描写税收的作文【一】
在生活中，处处都有税收的面孔：一座座美丽的公园、一条条笔直的马路、一排排明亮的路灯……在人们的生活中画龙点睛，为我们带来更美好的生活!
税收，也帮助着我们共同抵御灾害：汶川大地震的救助和灾后重建，席卷全球的次贷危机的抵御……都离不开公民缴纳的税款。 航天火箭的发射，青藏铁路上火车的飞驰，三峡水利工程的完成，这都是税收带来的便利，如果没有税收，这一切的一切都只能是说说罢了。
税收也使我们中小学生受益无穷。国家的九年制义务教育的学杂费都已免除，以前，只有贫困山区孩子才能享受到的政策，让他们少交点钱，减少家庭的负担，但是后来，随着有更多的人意识到了交税的好处，交税的人越来越多。国家于2005年决定，免除了九年制义务教育里所有的学杂费，我们应知道这都是从国家征收的`税款中来扣除的。以前，农村学校里的孩子和城市困难家庭的孩子，常常为了学费而着急，七拼八凑，可还是凑不齐，有的还不得不辍学。现在可好了，免除了学杂费，不会再有我们同龄人辍学了。
税收不仅给教育事业带来好处，也在维护建设和科技研究中起着作用。政府用征的税收修铁路、建大桥、开发土地、绿化家园……这难道不是税收给人们带来最大的益处吗?税收还可让我们搞有机果蔬的研究，使我们吃上更加环保的的蔬菜和水果，像这样的例子真是数不胜数。
税收，让国家日复一日的富强，我相信只要人人都自觉缴纳税款，就会给我们带来更加便利的条件，人们会更加的幸福和快乐!税款是取之于民，也是用之于民的。它让我们的生活更充实，更美好!
描写税收的作文【二】
税收是如何起源的呢？我原本不知。看了《税事春秋》后，我知道了，同时也懂得了税收的重要性。当年大禹治水时，发现了新的治理洪水的方法，于是号召大家“烧火劈山”疏散洪水。可渐渐地，这么多人每天吃的粮食不够了，治理洪水时需要的物资也不够了。怎么办呢？有一天，大禹看到蚂蚁搬运食物，从中受到了启发，于是让各个部族分摊物资与粮食，根据各部族土地的好与坏确定交多少，根据各部族的特产来确定交什么，这就是“税”的起源。当然，税收取之于民，也是用之于民，征收来的粮食与物资都用于治理洪水了，治理洪水也是为了百姓安全啊！
税收有着悠久的历史。它在不断地完善、改进着。
后来，商汤创造了“井田制”。就是把一块田分成一个大大地“井”字，每人各分得70亩耕种，中间那块是公田，其余为私田。公田由大家耕种，私田则自己看管。这就叫井田制。
然而，人人都有私心。在《周公解税》这集中，我看到人们都只种私田而荒芜了公田。周威王时期改进了这一不足。不分公田私田，都按收获物的十分之一收取。这叫做彻法。周代彻法是对土地收获物按固定比例征收的一种实物税，将个人与国家利益融为一体，有效调动了生产者的积极性，保障了国家稳定的赋税收入。这种按固定比例征税的形式沿用至今。
公元前八四一年，西周末期，周厉王为了钱财，下令禁止百姓捕鱼、砍柴、打猎。引起依靠这个生活的百姓不满，终于起义烧毁了皇宫。厉王死后，历史上的\'“周召共和”开始，制定了“山泽之赋”。也就是允许百姓上山打猎、砍柴，下水捕鱼，但要向国家缴纳赋税。
后来，又有了“初税亩”。初税亩是把公田化为私田，不管公私均按土地产量的百分之十征税，这样一来，百姓有了人身自由，百姓安定，收入稳定了，国家才能长治久安！
马太后的均田制更值一提。均田制是按人丁平均分配土地，使无地平民拥有了自己的土地，摆脱豪强控制而成为了国家的编户齐民，使北魏出现了繁盛的景象。均田制对后世影响很大，前后约沿用了三百年。
讲了这么多，大家知道，天灾不可避免，如果遇到了水灾、旱灾或是地震该怎么办呢？“义仓税”就解决了这一难题。《储量备荒》向我们讲述了税收“取之于民用之于民”的好处。
义仓开始是民间主办，后来国家颁布法令统一征收义仓税，由官府统一管理，统一调度。义仓税是为筹集救灾专用物资而开征的。它是最早的具有社会保障性质的税种。是让百姓们按照一定比例赋税，如果遇到灾荒便用义仓税救助百姓们。这便是现在的“社会保障机制”。你是不是也认识到税收的重要性了？
李自成推翻明朝后，取消税收，靠“打土豪”和攻城拔寨的抢掠保障后勤供给。最终导致了“大顺”政权的灭亡，令人扼腕长叹！可见“无税不国”！
税收可以建医院、学校，造桥、修路，税收可以修广场、建公园，税收还供养军队保障国防，税收……
税收真的很重要，我们一定要重视他，绝不能小觑。
描写税收的作文【三】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名\"八大塔\"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地\"玩耍\"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
描写税收的作文【四】
正当我想说“好”的时候，突然看见了旁边那个叔叔买完东西后，营业员阿姨给了他一张发票。这时，我耳边回响起了宋老师的话语：“同学们，当我们在外面吃饭、买衣服、鞋子……的时候千万不要忘记问对方要发票，要不然你就是在帮助他们逃税啊，同时也是为你们自己留下消费证据，万一商品有问题还可以找他们……”我想了想，还是不要优惠和零食了。我对营业员阿姨说：“阿姨，为什么刚才那位叔叔有发票我没有？阿姨，我还是不要优惠和零食了，你还是给我发票吧！”阿姨拗不过我，只好开发票给我。
回到家，我问爸爸有没有向税务部门交税？爸爸说：“越越，政府关心我们这些外来农民工，当我们的收入在5000元之内，是不用交税的。”我听了爸爸的.话后，我对税收有了更进一层的了解。
税收是国家财政收入的主要来源，税收是取之于民、用之于民的，有了税收，一座座大桥才能横跨江面，一幢幢教学大楼才能拔地而起，一颗颗人造卫星才能飞上天空……大家仔细想一想，如果你不缴税，我也不缴税，那样的话，国家就会失去经济上的保障。让我们携起手来，依法纳税吧！
描写税收的作文【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写税收的作文【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
