震雷山的作文600字【一】
妈妈听说唐山大地震这个电影很感人，就一直想看。昨天，她带我和姐姐看了这部电影。
这部电影主要讲了：女主人元妮有两个孩子，女孩是姐姐，名叫方登。男孩是弟弟，叫方达，他们幸福地生活着。但是，一场突如其来地灾难毁灭了一切：一天晚上，方登和方达都在熟睡。只见天空变成了恐怖的淡紫色，大地猛烈地摇晃起来，楼板、砖块止不住地掉下来，元妮疯狂地要冲进房子里救两个孩子，父亲拦住元妮，要自己进去救孩子，就在他快要冲进房子里的那一刹那，一块巨大的楼板压死了他。
大地震过后，有人发现了方登方达姐弟俩，他们被一块楼板压着，一个在这头，一个在那头，就像跷跷板一样，救弟弟就会压到姐姐，救姐姐就会压到弟弟，姐弟俩只能救一个。救援人员问元妮救哪一个，可元妮哪个都不舍得放弃，过了半天，人家跟她说，再不做决定，两个都没了！元妮狠了狠心，说：“救弟弟！”这句话让被楼板压着无法说话而一直敲石头求救的方登彻底失望了……
一场大雨把方登淋醒了，她发现自己躺在拉尸车里，旁边就是她爸爸，死里逃生的方登被一对军人夫妇收养了，养父养母问她记不记得发生了什么事。她总是摇头，我想：她应该不是不记得，而是不想说罢了。过了32年，方登也恨了元妮32年，在08年汶川抗震救灾，方登深深体会了一个母亲的心情：这个母亲的女儿腿被压着，情急之下，这位母亲一狠心，叫了医生把她女儿的腿锯掉，事后，她哭着要去找她女儿的腿。这一段最让我感动的是，那位母亲说：“长大，她恨我，就让她恨吧！”我想：在让元妮从两个孩子里选一个救的时候，她是多么痛苦、难以选择呀！这都是她的孩子！如果她抛弃了任何一个，她都会痛苦一辈子、愧疚一辈子！我深深地体会到一个母亲的伟大与无奈。在方登吃东西的时候，偶然的，遇到了她的弟弟……
方登有没有认方达这个弟弟？她有没有原谅当初为了救弟弟而抛弃了自己的母亲，想知道的话，就自己去看吧！
震雷山的作文600字【二】
最近看了很多电视台对冯小刚以及这部片子的专访，觉得冯小刚越来越敢于表达自己的内心了。
之前，很多人都说这是一部灾难片，很多地震的场景很恐怖，很血腥，不想看，我也是这么认为的，直到看了电影以后，才知道，很多说法都是没经历过的人自己臆测的。经历了，才知道什么叫经历。
片中扮演母亲的徐帆说了一句话，堪称经典：没了，了才知道什么叫没了。
影片中的姐姐方登因为母亲在突如其来的唐山大地震中说了一句无奈的话：救弟弟。而对母亲产生了极大的仇恨。当姐姐醒来时，她躺在尸体车上，旁边是她的爸爸。从此姐姐不爱说话，被陈道明夫妇俩领养走，也一直保持着沉默。这种沉默不是对过去记忆的失忆，而是一种仇恨和抵触。直到32年后的汶川大地震的发生，姐姐在救援中偶遇弟弟，才最终选择去勇敢面对自己的亲生母亲。而她哪里知道，32年了，母亲内心经历着何等的煎熬？
就是这样一个故事情节，小人物，大背景，小故事。
片中，弟弟的奶奶要把残缺了胳膊的孙子带走，妈妈无奈只好同意，汽车缓缓离开了，妈妈绝望的看着车的背影和孩子的脸，突然，车停下来，车门打开，孩子下车，向妈妈跑来，徐帆近乎嚎叫的扑向孩子，那一刻，我开始流泪，任眼泪倾泻而下。
第二次泪流满面的时候，是片中汶川大地震的场面，我突然觉得自己又回到了2008年5月12号的晚上，四川巴中的那个酒店，整整一个晚上，我紧张的待在那里，看着电视里滚动的死亡人数，悲恸了一个晚上，眼泪流了一个晚上。
在大自然的灾难面前，更多折射的是人性的光辉，亲情和大爱在灾难面前瞬间碰撞，艰难的取舍，痛苦的抉择，更多的是母爱，父爱，血缘，亲情的伟大力量。徐帆硬是把唐山人，汶川人内心里的悲苦和无奈演绎的生动和真实。
地震后，生活还要继续，祭奠、工作、上学、结婚、生子、退休......
