1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
星期五,我高高兴兴的去上学,但到了学校之后,却高兴不起来了,因为我忘记带作业本了。
早读的时候,王老师来到教室,和蔼地说:“请同学们把昨天的数学作业交上。”我自信的打开书包,想拿出口算题卡交上。可是翻遍了书包也没有,不是吧?我明明做完装进书包了呀。我又仔细的翻了一遍,还是没有。这下我可着急了,这是我第二次忘带作业了,老师一定会批我的。怎么办?怎么办?我急得抓耳挠腮。这时真希望妈妈出现在教室门口,给我送来题卡。可这简直就是痴心妄想。没办法,我和几个没做作业的同学都挨罚了。唉!整整一天我都闷闷不乐的.。放学后见到妈妈,我本想诉诉苦,可妈妈说:“我回去后,就发现你的题卡在学习桌上,本想给你送去。可又一想,这已经不是第一次了,该让老师罚你,让你长长记性。”听了妈妈的话,我后悔死了。
看来以后最好的办法就是:细心细心再细心。我希望这是我最后一次忘带作业。
你好!
你是我们赖以生存的环境,你为我们提供资源,造就了人类的辉煌。
可是,人类却忘恩负义,过度开发资源、无科学根据乱开发资源,破坏了生态平衡。不过,人类已经意识到了自己的错误,正在想方设法弥补自己的过失。
以前,人们乱砍乱伐树木,有的造纸,有的生火......使树木大量减少,沙尘暴不断增加;现在,人们普遍都有了种树和保护树的义务,沙尘暴减少了很多。
以前,人们将渔网的`空隙做的很小,小鱼苗也能捞上来,使很多鱼濒临灭绝,加上工厂往水里排污水,有些鱼就彻底灭绝了;现在,人们新建了污水处理厂,工厂里的污水经过过滤就变成可以利用的中水了,而且渔夫的网也大了,小鱼苗也能漏下去。
我明白了,保护大自然就是保护我们自己。
敬祝:
地球越来越美!
地球村环保小学
四年级六班
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4月6日
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