制作飞机作文350字四年级习作例文(关于制作飞机的作文300字)

制作飞机作文350字四年级习作例文(关于制作飞机的作文300字)

首页写人更新时间:2023-09-16 04:56:49
制作飞机作文350字四年级习作例文(关于制作飞机的作文300字)

制作飞机作文350字四年级习作例文【一】

自我加减

制作飞机作文350字四年级习作例文【二】

尊敬的游客们:

游客朋友们,你们好,我是你们的小导游——金厚任,大家可以叫我小金或金导。今天我将带领大家游览闻名中外的庐山风景区,希望我的服务可以使大家在旅途中感到开心、愉快。

庐山位于江西省九江市南,山体总面积302平方公里,全山共有90座山峰,最高山峰为大汉阳峰,海拔1473。4米。庐山风光以“奇、秀、险、雄”闻名于世,素有“国庐奇秀甲天下”的美誉。

关于美丽的庐山还有个传说。相传周武王时候,有一位方辅先生,他同老子李耳一道骑着毛驴,入山炼丹。二人都得道成仙,山上只留下一座空庐,当地的人们就把这座“人去庐空”的山,称为庐山。

听完了故事,请大家快走几步,现在我们已经来到含鄱口,它形如大口,似乎要吞并整个鄱阳湖,因此而得名。含鄱口的大门上用石坊刻着“含鄱口”三个大字,门两边刻有“湖光、山色”的字样。

现在我们已经走过了含鄱口,来到了五老峰,在不同的位置看五老峰,它就像五个姿态不一的老人,有的像勇士高歌,有的像渔翁垂钓,有的像僧人盘坐。大家可以自由发挥想象。在山峰后面是青莲寺,相传李白曾经隐居与此。

现在我们继续走,下一处景点是三叠泉。走到三叠泉要登三千个台阶,小金在这里提醒大家:要注意脚下安全哦!现在大家已经来到三叠泉,泉水经三折而下,上级如飘云托链,中级如碎玉摧冰,下级如玉龙走潭。古人曾云:未到三叠泉,不算庐山客。

各位游客,接下来我们可以自由游览,拍照留念,一个小时后请大家在这里集合。

游客朋友们,今天的观光游览就要结束了,在庐山风景区的这段时光,希望能成为您江西之行中永恒的记忆。

制作飞机作文350字四年级习作例文【三】

制作开始。首先,要制作的是机身,它是连接其它部件的主 干部分。先找来一块3毫米厚的桐木板,再用铅笔在上面勾勒出大致轮廓,然后就可以下刀了。可是在切割的'时候一定注意手法,千万不要大意。在外形确定之后,还要用木锉和砂纸将表面磨光。严格地说,是应该磨成流线型的。但我们的飞机要求不高,因此,磨光就可以了。

接下来,我们将要制作的是飞机上最重要的部件--机翼。飞机之所以能在蓝天飞翔,靠的是升力。而升力的大小关键取决于机翼的形状与角度。所以,制作的时候更要细心。开始步骤和做机身相同,将外形轮廓确定好。接下来,就要精雕细刻了。要用锉和砂纸将两片机翼细细地打磨成流线形。

下一步就是制作垂直尾翼和水平尾翼了。它们是掌握飞机飞行方向的重要部件,所以在制作的时候要特别注意刻度准确。至于制作方法大体和机身相似。

制作之前,一定要准备好必需的工具和用料。如:刻刀、木锉 、胶水、刻度尺等。最重要的是选好木料。可以做航模的木料很多,但最好用的是桐木。

在最困难的一道工序完成之后,组装就显得微不足道了。当然,还应认真对待。因为在成功的同时往往潜藏失败的可能,一 旦不小心失了手,该有多么痛心呢!组装时,先将尾翼固定在机 尾,然后把机翼固定在机身前1/3的位置上。特别要注意的是,机翼应与水平方向成45度角。至此,组装完毕,一架小巧的飞机便在手中诞生了!

也许,初次制作会遇到一些困难,但不要灰心,因为熟能生巧,只要多加练习,就一定会得心应手的。

待到放飞的日子,看着那轻盈的飞机迎风升起,在碧蓝色的天空里自由翱翔,该是多么令人愉快啊!

制作飞机作文350字四年级习作例文【四】

尊敬的游客们:

大家好,欢迎您们来到偏岩古镇,我是今天的小导游,名字叫罗康瑞,今年8岁了,来自江南小学二年级。下面我就带领大家游览风景幽美的偏岩古镇吧!

偏岩,在清代的时候又叫“接龙场”,在康熙年间,因常有山洪暴发,民间传说龙出山兴风作浪,于是将此地取名接龙。以示平安吉祥。接龙场上场横街处有一高30米的悬崖向西北方向倾斜,人们将此称为偏岩,偏岩镇因此而得名。

偏岩镇被一条曲折的黑水滩河紧紧环抱,缓缓流淌的河水清澈见底。河岸两边有很多黄角树,这些黄角树都很高大粗壮,每一棵树都长得很茂盛,像巨大的伞给人们遮太阳,挡风雨。很多树都是二级保护植物。大家都很爱护它。

偏岩镇有多古建筑,有禹王庙,还有戏楼,戏楼也被叫万年台,上层空间开放,四周柱子间有精美雕刻。这里是人们看戏的地方,春节期间这里天天有戏看,禹王庙和戏台也是偏岩镇人们集合的地方。偏岩镇上有很多人,特别热闹,人在街边喝茶,聊天,打麻将。这里的美食也有很多,有豆花饭,小米渣肉,小火锅等等,都很好吃。

这就是今天我给大家介绍的美丽的偏岩古镇!

制作飞机作文350字四年级习作例文【五】

故事一则

制作飞机作文350字四年级习作例文【六】

1、思考:

这一段主要写发生了什么突如其来的事情?

2、启发想象:看到这种情景,人们会怎么做,怎么说?“我”会怎么想?怎么做?结果怎么样?

3、同座之间相互交流

4、指名口述,集体评议

(教师在评点的时候,既要注意鼓励学生大胆想象,又要注意引导学生想象要合理)

5、练习续写

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