结果的背后，那个过程才是最令人感动和敬佩的。
没了，才知道什么叫没了。
经历了，才知道什么叫经历。
震雷山的作文600字【三】
记得那段时间，唐山大地震热映。于是约上好友，带足纸巾，打算去电影院好好大哭一场。意料中之得，整个过程我们两个就没有停止过抽泣，纸巾用了一张又一张。
整部电影看下来，除了眼泪就是感动。让我懂得了什么是爱。爱是父母为子女不求回报的付出，爱是在最危险的那一刻牺牲自己让爱人活下去的本能反应。
而影片中最触动人心的一幕，也是让我至今无法理解的是在地震的那一刻，女儿无法言语，奋力敲打着石头，期盼母亲的营救。而母亲却选择放弃她救弟弟。清醒着的她只能无声得留下眼泪。那是一种伤心欲绝的痛。那个小小的女孩儿，面对暴力，为弟弟挺身而出；面对爱吃的西红柿，虽然略有微言但仍是孔融让梨。然而在面对死亡的时刻，还是被自己最相信的母亲放弃。我想这应该比死亡更加残酷。为什么当面对这样二选一的局面，受伤的永远是女方？！从古至今，重男轻女的局面一直未曾瓦解。这是一个现实存在的社会问题，值得我们思考。庆幸的是，女孩挺过来了。那顽强的生命力真的让人佩服。很难想象，当一个女孩在被抛弃之后又死而复生。醒来看着周遭的一切，以及身边躺着的父亲心中究竟是会是怎样的感觉。她的不言不语，她的倔强坚强，让人倍加怜惜。
因为她的坚强与倔强，让她有了再一次得到幸福的机会。女孩的养父养母对她很好，把所有好的东西都给了她。特别是由陈道明饰演的养父，王德清一直对女儿悉心照料。知道了她的悲惨经历，还主动帮助她寻找家人。关心养女的幸福，可以为她脱下军服打骂那个辜负他女儿的臭小子。当女儿失踪不见，焦急万分得到处寻找。在我印象中，养父毕竟不像生父，会对自己的孩子如此细心，但影片中的王德清却诠释了一个如此伟岸而又高大无比的养父。
现在想来，影片中的女孩还是幸运的。她拥有了亲情，拥有了爱情，生活幸福美好。但所有的这一切也都是靠她自己的努力争取来的。坚强的走过灾难，走过绝望，内心变的无比强大。
当灾难来临的时候，我们也许无法躲避，但是，我们可以让自己的有限生命不留遗憾，可以在死亡面前泰然自若。那些因为动不动觉得自己悲苦想要自***的人们，是不是应该多多珍惜一下这脆弱的生命？
震雷山的作文600字【四】
假期期内，我和爸爸妈妈一起收看了影片《唐山大地震》，这一部电影不但是对旧事的回忆，更表述了在灾难面前真情的杰出，迄今要我令人难忘。
影片最先展现了那样一幅情景：1976年7月28日，群蜻蜒掠过，高清蓝光压城，23秒的地震灾害，房屋建筑塌陷，人逃窜、遭压力。在墙倒屋塌的呼号声中，人确实如草芥般无可奈何，像被捕***的猎食一样，一个个倒地。见到小孩受困在青石板下，无奈地喊着妈妈，我的泪都往下流了。
电影中，男主人翁拉开了他的老婆，自身冲到前面救小孩，遗憾被坍塌的楼压死了。青石板的两边，是两个孩子，只有撬一头，救一个，一个是女儿，一个是儿子，你救哪一个？哪一个都获救啊！母亲哭着说。不好，再不决策就都没有了！这一叫决策吗？这叫挖心挖肝啊。救侄子。听见这三个字，埋在废区下的女儿痛哭，恨、憋屈、失落，但偏要没死，因此从此不愿认这一救侄子放弃自身的妈妈。
妈妈带著缺了一只手臂的儿子从头开始日常生活，听话的儿子离开院校一样成材。女儿被一对士兵夫妻抱养，决口不提之前的事儿。儿子劝母亲再婚，母亲决不再婚，她对她儿子说：谁可以拿命来一件事好？实际上在这一点上，她并不涩，一些人沒有在身边，在心中活著足已，比一些人还活着，但在自身内心跟个死尸无有的强。没有了，才知道什么是没有了。这话追随了女主公年妮32年，内心的外伤用哪种都没法修复啊。
母亲洗好啦番茄，告知女儿：番茄洗好啦，我没坑人。这一当时地震灾害以前给儿子吃而没分到女儿的番茄，整整的压了母亲32年。老母亲给女儿下跪情况下，我再度流下来泪水。
最终，女儿总算宽容了妈妈，一叠一声声的`抱歉身后，是两人命苦的人32年的痛苦难熬。那母亲向女儿下跪，那晚了32年的西红柿，那坟前言的背包，那每年和哥哥一样教材母爱的伟大，真是无法用语言表达。
