灭的灯火，而怀恋是那个黑衣人手中永不凋谢的花朵，那样使人心碎。
上坟的小学生作文【七】
在一个阴沉沉的天气里，我们一家人，回到了老家。来的目的当然是来上坟。
下车后，我们走上山去。听到了阵阵鞭炮声。我和哥哥走在前面。一路上，第一个映入眼帘的是一棵开满梨花的梨树，正往里走是海棠。我一路上蹦蹦跳跳，即高兴，又激动，因为去上坟对我来说就是去玩。
不知不觉，已经到太公的坟前了。我们小孩子以玩为主，但是爸爸和爷爷，我可以看出他们有点伤感。我一点也不知道太公长什么样子、名字叫什么、性格什么样，我只在爸爸和爷爷的谈话中听到过几次。
爸爸和叔叔用锄头和镰刀把墓上的杂草清除了；爷爷把坟前的土、叶子扫了，然后把爸爸新挖来的土盖到了上。妈妈和姑姑把饭、菜、蜡烛都拿了出来。大家都在做自己应该做的事，而我和妹妹去竹林里出找笋。我们一起在到处找笋，找了半天我也没找到。突然，妹妹惊讶地大叫：“找到了！找到了！哥哥快过来！”我飞快地奔跑过去。就这样，我们找到了十几颗，但是，一颗也没有把笋挖出来。
“快来祭拜太公。”妈妈把我们都叫了过，朝着坟拜了三拜。我们都拜完了，爸爸看了看时间，说：“把元宝和经文都拿来吧！”我们把祭品都收了起来，把元宝和经文拿了出来，把它们都烧了。所以事都做完了，爸爸叫我们都下山去了。我们都知道要放鞭炮了，就马上跑走了。我跑到半路，往回一看，坟幡在空中飞扬，鞭炮在山上响起。我们就要离开了，还有点不舍。