影片告一段落，不仅大家全家人，整场的人都被深深打动了，进场时還是欢歌笑语，登场时确是一片缄默。真心、大爱无疆、人的本性、真情、莫不透視着母爱的伟大，这就是影片跟我说的。
震雷山的作文600字【五】
这不，北京市海淀区五一小学一分校就“地震”了。为什么把地址说得这么详细呢？因为是假的。
今天是4月28日，天气有点凉，风又大，大家都不愿出去——因为教室里即舒服有暖和。大概教室里有点热，加上刚刚写完卷子，同学们个个无精打采、无所事事。也许是太无聊的缘故，有的同学写着作业，却用一手枕着脑袋，仿佛有千斤重；有的闲得在桌子上画小人，画完还用橡皮去擦；有的传着小纸条，满脸焦急地等待回复；有的`甚至在桌子上趴着，准备睡觉。连老师都闷着头批改卷子。
可是，一切大有不同了：这是件多么突然的事。
“嗡……”桌子上笔摇了，“咣……”窗户响了，“哗……”电扇开始摆了。我们顿时感到地在晃悠！一种不详的阴影浮上我们的心头——是地震吗？
班里沸腾了！有人惊呼，仿佛楼已经倒了；有人拿出纸笔，好像准备写遗书；有人手护住吃的，怕地震后自己没的吃；有人躲在桌下，跟真的地震了一样。老师也急忙冲出教室，到对面班级询问情况。这使班里更惊慌了。
“叮咣！叮咣！”几声响过，一切平静了。事实很快让我明白。我激动地叫到：“是装修……没有地震！”全班立刻笑声不断：“吓死我了，哈哈……”
恐惧消失了，班里又恢复了正常——有的写作业，有的看书，有的趴着休息，各干各事。
放了学，我和班车上的朋友闲聊天，告诉他们今天这个“地震事”。他们听完后惊讶极了，异口同声地说：“怎么会……我怎么不知道？”
还好这只是假地震，要不然，又有多少个孩子失去父母，又有多少个父母失去孩子呀！
震雷山的作文600字【六】
汶川大地震给我们带来太多的悲伤，常使我们泪满襟，同时也给我们带来太多的感动，常使我们热泪流。
悲伤让我们更坚强，感动让我们更有力量。
地震带给我们的感动太多了，多如繁星数不清。最让人感动的是灾区干部群众面对生死考验时做出的感天动地的壮举。德阳东汽中学教导主任谭千秋在地震发生的那一刻，张开双臂护住四名学生，这四个学生幸免于难，可谭老师却永远离开了他的学生。北川县民政局局长王洪发在地震中先后救出了十位群众，却没有时间去救自己唯一的儿子及亲属，结果他失去了儿子、二姐、侄儿等 15 位亲人。记者问他伤心吗？他回答：“我想伤心，你能给我时间吗？”在这次地震中象谭千秋、王洪发这样的感人事迹有很多，谭千秋是舍己救人，王洪发是舍亲救人，他们在生与死的选择上，毫不犹豫地把生留给别人，把死留给自己或自己的亲人，这些普通人在关键时刻能豁得出来，事迹可歌可泣，令天地动容。
大灾有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。这种大爱是地震众多感动中最精彩的.篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的灵魂，纯洁我们的心灵。
我们虽然不在灾区，但需要学习、“复制”这种大爱。我们没有遇到生与死的考验，在日常工作和生活中却有公与私、义与利等各种考验，同样需要这种大爱做出正确的选择。
各级领导干部应率先“复制”、发扬这种大爱无私的精神，在工作中要多想群众的困难和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的爱献给群众，多为群众办好事、送温暖，使干群关系更融洽，使我党更有凝聚力和战斗力。普通百姓也要“复制”、发扬这种大爱无私的精神，在日常工作和生活中，多些爱心，少些冷漠；多吃亏，别占便宜；多助人为乐，别损人利己；多大公无私，别自私自利。这样人与人之间更和睦，社会更和谐。
不论是干部还是群众，“复制”、发扬这种大爱无私的精神，既不需要献出自己的生命，也不需要献出自己的亲人，只是献出一点个人利益，应该不难做到。大家都做到了，我们的社会就更美好，受益的还是我们每一个人。
